
大數(shù)據(jù)媒體案例02:“駕校投訴”文本數(shù)據(jù)挖掘
有關(guān)數(shù)據(jù)分析在媒體行業(yè)中的應(yīng)用,我前面已經(jīng)給大家介紹了《陜西媽媽大數(shù)據(jù)》案例,是基于調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)分析得出相應(yīng)總結(jié)性報(bào)告的常規(guī)模式。大數(shù)據(jù)概念以及技術(shù)實(shí)施的普及,獲取及處理數(shù)據(jù)的技術(shù)越來(lái)越豐富,而且往往都是突破傳統(tǒng)方法,越來(lái)越多,越來(lái)越科學(xué)的媒體行業(yè)大數(shù)據(jù)案例正在涌現(xiàn)。
華商報(bào)綜合2015年前7個(gè)半月新聞熱線收到的大量駕校投訴,經(jīng)過(guò)對(duì)這些非常規(guī)數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)清洗及深度的挖掘,從看似混亂的新聞素材中提煉出有價(jià)值的信息,用華商巷議報(bào)告的形式向社會(huì)發(fā)布,這樣的數(shù)據(jù)項(xiàng)目值得媒體機(jī)構(gòu)和媒體人關(guān)注和借鑒。
數(shù)據(jù)來(lái)源
2015年1月1日-8月17日,以及2013年、2014年,陜西省范圍內(nèi),華商報(bào)24小時(shí)新聞熱線029-88880000收集到的有關(guān)駕校投訴信息。
數(shù)據(jù)處理方法
以下文字為數(shù)據(jù)小兵博客補(bǔ)充,原巷議報(bào)告未提及。
通過(guò)新聞熱線打入的素材,一般為語(yǔ)音音頻,首先需要將音頻轉(zhuǎn)化為文本信息,再對(duì)文本信息進(jìn)行歸類(lèi),提取關(guān)鍵詞,按投訴對(duì)象分組,按投訴內(nèi)容分組,組內(nèi)匯總等。這些是比較傳統(tǒng)的辦法,對(duì)于案例中提到的457條信息來(lái)說(shuō),處理起來(lái)并不費(fèi)力。
如果數(shù)據(jù)量龐大,成千上萬(wàn),百萬(wàn)條、甚至更多,此時(shí)手工處理顯然不夠科學(xué)和快捷。此時(shí)需要用到分詞技術(shù),詞頻統(tǒng)計(jì),關(guān)聯(lián)等方法。
數(shù)據(jù)分析報(bào)告體現(xiàn)的分析方法
1、對(duì)比分析
2015年駕校投訴量暴增,投訴的有效數(shù)據(jù),2013年268條,2014年474條,2015年截至8月17日457條。2015年激增的原因,報(bào)告認(rèn)為與2014年10月駕考系統(tǒng)升級(jí)、考試難度增加、考試預(yù)約困難等原因?qū)е峦ㄟ^(guò)率低,由此引發(fā)的問(wèn)題延伸至2015年有關(guān)。
2、分組歸類(lèi)、排序、二八定律
將457條信息按照投訴對(duì)象分組歸類(lèi),并組內(nèi)排序,最后采用二八定律截取前十個(gè)被投訴駕校的占比。報(bào)告稱(chēng)2015年的457條有效數(shù)據(jù)中,有具體駕校名稱(chēng)投訴共計(jì)237條,涉及72所駕校。其中投訴量排名前十的駕校共計(jì)175條,涉及駕校投訴量的七成。
3、關(guān)鍵詞提取分詞技術(shù)
457條有效投訴消息,從文本內(nèi)容中提取主事件關(guān)鍵詞,例如“不安排考試”、“亂收費(fèi)”等,并進(jìn)行詞頻統(tǒng)計(jì),最后輸出投訴內(nèi)容不同主關(guān)鍵詞占比比例,抓住核心,突出重點(diǎn)。
報(bào)告稱(chēng)投訴內(nèi)容“不安排考試”占近四成,涉及投訴內(nèi)容最多的是“不安排考試“
這項(xiàng)工作數(shù)量不大時(shí),一般人工分類(lèi)處理。
4、成分分解
“不安排考試”占近四成,如果對(duì)這部分投訴信息進(jìn)行深入剖析分解呢,是不是會(huì)得到更有意思的描述,這部分信息有沒(méi)有某些共性。報(bào)告中這樣寫(xiě):181條“不安排考試”的投訴數(shù)據(jù)中,提及時(shí)長(zhǎng)的共計(jì)162條,其中“半年至一年”的投訴最多,大多均未安排過(guò)任何一門(mén)考試,“一年至二年”的投訴則主要集中在不安排部分科目考試上。
還有,亂收費(fèi)”焦點(diǎn)在“考試費(fèi)”,457條有效數(shù)據(jù)中,涉及“亂收費(fèi)”的投訴共計(jì)92條,其中“考試費(fèi)”是“亂收費(fèi)”投訴的焦點(diǎn),主要涉及考試前收取三百至一千元不等的考試費(fèi)、未通過(guò)的科目還要收取二百至七百元不等的補(bǔ)考費(fèi)。而收取的“保過(guò)費(fèi)”,最低600元,最高達(dá)1000元?!笆掷m(xù)費(fèi)”則是退費(fèi)時(shí)扣除的費(fèi)用,一般在一千多至數(shù)千元不等
逐層分解,問(wèn)題不斷被剖析,理順關(guān)系,看清特征。
這個(gè)案例十分典型,也能從側(cè)面說(shuō)明該媒體日常運(yùn)營(yíng)中對(duì)數(shù)據(jù)的收集和監(jiān)測(cè)能力,與其說(shuō)是能力,不如說(shuō)是意識(shí),這難能可貴,同城媒體比較而言,試問(wèn)在數(shù)據(jù)新聞?lì)I(lǐng)域都有過(guò)哪些嘗試呢?
最后不得不說(shuō),這篇文章可能僅適合我的博客讀者朋友們,因?yàn)橥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)和借鑒這個(gè)案例中所體現(xiàn)的數(shù)據(jù)處理及分析的方法,能增加數(shù)據(jù)分析愛(ài)好者、從業(yè)者、數(shù)據(jù)分析師們的數(shù)據(jù)思維,僅此。
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