疫情時期，需要社會各界團結(jié)一致，守望相助，共克時艱。在這場戰(zhàn)“疫”中，許多企業(yè)無私奉獻，展現(xiàn)出高度社會責任感。新冠肺炎疫情爆發(fā)后，他們是如何投身到公益援助行動之中的呢？

本期《榜樣的力量》采訪了CDA數(shù)據(jù)分析師聯(lián)合創(chuàng)始人曹鑫，一起聊一聊抗疫背后的公益故事……

（注：CDA數(shù)據(jù)分析師，以下簡稱CDA）

01

應急開放免費線上課程，

助力CDA數(shù)據(jù)分析師擁躉把握“考點”

受疫情影響，CDA線下課程培訓全部停擺，學生備考受到影響?！懊饨佑|”時期不知何時解封，而距離6月份考試，又不足4個月的時間。如何將疫情的影響降到最低，幫助學員積極備考？

曹鑫表示，經(jīng)過團隊一致決定，CDA免費開放多種線上課程，同時針對線上場景學習存在的問題，有針對性地優(yōu)化教學模式，幫助學生宅家高效學習充電——以接受即將到來“考試檢驗”。

他介紹表示，“基于多年的經(jīng)驗總結(jié)，以往采取線下授課+線上復習的方式，可以保證學員的學習成果沉淀，但疫情期間線下課程全部停擺，為了提高學習效率，CDA通過創(chuàng)新優(yōu)化教學方法論，助力實現(xiàn)課前、課中、課后學習內(nèi)容的有機融合。”

免費課程

數(shù)據(jù)分析課程：開放Python、機器學習、數(shù)據(jù)可視化等多方面免費課程，幫助學員全方面提升數(shù)據(jù)分析技能。

就業(yè)輔導課程：考慮到現(xiàn)階段是春招時期，CDA組織和邀請了眾多精英講師團隊、知名行業(yè)大牛以及求職輔導團隊，開展多場免費職業(yè)輔導直播，對應屆畢業(yè)生和轉(zhuǎn)行人群提供必要的就職輔導。

6維優(yōu)化教學方法論

?一對一督學：每位同學每月都會進行至少一次一對一輔導；針對每個模塊測試結(jié)果后10%的學員進行額外輔導。

? 定期串講：對于重難點知識和同學普遍反應的問題，助教進行每周1-2次晚自習串講，串講時常為2小時左右。

?五分鐘必答：每個班配置2名助教+項目服務團隊，助教線上服務要求5分鐘內(nèi)有問必答。

?出勤&進度監(jiān)督：助教實時統(tǒng)計學員出勤情況，監(jiān)督課堂紀律，跟進學習進度。服務團隊會與班級同學保持溝通、給予正確指引。 

? 作業(yè)&測試：在遠程授課期間，每個課程會安排課后作業(yè)，保證當日學習效果。服務團隊還會組織學員進行階段性測試，考察學員對本階段知識掌握程度。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起，人工智能和大數(shù)據(jù)成為了熱門領(lǐng)域，越來越多的企業(yè)開始通過對數(shù)據(jù)的挖掘分析來為商業(yè)決策提供建議，在國內(nèi)市場，人工智能和大數(shù)據(jù)領(lǐng)域人才出現(xiàn)巨大的缺口。CDA面向全國免費開放的線上課程有利于更多學員拓展數(shù)據(jù)分析思維，提高職場競爭力，從而幫助他們抓住新時代下的更多機遇。

02

創(chuàng)新助力高校莘莘學子試驗，

顛覆傳統(tǒng)純理論教學

除了針對CDA學員推出免費培訓課程外，考慮到疫情期間無法正常開學的“大學生”群體，CDA團隊在春節(jié)期間便推出了面向高校的“大數(shù)據(jù)實驗室”，團隊在短時間內(nèi)反復溝通-調(diào)整-修正方案，在第一時間通過技術(shù)創(chuàng)新為高校師生免費提供更優(yōu)質(zhì)的教學服務。

