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數(shù)字化人才認證
') } function initGt() { var handler = function (captchaObj) { captchaObj.appendTo('#captcha'); captchaObj.onReady(function () { $("#wait").hide(); }).onSuccess(function(){ $('.getcheckcode').removeClass('dis'); $('.getcheckcode').trigger('click'); }); window.captchaObj = captchaObj; }; $('#captcha').show(); $.ajax({ url: "/login/gtstart?t=" + (new Date()).getTime(), // 加隨機數(shù)防止緩存 type: "get", dataType: "json", success: function (data) { $('#text').hide(); $('#wait').show(); // 調(diào)用 initGeetest 進行初始化 // 參數(shù)1:配置參數(shù) // 參數(shù)2:回調(diào),回調(diào)的第一個參數(shù)驗證碼對象,之后可以使用它調(diào)用相應(yīng)的接口 initGeetest({ // 以下 4 個配置參數(shù)為必須,不能缺少 gt: data.gt, challenge: data.challenge, offline: !data.success, // 表示用戶后臺檢測極驗服務(wù)器是否宕機 new_captcha: data.new_captcha, // 用于宕機時表示是新驗證碼的宕機 product: "float", // 產(chǎn)品形式,包括:float,popup width: "280px", https: true // 更多配置參數(shù)說明請參見:http://docs.geetest.com/install/client/web-front/ }, handler); } }); } function codeCutdown() { if(_wait == 0){ //倒計時完成 $(".getcheckcode").removeClass('dis').html("重新獲取"); }else{ $(".getcheckcode").addClass('dis').html("重新獲取("+_wait+"s)"); _wait--; setTimeout(function () { codeCutdown(); },1000); } } function inputValidate(ele,telInput) { var oInput = ele; var inputVal = oInput.val(); var oType = ele.attr('data-type'); var oEtag = $('#etag').val(); var oErr = oInput.closest('.form_box').next('.err_txt'); var empTxt = '請輸入'+oInput.attr('placeholder')+'!'; var errTxt = '請輸入正確的'+oInput.attr('placeholder')+'!'; var pattern; if(inputVal==""){ if(!telInput){ errFun(oErr,empTxt); } return false; }else { switch (oType){ case 'login_mobile': pattern = /^1[3456789]\d{9}$/; if(inputVal.length==11) { $.ajax({ url: '/login/checkmobile', type: "post", dataType: "json", data: { mobile: inputVal, etag: oEtag, page_ur: window.location.href, page_referer: document.referrer }, success: function (data) { } }); } break; case 'login_yzm': pattern = /^\d{6}$/; break; } if(oType=='login_mobile'){ } if(!!validateFun(pattern,inputVal)){ errFun(oErr,'') if(telInput){ $('.getcheckcode').removeClass('dis'); } }else { if(!telInput) { errFun(oErr, errTxt); }else { $('.getcheckcode').addClass('dis'); } return false; } } return true; } function errFun(obj,msg) { obj.html(msg); if(msg==''){ $('.login_submit').removeClass('dis'); }else { $('.login_submit').addClass('dis'); } } function validateFun(pat,val) { return pat.test(val); }

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基于樹的建模-完整教程(R & Python)

基于樹的建模-完整教程(R & Python)
2016-05-06
基于樹的建模-完整教程(R & Python) 基于樹的學(xué)習(xí)算法被認為是最好的方法之一,主要用于監(jiān)測學(xué)習(xí)方法?;跇涞姆椒ㄖС志哂懈呔?、高穩(wěn)定性和易用性解釋的預(yù)測模型。不同于線性模型,它們映射非線性關(guān) ...

詳解大數(shù)據(jù)的思想形成與價值維度

詳解大數(shù)據(jù)的思想形成與價值維度
2016-04-25
詳解大數(shù)據(jù)的思想形成與價值維度 比如經(jīng)濟上,黃仁宇先生對宋朝經(jīng)濟的分析中發(fā)現(xiàn)了“數(shù)目字管理”(即定量分析)的廣泛應(yīng)用(可惜王安石變法有始無終)。又如軍事,“向林彪學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)挖掘”的橋段不論真假,其 ...
最新大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀和主要子行業(yè)介紹
2016-04-19
最新大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀和主要子行業(yè)介紹 大數(shù)據(jù)從源到流到匯聚應(yīng)用,包含數(shù)據(jù)入口、數(shù)據(jù)融合處理、數(shù)據(jù)應(yīng)用三個主要過程。從前到后看,這三個過程分別對應(yīng)于數(shù)據(jù)資產(chǎn)領(lǐng)域、數(shù)據(jù)融合與處理相關(guān)領(lǐng)域、數(shù)據(jù)應(yīng)用相關(guān)領(lǐng) ...

