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數(shù)字化人才認(rèn)證
') } function initGt() { var handler = function (captchaObj) { captchaObj.appendTo('#captcha'); captchaObj.onReady(function () { $("#wait").hide(); }).onSuccess(function(){ $('.getcheckcode').removeClass('dis'); $('.getcheckcode').trigger('click'); }); window.captchaObj = captchaObj; }; $('#captcha').show(); $.ajax({ url: "/login/gtstart?t=" + (new Date()).getTime(), // 加隨機(jī)數(shù)防止緩存 type: "get", dataType: "json", success: function (data) { $('#text').hide(); $('#wait').show(); // 調(diào)用 initGeetest 進(jìn)行初始化 // 參數(shù)1:配置參數(shù) // 參數(shù)2:回調(diào),回調(diào)的第一個(gè)參數(shù)驗(yàn)證碼對(duì)象,之后可以使用它調(diào)用相應(yīng)的接口 initGeetest({ // 以下 4 個(gè)配置參數(shù)為必須,不能缺少 gt: data.gt, challenge: data.challenge, offline: !data.success, // 表示用戶后臺(tái)檢測(cè)極驗(yàn)服務(wù)器是否宕機(jī) new_captcha: data.new_captcha, // 用于宕機(jī)時(shí)表示是新驗(yàn)證碼的宕機(jī) product: "float", // 產(chǎn)品形式,包括:float,popup width: "280px", https: true // 更多配置參數(shù)說(shuō)明請(qǐng)參見(jiàn):http://docs.geetest.com/install/client/web-front/ }, handler); } }); } function codeCutdown() { if(_wait == 0){ //倒計(jì)時(shí)完成 $(".getcheckcode").removeClass('dis').html("重新獲取"); }else{ $(".getcheckcode").addClass('dis').html("重新獲取("+_wait+"s)"); _wait--; setTimeout(function () { codeCutdown(); },1000); } } function inputValidate(ele,telInput) { var oInput = ele; var inputVal = oInput.val(); var oType = ele.attr('data-type'); var oEtag = $('#etag').val(); var oErr = oInput.closest('.form_box').next('.err_txt'); var empTxt = '請(qǐng)輸入'+oInput.attr('placeholder')+'!'; var errTxt = '請(qǐng)輸入正確的'+oInput.attr('placeholder')+'!'; var pattern; if(inputVal==""){ if(!telInput){ errFun(oErr,empTxt); } return false; }else { switch (oType){ case 'login_mobile': pattern = /^1[3456789]\d{9}$/; if(inputVal.length==11) { $.ajax({ url: '/login/checkmobile', type: "post", dataType: "json", data: { mobile: inputVal, etag: oEtag, page_ur: window.location.href, page_referer: document.referrer }, success: function (data) { } }); } break; case 'login_yzm': pattern = /^\d{6}$/; break; } if(oType=='login_mobile'){ } if(!!validateFun(pattern,inputVal)){ errFun(oErr,'') if(telInput){ $('.getcheckcode').removeClass('dis'); } }else { if(!telInput) { errFun(oErr, errTxt); }else { $('.getcheckcode').addClass('dis'); } return false; } } return true; } function errFun(obj,msg) { obj.html(msg); if(msg==''){ $('.login_submit').removeClass('dis'); }else { $('.login_submit').addClass('dis'); } } function validateFun(pat,val) { return pat.test(val); }

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R語(yǔ)言學(xué)習(xí)路線和常用數(shù)據(jù)挖掘包

R語(yǔ)言學(xué)習(xí)路線和常用數(shù)據(jù)挖掘包
2017-12-13
R語(yǔ)言學(xué)習(xí)路線和常用數(shù)據(jù)挖掘包 對(duì)于初學(xué)R語(yǔ)言的人,最常見(jiàn)的方式是:遇到不會(huì)的地方,就跑到論壇上吼一嗓子,然后欣然or悲傷的離去,一直到遇到下一個(gè)問(wèn)題再回來(lái)。當(dāng)然,這不是最好的學(xué)習(xí)方式,最好的方式是— ...

