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首頁(yè)精彩閱讀機(jī)器學(xué)習(xí)要注意的事情（五）
機(jī)器學(xué)習(xí)要注意的事情（五）
2019-02-14
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在上一篇文章中我們給大家介紹了機(jī)器學(xué)習(xí)需要注意的相關(guān)事項(xiàng)，這些內(nèi)容都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)機(jī)器學(xué)習(xí)時(shí)必須注意的內(nèi)容，今天我們會(huì)繼續(xù)為大家介紹更多有關(guān)機(jī)器學(xué)習(xí)需要注意的內(nèi)容，希望這篇文章能夠更好地幫助大家理解機(jī)器學(xué)習(xí)。


我們需要注意的是，理論保證通常與實(shí)際情況不一樣，這是因?yàn)?a href='/map/jiqixuexi/' style='color:#000;font-size:inherit;'>機(jī)器學(xué)習(xí)的論文充滿了理論保證。最常見的類型是為了確保良好的泛化所需要的示例數(shù)量。這就需要我們正確看待這些理論保證。首先，我們需要注意的是這些都是可能的。歸納法傳統(tǒng)上與演繹法形成鮮明對(duì)比，在演繹法中我們可以保證結(jié)論是正確的，這其實(shí)是許多世紀(jì)以來(lái)的傳統(tǒng)智慧。如果學(xué)習(xí)者返回了一個(gè)與特定訓(xùn)練集一致的假設(shè)，那么這個(gè)假設(shè)很可能泛化的很好。


如果有足夠大的訓(xùn)練集，那么學(xué)習(xí)者可能會(huì)返回一個(gè)泛化很好的假設(shè)或者無(wú)法找到一個(gè)與訓(xùn)練集一致的假設(shè)。這個(gè)界限也沒有說(shuō)明如何選擇一個(gè)好的假設(shè)空間。它只告訴我們，如果假設(shè)空間包含真正的分類器，那么學(xué)習(xí)者輸出壞分類器的概率就會(huì)隨著訓(xùn)練集的大小而減少。倘若我們縮小假設(shè)空間，約束就會(huì)得到改善，但它包含真正的分類器的可能性也會(huì)減小。但是另一種常見的理論保證是很相似的，具體就是有了無(wú)限的數(shù)據(jù)，學(xué)習(xí)者就可以輸出正確的分類器。這是讓人安心的，但由于它的漸近保證，在選擇學(xué)習(xí)者的時(shí)候就會(huì)顯得輕率。在實(shí)踐中，我們很少處于這種不對(duì)稱的狀態(tài)。所以就出現(xiàn)了兩種情況，那就是如果給了無(wú)限的數(shù)據(jù)之后，學(xué)習(xí)者A比B更好，那么在給了有限數(shù)據(jù)的情況下，通常學(xué)習(xí)者B比A要更好。


我們?cè)谶@篇文章中給大家介紹了關(guān)于機(jī)器學(xué)習(xí)中需要注意的內(nèi)容。在機(jī)器學(xué)習(xí)中，理論保證的主要作用不是作為實(shí)際決策的標(biāo)準(zhǔn)，而是作為算法設(shè)計(jì)的理解和驅(qū)動(dòng)力的來(lái)源。在這種能力下，它們非常有用。事實(shí)上，理論與實(shí)踐的互動(dòng)是機(jī)器學(xué)習(xí)取得長(zhǎng)足進(jìn)步的主要原因之一。我們需要注意的是，學(xué)習(xí)是一種復(fù)雜的現(xiàn)象，只有理論上的依據(jù)能夠很好地服務(wù)于實(shí)踐中的工作才意味著我們真正了解了機(jī)器學(xué)習(xí)。

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