現(xiàn)在大數(shù)據(jù)是一個十分火熱的詞匯，也是一個十分高大上的技術(shù)，可以說我們正處在大數(shù)據(jù)時代，大數(shù)據(jù)飛速發(fā)展的時代?，F(xiàn)在對于大數(shù)據(jù)人才的培養(yǎng)的標(biāo)準也就會高了一些，那么如何培養(yǎng)出高素質(zhì)的大數(shù)據(jù)人才呢？下面我們就給大家解答一下這個問題。

大數(shù)據(jù)人才的培養(yǎng)變化有三方面，第一就是從一專多能變?yōu)閮蓪６嗄?、加強大?shù)據(jù)相關(guān)學(xué)科和專業(yè)建設(shè)、加強大數(shù)據(jù)的建設(shè)。我們這篇文章著重給大家介紹一下從一專多能變?yōu)閮蓪６嗄堋?

就目前而言，很多科學(xué)家大數(shù)據(jù)挖掘方面的研究。在他看來，大數(shù)據(jù)人才應(yīng)系統(tǒng)掌握數(shù)據(jù)分析相關(guān)的技能，主要包括數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、數(shù)據(jù)分析和自然語言處理等。具體來說，大數(shù)據(jù)人才首先應(yīng)具備獲取大數(shù)據(jù)的能力，例如能根據(jù)任務(wù)要求，綜合利用各種計算機技術(shù)和知識，收集、整理海量數(shù)據(jù)并加以存儲，為支撐相關(guān)決策和行為做好數(shù)據(jù)準備。其次，應(yīng)具備分析大數(shù)據(jù)的能力，能根據(jù)具體需求，采用有效方法和模型分析數(shù)據(jù)，并形成報告，為實際問題提供決策依據(jù)。最后，還應(yīng)具備良好的團隊合作精神。大數(shù)據(jù)時代的數(shù)據(jù)分析任務(wù)，多數(shù)需要與他人合作實現(xiàn)既定目標(biāo)。這些就是大數(shù)據(jù)人才的必備的基本素質(zhì)。

現(xiàn)在看來，從數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，授予的是理學(xué)與工學(xué)學(xué)位。由此可見，此專業(yè)具有非常明顯的理工交叉特點。大數(shù)據(jù)催生了數(shù)據(jù)科學(xué)，而數(shù)據(jù)科學(xué)是處理和分析大數(shù)據(jù)的理論支撐與保證。因此，高校在制定培養(yǎng)計劃和方案時，應(yīng)注意數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、計算機科學(xué)的有機融合及與應(yīng)用領(lǐng)域的深入結(jié)合。只有這樣做，那么大數(shù)據(jù)專業(yè)的人才才會更加出色。

那么大數(shù)據(jù)的核心價值是什么呢？大數(shù)據(jù)的核心價值在于應(yīng)用，而應(yīng)用需要專業(yè)知識與數(shù)據(jù)思維相結(jié)合。然而，大數(shù)據(jù)的應(yīng)用能力培養(yǎng)用現(xiàn)行書本教學(xué)的方法很難實現(xiàn)。過去的人才多是一專多能人才，放到現(xiàn)在是不夠的，今后的大數(shù)據(jù)人才應(yīng)為兩專多能的人才。那么什么是兩專人才呢？所謂兩專，是要有專業(yè)知識，更要有數(shù)據(jù)思維。要達到這樣的目的，必須改革現(xiàn)行的人才培養(yǎng)方式，鼓勵用多種形式培養(yǎng)跨界人才。

大數(shù)據(jù)的人才需要有兩專才能夠更好地進行大數(shù)據(jù)工作，這樣做也是為了大數(shù)據(jù)的發(fā)展。由于篇幅原因我們就給大家講到這里了，我們在下一篇文章中接著給大家講一下其他的內(nèi)容。