原來(lái),你是這樣的R語(yǔ)言

原來(lái),你是這樣的R語(yǔ)言
2022-01-20
原來(lái),你是這樣的R語(yǔ)言 今天給大家介紹一款在開(kāi)源世界里集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的軟件——R語(yǔ)言。 有多受寵呢?簡(jiǎn)單說(shuō),你能想到的地方都有它的身影。 做學(xué)術(shù)?看看R在各大語(yǔ)言排名系統(tǒng)的表現(xiàn) O' reilly m ...

這么漂亮的Excel圖表,年終總結(jié)就用它了!(附福利)

這么漂亮的Excel圖表,年終總結(jié)就用它了?。ǜ礁@?
2017-12-11
這么漂亮的Excel圖表,年終總結(jié)就用它了!(附福利) 最近在某份研究報(bào)告中見(jiàn)到了這樣一個(gè)圖表: 看到它的瞬間,有一種看見(jiàn)美女驚為天人的感覺(jué)。很精致,很別致,讓整個(gè)報(bào)告顯得特別上檔次。 所以, ...

統(tǒng)計(jì)學(xué)方法與數(shù)據(jù)分析學(xué)習(xí)筆記1

統(tǒng)計(jì)學(xué)方法與數(shù)據(jù)分析學(xué)習(xí)筆記1
2017-11-04
統(tǒng)計(jì)學(xué)方法與數(shù)據(jù)分析學(xué)習(xí)筆記1 用于質(zhì)量改進(jìn)和再造工程的統(tǒng)計(jì)工具、技術(shù)和方法: 直方圖 數(shù)值描述量(均值、標(biāo)準(zhǔn)差、比例等) 散點(diǎn)圖 線圖(在散點(diǎn)圖中用線連接各點(diǎn)) 控制圖:(樣本均值 ...

SPSS—均 值 檢 驗(yàn) (Compare Means)—配對(duì)樣本T檢驗(yàn)

SPSS—均 值 檢 驗(yàn) (Compare Means)—配對(duì)樣本T檢驗(yàn)
2017-10-30
SPSS—均 值 檢 驗(yàn) (Compare Means)—配對(duì)樣本T檢驗(yàn) 用來(lái)檢驗(yàn)來(lái)自兩配對(duì)總體的均值是否在統(tǒng)計(jì)上有顯著差異 配對(duì)樣本均數(shù)t檢驗(yàn)簡(jiǎn)稱配對(duì)t檢驗(yàn)(paired t test),又稱非獨(dú)立兩樣本均數(shù)t檢驗(yàn),適用于配對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)量資 ...

SPSS—描述性統(tǒng)計(jì)分析—比率分析

SPSS—描述性統(tǒng)計(jì)分析—比率分析
2017-10-30
SPSS—描述性統(tǒng)計(jì)分析—探索性分析 菜單 除了可以計(jì)算基本的統(tǒng)計(jì)量之外,也可以給出一些簡(jiǎn)單的檢驗(yàn)結(jié)果和圖形,有助于用戶進(jìn)一步的分析數(shù)據(jù)。使得用戶能夠從大量的分析結(jié)果之中挖掘到所需要的統(tǒng)計(jì)信息。 ...

SPSS—描述性統(tǒng)計(jì)分析—探索性分析

SPSS—描述性統(tǒng)計(jì)分析—探索性分析
2017-10-24
SPSS—描述性統(tǒng)計(jì)分析—探索性分析 菜單 除了可以計(jì)算基本的統(tǒng)計(jì)量之外,也可以給出一些簡(jiǎn)單的檢驗(yàn)結(jié)果和圖形,有助于用戶進(jìn)一步的分析數(shù)據(jù)。使得用戶能夠從大量的分析結(jié)果之中挖掘到所需要的統(tǒng)計(jì)信息。 ...

spss頻率分析-分類變量頻率分析

spss頻率分析-分類變量頻率分析
2017-10-20
spss頻率分析-分類變量頻率分析 頻率分析主要通過(guò)頻數(shù)分布表、條形圖、直方圖,以及集中趨勢(shì)和離散趨勢(shì)的各種統(tǒng)計(jì)量來(lái)描述數(shù)據(jù)分布特征,以便我們對(duì)數(shù)據(jù)的分布特征形成初步的認(rèn)識(shí),才能發(fā)現(xiàn)隱含在數(shù)據(jù)背后的信 ...

