怎樣看待國民閱讀"大數(shù)據(jù)"_數(shù)據(jù)分析師

在第20個(gè)“世界讀書日”到來之際，一批閱讀“大數(shù)據(jù)”紛紛出籠，除了傳統(tǒng)的閱讀量調(diào)查外，有的甚至細(xì)分到特定讀者群體。在感嘆“大數(shù)據(jù)”力量的同時(shí)，不少人也有點(diǎn)迷惑。比如中國新聞出版研究院公布的第十二次全國國民閱讀調(diào)查報(bào)告顯示，去年我國成人對(duì)個(gè)人閱讀數(shù)量評(píng)價(jià)中，44.1%的人認(rèn)為自己的閱讀數(shù)量很少或比較少。而上海市公共圖書館閱讀報(bào)告顯示，2014年，上海市中心圖書館圖書外借量同比增長30%，達(dá)5851萬冊(cè)次。于是，問題來了：當(dāng)下，人們到底是愛讀書還是不愛讀書？

“我書讀得少，你別騙我。”這句出自電影《精武門》中的臺(tái)詞，一段時(shí)間以來成為年輕人的網(wǎng)絡(luò)流行語。有關(guān)中國人只看手機(jī)不看書的報(bào)道，也時(shí)不時(shí)見諸報(bào)端，網(wǎng)上甚至還出現(xiàn)過談?wù)撝袊碎喿x的“友邦驚詫論”。但是，中國人真的不愛讀書嗎？恐怕不能輕易下結(jié)論。

事實(shí)上，人們對(duì)于閱讀的渴望從未消退。接受國民閱讀調(diào)查的受訪者對(duì)于全民閱讀活動(dòng)的呼聲高漲，65.5%的城鎮(zhèn)居民認(rèn)為當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門應(yīng)該舉辦閱讀活動(dòng)，農(nóng)村居民中這一比例更高達(dá)72.3%。那么，是什么阻礙了人們閱讀？排名第一位的理由是工作忙，其次是沒有讀書的習(xí)慣和喜好。

相比工作忙這個(gè)更易被視為借口的理由，沒有讀書的習(xí)慣和喜好，需要引起更大的關(guān)注。被評(píng)為“最有書卷氣歌手”的李健近日在人民日?qǐng)?bào)撰文談到，“其實(shí)我讀書并不多，但喜歡反復(fù)閱讀同一本書，尤其是經(jīng)典作品?！痹谒磥恚叭缃窀鞣N出版物浩如煙海，而現(xiàn)代人很難有時(shí)間和精力去檢驗(yàn)?zāi)男呛眠€是壞。那些擺放在機(jī)場(chǎng)書店、火車站書店的圖書，多數(shù)看了會(huì)讓人失望，但經(jīng)典不會(huì)?！?/span>

機(jī)場(chǎng)和火車站的書店，可能是身為歌手的李健在日常生活中難得有機(jī)會(huì)接觸紙質(zhì)書的場(chǎng)所。對(duì)于多數(shù)現(xiàn)代人來說，專程前往書店買書的少了，通過電商網(wǎng)站買書，乃至在手機(jī)、閱讀器等移動(dòng)設(shè)備上進(jìn)行閱讀的多了。數(shù)據(jù)顯示，2014年我國成年人數(shù)字化閱讀方式的接觸率達(dá)到58.1％。其中，手機(jī)閱讀快速上升，2014年成人日均手機(jī)閱讀時(shí)長首次超過半小時(shí)，手機(jī)閱讀接觸率首次超過50%。而在2008年，這一數(shù)字僅為12.7%。

國民閱讀方式的變化，是我們?cè)诮庾x閱讀量等“大數(shù)據(jù)”時(shí)必須考慮到的變量。在美國，閱讀率統(tǒng)計(jì)已將“聽書”也納入其中，即通過有聲電子讀物進(jìn)行閱讀。所以，如果將移動(dòng)閱讀、有聲閱讀等電子閱讀方式也納入統(tǒng)計(jì)的話，中國人的閱讀量并不算少。

但是，光憑閱讀量數(shù)據(jù)就能反映閱讀狀況嗎？可以看看中國新聞出版研究院的另一組數(shù)據(jù)：目前全國年圖書出版總量已近45萬種，比美國的圖書出版量高出一倍。遺憾的是，有學(xué)者估算，其中超過85%是“垃圾書”（無益、無害、無聊）。所以，提升全民閱讀不只是量的問題，關(guān)鍵在于提質(zhì)。

閱讀習(xí)慣是可以培養(yǎng)的，前提是人們有更多的選擇、更便捷的渠道。在這方面，技術(shù)的力量不可或缺。上海圖書流通量的提升，很大一部分得益于市公共圖書館“一城一網(wǎng)一卡一系統(tǒng)”服務(wù)體系建設(shè)的同城效應(yīng)。正如，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的出現(xiàn)，既給傳統(tǒng)書城模式帶來了挑戰(zhàn)，也為實(shí)體書店的轉(zhuǎn)型帶來了轉(zhuǎn)機(jī)。對(duì)于書、對(duì)于閱讀，人們?nèi)钡牟皇菙?shù)量和品種，而是在浩瀚書海中如何選擇。把握讀者的這種需求，是實(shí)體書店經(jīng)營走出寒冬的關(guān)鍵，也是適應(yīng)碎片化閱讀趨勢(shì)、建設(shè)“書香社會(huì)”、提升全民閱讀的重要途徑。