數(shù)據(jù)分析:手把手教你做客戶價值分群

數(shù)據(jù)分析:手把手教你做客戶價值分群
2016-04-11
數(shù)據(jù)分析:手把手教你做客戶價值分群 當(dāng)前各企業(yè)對客戶關(guān)系管理(CRM)顯得尤為關(guān)注,只有不斷地保留并增加老客戶黏性及挖掘潛客新客戶,才能使企業(yè)生存的更好,更久。說到CRM,我剛開始接觸的就是RFM模型,通過 ...
大數(shù)據(jù)迎來黃金時代
2016-04-05
大數(shù)據(jù)迎來黃金時代 互聯(lián)網(wǎng)被認為是二十世紀人類最偉大的發(fā)明之一,數(shù)十年間,它迅速影響著我們每個人的生活方式,甚至思維習(xí)慣。如今,另一個新事物——大數(shù)據(jù)的誕生,被稱為是繼互聯(lián)網(wǎng)之后的又一次IT革命。 ...
法律大數(shù)據(jù)研究與應(yīng)用六大展望
2016-04-02
法律大數(shù)據(jù)研究與應(yīng)用六大展望 《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要》明確地把大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略提升為國家戰(zhàn)略。大數(shù)據(jù)成為國家“基礎(chǔ)性戰(zhàn)略資源”,對于推動著國家治理體系和治理能力走向現(xiàn)代化 ...

關(guān)于法律大數(shù)據(jù)研究與應(yīng)用領(lǐng)域的六大展望

關(guān)于法律大數(shù)據(jù)研究與應(yīng)用領(lǐng)域的六大展望
2016-03-27
關(guān)于法律大數(shù)據(jù)研究與應(yīng)用領(lǐng)域的六大展望 把大數(shù)據(jù)作為基礎(chǔ)性戰(zhàn)略資源,全面實施促進大數(shù)據(jù)發(fā)展行動,加快推動數(shù)據(jù)資源共享開放和開發(fā)應(yīng)用,助力產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和社會治理創(chuàng)新。國家將統(tǒng)籌布局建設(shè)國家大數(shù)據(jù)平臺 ...

這些數(shù)據(jù)科學(xué)技能,才是老板們最想要的

這些數(shù)據(jù)科學(xué)技能,才是老板們最想要的
2016-03-23
這些數(shù)據(jù)科學(xué)技能,才是老板們最想要的 這是一個好消息,如果你希望在2016年找一份數(shù)據(jù)科學(xué)的工作—在該領(lǐng)域職位空缺的數(shù)量正在不斷增加,企業(yè)希望利用大數(shù)據(jù)來獲得競爭優(yōu)勢。但事實上,找一份夢寐以求的數(shù)據(jù) ...

初學(xué)者面試數(shù)據(jù)分析崗必要準(zhǔn)備

初學(xué)者面試數(shù)據(jù)分析崗必要準(zhǔn)備
2016-03-16
初學(xué)者面試數(shù)據(jù)分析崗必要準(zhǔn)備 因為在之前的回答里提到,建議希望成為數(shù)據(jù)分析師的知友們在學(xué)習(xí)過相關(guān)知識以后,做一份自己的數(shù)據(jù)報告,作為求職的敲門磚,展示已有能力。后來發(fā)現(xiàn),我這個建議自以為干貨, ...

大數(shù)據(jù)媒體案例02:“駕校投訴”文本數(shù)據(jù)挖掘

大數(shù)據(jù)媒體案例02:“駕校投訴”文本數(shù)據(jù)挖掘
2016-03-12
大數(shù)據(jù)媒體案例02:“駕校投訴”文本數(shù)據(jù)挖掘 有關(guān)數(shù)據(jù)分析在媒體行業(yè)中的應(yīng)用,我前面已經(jīng)給大家介紹了《陜西媽媽大數(shù)據(jù)》案例,是基于調(diào)查問卷數(shù)據(jù)分析得出相應(yīng)總結(jié)性報告的常規(guī)模式。大數(shù)據(jù)概念以及技術(shù)實施 ...
如何做高大上數(shù)據(jù)分析?
2016-03-10
如何做高大上數(shù)據(jù)分析? 我們不是國民老公 我們不做小鮮肉 我們不生產(chǎn)數(shù)據(jù) 我們只是數(shù)據(jù)的搬運工 數(shù)據(jù)分析不是什么神秘的東西 它和廚師炒菜異曲同工 首先需要思考做什么菜 | 明確目的 準(zhǔn) ...

