
2017-12-25
2017年12月22日上午,CDA數(shù)據(jù)分析師大數(shù)據(jù)課程培訓(xùn)負(fù)責(zé)人曹正鳳老師應(yīng)邀為廣州航海學(xué)院師生帶來了一場《大數(shù)據(jù)技術(shù)及課程體系建設(shè)》的精彩演講。
曹老師從“大數(shù)據(jù)”的誕生開始講起,分別從大數(shù)據(jù)技術(shù)和大數(shù)據(jù)分析兩個(gè)方面對(duì)大數(shù)據(jù)進(jìn)行闡述,介紹了大數(shù)據(jù)分布式存儲(chǔ)和計(jì)算以及Hadoop大數(shù)據(jù)分析生態(tài)環(huán)境,并從描述性分析、數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析、數(shù)據(jù)挖掘方法、大數(shù)據(jù)分析幾個(gè)層面對(duì)數(shù)據(jù)分析與大數(shù)據(jù)分析進(jìn)行了講解和區(qū)分。
同時(shí)針對(duì)目前高校開展大數(shù)據(jù)教學(xué)的技術(shù)門檻高、缺乏教學(xué)實(shí)踐環(huán)境和真實(shí)應(yīng)用案例等問題,曹老師也詳細(xì)介紹了CDA大數(shù)據(jù)課程體系設(shè)計(jì)及CDA大數(shù)據(jù)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。
最后,曹老師以馬云的 “因?yàn)橄嘈?,所以看見”作為本次演講的結(jié)語,鼓勵(lì)大家積極投身到大數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)實(shí)踐中去,大數(shù)據(jù)一定大有可為!
同學(xué)們積極向曹正鳳老師請(qǐng)教大數(shù)據(jù)相關(guān)問題。
完 謝謝觀看