R 語(yǔ)言數(shù)據(jù)分析師養(yǎng)成計(jì)劃——從零開(kāi)始的 14 個(gè)任務(wù)

R 語(yǔ)言數(shù)據(jù)分析師養(yǎng)成計(jì)劃——從零開(kāi)始的 14 個(gè)任務(wù)
2017-10-19
R 語(yǔ)言數(shù)據(jù)分析師養(yǎng)成計(jì)劃——從零開(kāi)始的 14 個(gè)任務(wù) 1992年,肉絲(Ross Ihaka)和蘿卜特(Robert Gentleman)兩個(gè)人在S語(yǔ)言(貝爾實(shí)驗(yàn)室開(kāi)發(fā)的一種統(tǒng)計(jì)用編程語(yǔ)言)的基礎(chǔ)上開(kāi)始構(gòu)思一種新的用于統(tǒng)計(jì)學(xué)分析 ...

SPSS教程:判斷數(shù)據(jù)正態(tài)分布的超多方法

SPSS教程:判斷數(shù)據(jù)正態(tài)分布的超多方法
2017-09-26
SPSS教程:判斷數(shù)據(jù)正態(tài)分布的超多方法 當(dāng)我們應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)許多計(jì)量資料的分析方法,例如常用的T檢驗(yàn)、方差分析、相關(guān)分析以及線性回歸等等,都要求數(shù)據(jù)服從正態(tài)分布或者近似正態(tài)分布, ...

R 語(yǔ)言數(shù)據(jù)分析師養(yǎng)成計(jì)劃——從零開(kāi)始的 14 個(gè)任務(wù)

R 語(yǔ)言數(shù)據(jù)分析師養(yǎng)成計(jì)劃——從零開(kāi)始的 14 個(gè)任務(wù)
2017-09-25
R 語(yǔ)言數(shù)據(jù)分析師養(yǎng)成計(jì)劃——從零開(kāi)始的 14 個(gè)任務(wù) 1992年,肉絲(Ross Ihaka)和蘿卜特(Robert Gentleman)兩個(gè)人在S語(yǔ)言(貝爾實(shí)驗(yàn)室開(kāi)發(fā)的一種統(tǒng)計(jì)用編程語(yǔ)言)的基礎(chǔ)上開(kāi)始構(gòu)思一種新的用于統(tǒng)計(jì)學(xué)分析 ...

讓Python猜猜你是否能約會(huì)成功

讓Python猜猜你是否能約會(huì)成功
2017-09-21
讓Python猜猜你是否能約會(huì)成功 我是一個(gè)婚戀網(wǎng)站的數(shù)據(jù)分析師,新入職的第二天,接到老板的任務(wù),讓我預(yù)測(cè)來(lái)婚戀網(wǎng)站新注冊(cè)的男生&女生是否會(huì)約會(huì)成功。 如何預(yù)測(cè)一個(gè)新來(lái)的男生是否會(huì)約會(huì)成功呢?這很簡(jiǎn)單 ...

Python實(shí)現(xiàn)的概率分布運(yùn)算操作示例

Python實(shí)現(xiàn)的概率分布運(yùn)算操作示例
2017-09-16
Python實(shí)現(xiàn)的概率分布運(yùn)算操作示例 這篇文章主要介紹了Python實(shí)現(xiàn)的概率分布運(yùn)算操作,涉及Python概率運(yùn)算與圖形繪制相關(guān)操作技巧,需要的朋友可以參考下 本文實(shí)例講述了Python實(shí)現(xiàn)的概率分布運(yùn)算操作 ...

