
2019-07-03
6月26日,第十九屆中國(guó)教育信息化創(chuàng)新與發(fā)展論壇在山東省煙臺(tái)市開(kāi)幕,本次論壇為期兩天,以“智慧賦能﹒變革創(chuàng)新——以教育信息化推進(jìn)教育現(xiàn)代化”為主題。
在本次論壇上,近1200名教育信息化領(lǐng)域?qū)<液蛯W(xué)者、教育行政部門(mén)主管領(lǐng)導(dǎo)、各省教育廳信息中心主任、學(xué)校校長(zhǎng)、信息技術(shù)教師以及國(guó)內(nèi)外企業(yè)代表齊聚一堂,深入探討如何在新時(shí)代、新技術(shù)的背景下,探索教育部門(mén)的智能化服務(wù)方法和教育信息化未來(lái)的發(fā)展方向。
CDA 數(shù)據(jù)分析師作為此次參展企業(yè),深度參與本次論壇,在CDA的展臺(tái)前來(lái)咨詢數(shù)據(jù)分析的朋友們絡(luò)繹不絕。
該論壇已連續(xù)舉辦十八屆,規(guī)模和影響力逐年擴(kuò)大,現(xiàn)已成為反映教育信息化政策動(dòng)態(tài)、學(xué)術(shù)研討、經(jīng)驗(yàn)交流和成果展示的重要窗口。那么如此規(guī)模盛大的教育行業(yè)論壇有哪些亮點(diǎn)值得一看?就跟著 CDA數(shù)據(jù)分析師的腳步帶你看看今年論壇上有些驚喜吧!
開(kāi)幕式
論壇開(kāi)幕式由教育部教育管理信息中心副主任曾德華主持。教育部教育管理信息中心主任李建聰、山東省教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)申培軒、中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)韓民出席開(kāi)幕式并致辭。
教育部教育管理信息中心副主任曾德華主持論壇開(kāi)幕式
教育部教育管理信息中心主任李建聰致辭
在主論壇環(huán)節(jié),國(guó)務(wù)院參事、中國(guó)科學(xué)院虛擬經(jīng)濟(jì)與數(shù)據(jù)科學(xué)研究中心主任石勇以《大數(shù)據(jù)分析助力學(xué)術(shù)人才評(píng)價(jià)》為主題,向與會(huì)者介紹了“基于大數(shù)據(jù)的學(xué)術(shù)人才評(píng)價(jià)系統(tǒng)”。石勇參事表示,基于大數(shù)據(jù)挖掘進(jìn)行學(xué)術(shù)人才評(píng)價(jià)的優(yōu)勢(shì)是:提前預(yù)測(cè),發(fā)現(xiàn)人才;多維分析,確認(rèn)人才;記錄過(guò)程,跟蹤人才;公平判定,辨識(shí)人才。他認(rèn)為,大數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)學(xué)術(shù)人才,不同于行政主導(dǎo)的思路,指標(biāo)體系要隨著社會(huì)對(duì)科技的需求而動(dòng)態(tài)調(diào)整,而不能僵化;大數(shù)據(jù)挖掘的學(xué)術(shù)人才評(píng)價(jià),除了傳統(tǒng)的基于科學(xué)共同體的評(píng)審之外,還應(yīng)推進(jìn)學(xué)術(shù)人才分類(lèi)評(píng)價(jià);學(xué)術(shù)人才評(píng)價(jià)要從精細(xì)化管理的角度去實(shí)施,利用大數(shù)據(jù)挖掘系統(tǒng)自動(dòng)判斷,避免人為的道德因素影響客觀評(píng)價(jià)。
在這兩天內(nèi),論壇圍繞人工智能與虛擬現(xiàn)實(shí)、互聯(lián)網(wǎng)+教育服務(wù)、高等院校智慧校園構(gòu)建與應(yīng)用、智能制造與產(chǎn)教融合、信息素養(yǎng)與創(chuàng)新能力提升、信息技術(shù)引領(lǐng)中小學(xué)教與學(xué)方式變革、教育網(wǎng)絡(luò)信息安全等議題開(kāi)設(shè)分論壇,全方位、多視角探討教育信息化領(lǐng)域熱難點(diǎn)問(wèn)題。
本屆論壇同期還將舉辦2019年全國(guó)教育信息化應(yīng)用成果展示交流活動(dòng)。該活動(dòng)匯集眾多教育機(jī)構(gòu)和教育技術(shù)企業(yè),展示經(jīng)典成熟的教育信息化應(yīng)用成果,展現(xiàn)最前沿的技術(shù)產(chǎn)品和優(yōu)秀的教育信息化解決方案,讓參會(huì)者近距離第一時(shí)間體驗(yàn)科技賦能教育的力量。
作為全國(guó)教育領(lǐng)域的盛會(huì),本屆論壇為教育信息化工作者、研究者分享實(shí)踐創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)與理論研究成果提供了平臺(tái),對(duì)促進(jìn)教育信息化的快速發(fā)展具有重要的積極意義,受到教育界的廣泛關(guān)注。
完 謝謝觀看