經(jīng)過不斷磨合后，CDA利用虛擬化教學資源，搭建以Hadoop集群為核心的大數(shù)據(jù)實驗室，為高校師生提供大數(shù)據(jù)課程培養(yǎng)方案、138個實戰(zhàn)案例、海量數(shù)據(jù)資源、教材等，將理論學習、實踐教學和大數(shù)據(jù)項目實戰(zhàn)融為一體，由難而易、循序漸進，逐步提升學生的學習技能和實踐水平。

曹鑫介紹道，“大數(shù)據(jù)實驗室相當于一個完整的程序，學生登錄即可學習，減少之前線下教學中安裝軟件等繁瑣的步驟，操作更加便捷，契合了在線教學的學習需求。

另外，大數(shù)據(jù)實驗室為學生提供了多種實戰(zhàn)案例，學生在教師教學或觀看視頻教程的過程中即可進行操作，顛覆了傳統(tǒng)教學模式中重理論、輕實踐的問題，有利于提高對學生綜合能力的培養(yǎng)，使學生更能滿足就業(yè)市場的需求。”

03

復工安全第一

創(chuàng)新探索迎接未來挑戰(zhàn)

目前，CDA已經(jīng)開始全面復工。

  “保證大家的健康安全是CDA首要考慮的因素，其次才是如何在有安全保障的環(huán)境內(nèi)有條不紊地復工。對于剛剛返回工作地或者身體出現(xiàn)發(fā)燒等癥狀的員工，需要自行在家隔離14天后再復工。已經(jīng)來公司上班的員工，公司每天都會給員工測量體溫，發(fā)放酒精棉、免洗洗手液和口罩等防護用品。為了保證飲食衛(wèi)生，公司也會為員工訂制統(tǒng)一的午餐?！辈荟伪硎尽?/span>

 面對疫情給CDA帶來的挑戰(zhàn)，曹鑫與他的團隊綢繆應對，在成本控制、業(yè)務升級、生源開拓等諸多層面做好了規(guī)劃與準備。

2 在業(yè)務層面，促進CDA線上的轉(zhuǎn)型升級，不斷優(yōu)化線上課程體驗、線上授課直播的工具，打磨優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容。

曹鑫認為，“危機之中暗藏機遇，雖然此次疫情給教育培訓行業(yè)帶來諸多挑戰(zhàn)，但同時也打開了更多發(fā)展的可能性。大數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域不像金融行業(yè)發(fā)展比較久遠，大眾對其認知和接受程度還有待提高。

疫情期間，隨著線下培訓相繼停擺，學生或主動或被動地接受了在線學習模式，線上教育的滲透率和轉(zhuǎn)化率大幅提升，這也有利于提高大數(shù)據(jù)分析行業(yè)的認知普及率和滲透率，打開更多潛在市場。在這個過程中，CDA也會不斷打磨優(yōu)質(zhì)課程，優(yōu)化課程體驗，為更多學員帶來提升發(fā)展的機會?！?/span>

04

未來·關(guān)于公益

“優(yōu)質(zhì)的教育人人可得”，是CDA踐行公益的初心與情懷。未來，CDA也希望能夠通過諸如“捐學習時間”“捐步”等更多簡單、好玩、低門檻的活動，將優(yōu)質(zhì)的數(shù)據(jù)分析教育資源，通過像大數(shù)據(jù)實驗室這種平臺傳遞給教育資源相對落后的地區(qū)或者經(jīng)濟困難的學生，讓大家可以有更多機會提升自己?！?nbsp;曹鑫說道。

 愛心就像一顆種子，在所到之處，靜靜生根發(fā)芽。也希望有更多像CDA這樣的企業(yè)可以用溫暖而堅定的力量踐行社會責任，讓更多有需求的人接收到優(yōu)質(zhì)的教育，看到未來的希望。

《榜樣的力量》是百度北京營銷中心在疫情期間推出的企業(yè)專欄，我們將對不同行業(yè)的企業(yè)家進行電話連線采訪，走近特殊時期企業(yè)“抗疫”背后的故事。透過《榜樣的力量》，我們將有幸見證，這些有責任有擔當?shù)钠髽I(yè)家和企業(yè)在思考、在規(guī)劃、在行動，用“榜樣的力量”，擔負起著特殊時期的特殊使命。