10個(gè)令人相見(jiàn)恨晚的R語(yǔ)言包

10個(gè)令人相見(jiàn)恨晚的R語(yǔ)言包
2017-09-15
10個(gè)令人相見(jiàn)恨晚的R語(yǔ)言包 大約3年前我開(kāi)始使用R,起初進(jìn)展很慢,與我習(xí)慣的語(yǔ)言相比,語(yǔ)法更加直觀也比較簡(jiǎn)單,而且需要一段時(shí)間才能習(xí)慣于細(xì)微的差別。我還不清楚語(yǔ)言的力量與社區(qū)和各種包的密切關(guān)系。 ...

R語(yǔ)言繪圖學(xué)習(xí)筆記

R語(yǔ)言繪圖學(xué)習(xí)筆記
2017-07-22
R語(yǔ)言繪圖學(xué)習(xí)筆記 在做數(shù)據(jù)分析時(shí),我們通常作的舉動(dòng)就是畫(huà)散點(diǎn)圖分析。因?yàn)橥ㄟ^(guò)散點(diǎn)圖的分析,我們可以最直觀,最簡(jiǎn)單的得出大概的結(jié)論。今天我分享的內(nèi)容就是R語(yǔ)言的繪圖函數(shù)。 關(guān)于R語(yǔ)言強(qiáng)大的繪圖功能 ...

R語(yǔ)言基礎(chǔ)畫(huà)圖/繪圖/作圖

R語(yǔ)言基礎(chǔ)畫(huà)圖/繪圖/作圖
2017-07-22
R語(yǔ)言基礎(chǔ)畫(huà)圖/繪圖/作圖 R語(yǔ)言基礎(chǔ)畫(huà)圖 R語(yǔ)言免費(fèi)且開(kāi)源,其強(qiáng)大和自由的畫(huà)圖功能,深受廣大學(xué)生和可視化工作人員喜愛(ài),這篇文章對(duì)如何使用R語(yǔ)言作基本的圖形,如直方圖,點(diǎn)圖,餅狀圖以及箱線圖進(jìn)行簡(jiǎn)單介 ...

R語(yǔ)言與抽樣技術(shù)學(xué)習(xí)筆記(bootstrap)

R語(yǔ)言與抽樣技術(shù)學(xué)習(xí)筆記(bootstrap)
2017-07-20
R語(yǔ)言與抽樣技術(shù)學(xué)習(xí)筆記(bootstrap) Bootstrap方法 Bootstrap一詞來(lái)源于西方神話故事“The adventures of Baron Munchausen”歸結(jié)出的短語(yǔ)“to pull oneself up by one\'s bootstrap\",意味著不靠外界力 ...

數(shù)據(jù)質(zhì)量分析

數(shù)據(jù)質(zhì)量分析
2017-07-16
數(shù)據(jù)質(zhì)量分析 在數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)挖掘之前,我們首先要做的就是對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)處理,將那些所謂的“臟數(shù)據(jù)”給去除掉,提高數(shù)據(jù)分析和挖掘的準(zhǔn)確性和有效性。也就是說(shuō)數(shù)據(jù)質(zhì)量分析是數(shù)據(jù)挖掘和數(shù)據(jù)分析的重要開(kāi)頭。 ...

SPSS大戰(zhàn)多元回歸分析

SPSS大戰(zhàn)多元回歸分析
2017-07-12
SPSS大戰(zhàn)多元回歸分析 使用多元回歸進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,分析軟件供選擇的比較多,主要有Eviews、Spss、Stata、Sas、Gretel等。多元回歸分析應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域,主要有經(jīng)濟(jì)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)等。今天小編為大家分享一篇SPSS大 ...

IBM 數(shù)據(jù)科學(xué)及大數(shù)據(jù)分析 師資研修班 會(huì)議通知及報(bào)名表

IBM 數(shù)據(jù)科學(xué)及大數(shù)據(jù)分析 師資研修班 會(huì)議通知及報(bào)名表
2017-07-05
人工智能時(shí)代,什么最貴?掌握數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)的人才最貴。 怎樣對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求,落實(shí)新工科建設(shè)?如何借助領(lǐng)先技術(shù)企業(yè)的教育資源以及混合式教學(xué)的工具,開(kāi)出受學(xué)生歡迎的數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)相關(guān) ...

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