
大數(shù)據(jù)培訓(xùn)不可能速成,基礎(chǔ)很重要
大數(shù)據(jù)培訓(xùn)是IT領(lǐng)域熱度最高的培訓(xùn)項(xiàng)目之一,其培訓(xùn)主體內(nèi)容為統(tǒng)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、機(jī)器學(xué)習(xí)、溝通能力、編程、可視化、商業(yè)直覺、數(shù)據(jù)處理和行業(yè)知識等。大數(shù)據(jù)培訓(xùn)是大數(shù)據(jù)發(fā)展帶動下的衍生行業(yè),是培養(yǎng)大數(shù)據(jù)人才的關(guān)鍵。
大數(shù)據(jù)培訓(xùn)不可能速成
大數(shù)據(jù)培訓(xùn)的出現(xiàn)是因?yàn)榇髷?shù)據(jù)行業(yè)的人才極為缺乏。由于大數(shù)據(jù)發(fā)展時間較短,正規(guī)高等院校開設(shè)相關(guān)課程也較晚;而行業(yè)發(fā)展速度卻飛快,因此行業(yè)人才缺乏問題始終得不到解決。
大數(shù)據(jù)培訓(xùn)基礎(chǔ)很重要
大數(shù)據(jù)培訓(xùn)的發(fā)展可以說是順應(yīng)了市場需求的??纱髷?shù)據(jù)行業(yè)與傳統(tǒng)軟件及編程等教學(xué)不同,大數(shù)據(jù)是一種綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,不僅要求教育機(jī)構(gòu)有相應(yīng)的教育水準(zhǔn),對學(xué)生的編程基礎(chǔ)要求也較高。一般來講,想要學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)至少應(yīng)該對R語言、sql、Python、JavaScript、Scala、Java等有所了解,部分甚至要求Java達(dá)到精通水準(zhǔn),這種苛刻的要求讓不少人望而卻步。
人才的缺乏導(dǎo)致了大數(shù)據(jù)人才爭奪分外激烈,相應(yīng)的薪酬高漲,讓大數(shù)據(jù)一詞儼然成為了高薪的代言人。而抓住了這一點(diǎn)的部分培訓(xùn)學(xué)校,利用人們的惰性和投機(jī)心理,不顧自身是否具備成熟的大數(shù)據(jù)教學(xué)條件便開設(shè)大數(shù)據(jù)培訓(xùn)課程,這種急功近利的培訓(xùn)手段很難培養(yǎng)出真正的大數(shù)據(jù)人才。
優(yōu)秀的大數(shù)據(jù)培訓(xùn)學(xué)校雖然少,但也存在。這些學(xué)校為學(xué)員提供hadoop、storm、spark等大數(shù)據(jù)前沿技術(shù),另一方面提供項(xiàng)目實(shí)踐的機(jī)會。大數(shù)據(jù)行業(yè)的薪資往往和工作經(jīng)歷有關(guān),學(xué)員工作能力和經(jīng)驗(yàn)越多,薪資也會隨之增長。
大數(shù)據(jù)的處理流程
大數(shù)據(jù)培訓(xùn)關(guān)鍵在于能夠完成大數(shù)據(jù)處理,而大數(shù)據(jù)處理的流程困難重重。處理過程一般來講可以分為四步。
首先應(yīng)當(dāng)利用多個數(shù)據(jù)庫接收來自不同的客戶端的數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)采集。用戶通過這些數(shù)據(jù)庫來進(jìn)行簡單的查詢和處理,而在大數(shù)據(jù)采集過程中所面臨的主要困難在于并發(fā)數(shù)過高,同時可能有成千上萬的用戶在訪問或者操作,如何在數(shù)據(jù)庫間完成負(fù)載均衡和分片是重難點(diǎn)。
第二步在于數(shù)據(jù)導(dǎo)入和預(yù)處理。由于數(shù)據(jù)采集涉及了多種數(shù)據(jù)庫,在對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行有效的分析之前,需要將所有的數(shù)據(jù)導(dǎo)入集中的大型分布式數(shù)據(jù)庫,然后對數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)清洗和預(yù)處理。這一步主要面臨的問題在于導(dǎo)入數(shù)據(jù)量大,導(dǎo)入流量通常可以達(dá)到成百上千兆級別。
大數(shù)據(jù)處理流程困難重重
第三步統(tǒng)計(jì)和分析。利用分布式數(shù)據(jù)庫將存儲在其中的數(shù)據(jù)進(jìn)行普通的分析及分類匯總,進(jìn)行批量的處理。對于半結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)還需要使用Hadoop等。而這一步主要面臨的挑戰(zhàn)是設(shè)計(jì)的分析數(shù)據(jù)量大,對系統(tǒng)資源占用率高,對于系統(tǒng)I/O挑戰(zhàn)較大。
第四步就是數(shù)據(jù)挖掘。數(shù)據(jù)挖掘和分析過程不同,基于前三部的各種算法的計(jì)算,最終達(dá)到預(yù)測的效果,從而滿足更高級的數(shù)據(jù)分析需求。該過程的特點(diǎn)在于挖掘算法十分復(fù)雜,涉及的數(shù)據(jù)量和計(jì)算量都很吊,常用的挖掘算法都以單線程為主。
大數(shù)據(jù)培訓(xùn)需要培訓(xùn)能夠完成整套大數(shù)據(jù)處理或其中一環(huán)的人才,但是鑒于大數(shù)據(jù)的困難性,培訓(xùn)必然不可能一蹴而就,因此腳踏實(shí)地才是完成大數(shù)據(jù)培訓(xùn)的關(guān)鍵
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