大道至簡的數(shù)據(jù)體系構(gòu)建 方法 論分析挖掘

大道至簡的數(shù)據(jù)體系構(gòu)建 方法 論分析挖掘
2016-03-07
大道至簡的數(shù)據(jù)體系構(gòu)建 方法 論分析挖掘 很多企業(yè)已經(jīng)意識到,一個系統(tǒng)化的數(shù)據(jù)體系將是數(shù)據(jù)化運營的核心支柱。那么,企業(yè)該如何清晰地打造自己的數(shù)據(jù)體系呢?作者將根據(jù)多年經(jīng)驗總結(jié)用簡樸的語言告訴讀者一套 ...
【CDA數(shù)據(jù)分析師_從師之路】CDA答疑邦,幫你解惑(第二波)
2016-02-25
1.     請教各位大牛一個問題,用python的pandas庫讀取excel數(shù)據(jù)后,運行時總是提示ValueError: Input contains NaN, infinity or a value too  ...

顛覆數(shù)據(jù)分析師的世界觀

顛覆數(shù)據(jù)分析師的世界觀
2016-02-23
顛覆數(shù)據(jù)分析師的世界觀  近日,大數(shù)據(jù)應(yīng)用與服務(wù)提供商“數(shù)說故事”發(fā)布了旗下一款面向數(shù)據(jù)分析師的在線商業(yè)智能產(chǎn)品:數(shù)說立方。該產(chǎn)品為數(shù)據(jù)分析師,特別是進行文本大數(shù)據(jù)挖掘的分析師,提供全新的優(yōu) ...

大數(shù)據(jù)時代:技術(shù)有效性比科學(xué)完整性更重要

大數(shù)據(jù)時代:技術(shù)有效性比科學(xué)完整性更重要
2016-02-21
大數(shù)據(jù)時代:技術(shù)有效性比科學(xué)完整性更重要 自從大數(shù)據(jù)引入了人們的視線之后,人們普遍講的是三個字“大數(shù)據(jù)”。但是忽略了《自然》雜志的副標(biāo)題——它講的是PB時代的科學(xué)。本質(zhì)上大數(shù)據(jù)的挑戰(zhàn)是PB時代的科學(xué) ...
【廣州湯尼教育科技有限公司】招聘數(shù)據(jù)分析師
2016-02-21
【廣州湯尼教育科技有限公司】招聘數(shù)據(jù)分析師 公司簡介: 廣州湯尼語言中心一家專業(yè)的語言教育研究機構(gòu),中心開設(shè)二十幾種語言文化交流項目。其中包括:漢語、英語、日語、韓語、法語、德語、俄語、越南語、泰國語、 ...

大數(shù)據(jù)處理:百分點實時計算架構(gòu)和算法

大數(shù)據(jù)處理:百分點實時計算架構(gòu)和算法
2016-02-20
大數(shù)據(jù)處理:百分點實時計算架構(gòu)和算法  當(dāng)今時代,數(shù)據(jù)不再昂貴,但從海量數(shù)據(jù)中獲取價值變得昂貴,而要及時獲取價值則更加昂貴,這正是大數(shù)據(jù)實時計算越來越流行的原因。以百分點公司為例,在高峰期每秒 ...

如何打造高性能大數(shù)據(jù)分析平臺

如何打造高性能大數(shù)據(jù)分析平臺
2016-02-20
 如何打造高性能大數(shù)據(jù)分析平臺 大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)作為一個關(guān)鍵性的系統(tǒng)在各個公司迅速崛起。但是這種海量規(guī)模的數(shù)據(jù)帶來了前所未有的性能挑戰(zhàn)。同時,如果大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)無法在第一時間為運營決策提供關(guān)鍵數(shù)據(jù) ...
高校教育是如何運用大數(shù)據(jù)的
2016-02-18
高校教育是如何運用大數(shù)據(jù)的 大數(shù)據(jù)的發(fā)展使得很多行業(yè)面臨著挑戰(zhàn),如何提升對海量數(shù)據(jù)的整合、分析和運用能力?已經(jīng)成為教育部門急需思考的重要問題。本期的專題研究將從“大數(shù)據(jù)在高校信息化中的應(yīng)用”、“量 ...

全面闡述用戶畫像數(shù)據(jù)建模方法

全面闡述用戶畫像數(shù)據(jù)建模方法
2016-01-26
全面闡述用戶畫像數(shù)據(jù)建模方法 從1991年Tim Berners-Lee發(fā)明了萬維網(wǎng)(World Wide Web)開始,到20年后2011年,互聯(lián)網(wǎng)真正走向了一個新的里程碑,進入了“大數(shù)據(jù)時代”。經(jīng)歷了12、13兩年熱炒之后,人們逐漸冷 ...

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