99999久久久久久亚洲,欧美人与禽猛交狂配,高清日韩av在线影院,一个人在线高清免费观看,啦啦啦在线视频免费观看www

熱線電話:13121318867

登錄
首頁資訊動(dòng)態(tài)12個(gè)案例玩轉(zhuǎn)機(jī)器學(xué)習(xí)【CDA三級(jí)認(rèn)證考試往期實(shí)操項(xiàng)目原題】
12個(gè)案例玩轉(zhuǎn)機(jī)器學(xué)習(xí)【CDA三級(jí)認(rèn)證考試往期實(shí)操項(xiàng)目原題】
2024-08-14
收藏

【專家講師】

李御璽 (Yue-Shi Lee),國立臺(tái)灣大學(xué)計(jì)算機(jī)工程博士,銘傳大學(xué)計(jì)算機(jī)工程學(xué)系教授兼系主任暨所長,銘傳大學(xué)數(shù)據(jù)挖掘中心主任,廈門大學(xué)數(shù)據(jù)挖掘中心顧問,中國人民大學(xué)數(shù)據(jù)挖掘中心顧問。其研究領(lǐng)域?qū)W⒂?a href='/map/shujucangku/' style='color:#000;font-size:inherit;'>數(shù)據(jù)倉庫、數(shù)據(jù)挖掘、與文本挖掘。     

         

在其相關(guān)研究領(lǐng)域已發(fā)表超過260篇以上的研究論文,同時(shí)也是國科會(huì)與教育部多個(gè)相關(guān)研究計(jì)劃的主持人。服務(wù)過的客戶包括:中國工商局、中信銀行、臺(tái)新銀行、聯(lián)邦銀行、新光銀行、 新竹國際商業(yè)銀行(現(xiàn)已并入渣打銀行)、第一銀行、永豐銀行、遠(yuǎn)東銀行、美商大都會(huì)人壽、嘉義基督教醫(yī)院、臺(tái)灣微軟、零售業(yè)如赫蓮娜(Helena Rubinstein)化妝品公司、特立和樂(HOLA)公司、航空公司如東方航空公司、中華航空公司、汽車行業(yè)如福特(Ford)汽車公司;政府行業(yè)如國稅局等。

         

【課程大綱】

         

第一天 進(jìn)階機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)(半監(jiān)督式學(xué)習(xí)、利潤最大化學(xué)習(xí)、目標(biāo)類別不平衡學(xué)習(xí)、集成學(xué)習(xí))及實(shí)操案例分享

  • 傳統(tǒng)模型評(píng)估方法與利潤最大化評(píng)估方法

  • 增益圖與利潤圖

  • 案例一:利潤最大化模型實(shí)作: 以產(chǎn)品營銷模型為例 (2018/12考題)

  • 目標(biāo)類別不平衡的問題

  • 目標(biāo)類別不平衡的處理方式

  • 案例二:目標(biāo)類別不平衡模型實(shí)作: 找出有資金需求的中小企業(yè)借貸戶并銷售其貸款產(chǎn)品 (2019/12考題)

         

第二天 英文文本分析技術(shù)、Hugging Face經(jīng)典英文模型使用及實(shí)操案例分享

  • 案例五:英文文本分析模型實(shí)作: 從貼文的信息中預(yù)測此貼文是否能獲得高響應(yīng) (2021/3)

  • 案例六:英文文本分析模型實(shí)作: 從貼文的短信息中識(shí)別此貼文的情緒 (2021/6)

  • 案例七:英文文本分析模型實(shí)作: 從使用者過去的觀影行為、電影名稱以及電影劇情描述的信息,預(yù)測使用者對(duì)電影的評(píng)分 (2022/06)

  • 案例八:英文文本分析模型實(shí)作: 從產(chǎn)品描述的信息中,預(yù)測產(chǎn)品類別 (2022/12)

         

第三天 中文文本分析技術(shù)、Hugging Face經(jīng)典中文模型使用及實(shí)操案例分享

  • 中文文本數(shù)據(jù)預(yù)處理方法 (分詞、詞性標(biāo)注、停用詞處理、關(guān)鍵詞擷取、詞嵌入模型)

  • 案例九:中文文本分析模型實(shí)作: 從產(chǎn)品的消費(fèi)者評(píng)論中識(shí)別此評(píng)論的情緒是正評(píng)或負(fù)評(píng) (2021/09)

  • 案例十:中文文本分析模型實(shí)作: 從評(píng)論信息中識(shí)別此評(píng)論是否為不當(dāng)?shù)脑u(píng)論 (2021/12)

  • 案例十一:中文文本分析模型實(shí)作: 從產(chǎn)品的圖片及產(chǎn)品的描述信息中,預(yù)測哪些是相同的產(chǎn)品 (2023/03)

  • 案例十二:中文文本分析模型實(shí)作: 從文章的描述信息中,預(yù)測此文章是否由AI所產(chǎn)生出來的 (2023/06)

         

【課程收益】

透過本課程的培訓(xùn),上課學(xué)員應(yīng)具備以下能力:         
(1) 掌握利潤最大化學(xué)習(xí)技術(shù),并應(yīng)用于產(chǎn)品營銷模型的建置;         
(2) 掌握目標(biāo)類別不平衡學(xué)習(xí)技術(shù),并應(yīng)用于銀行貸款模型的建置;         
(3) 掌握半監(jiān)督機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù),并應(yīng)用于電信客戶流失模型的建置;        
(4) 掌握并實(shí)現(xiàn)集成學(xué)習(xí)技術(shù),并應(yīng)用于共享住宿日租價(jià)格模型的建置;      
(5) 掌握英文文本分析的流程及預(yù)處理技術(shù);

(6) 實(shí)作社群網(wǎng)站的英文貼文響應(yīng)分析模型;

(7) 實(shí)作社群網(wǎng)站的英文貼文情緒分析模型;

(8) 實(shí)作電影網(wǎng)站的電影評(píng)分模型;         
(9) 實(shí)作產(chǎn)品分類預(yù)測模型;         
(10) 運(yùn)用Hugging Face的大型英文預(yù)訓(xùn)練語言模型解決英文文本分析的問題;

(11) 掌握中文文本分析的流程及預(yù)處理技術(shù);

(12)實(shí)作消費(fèi)者評(píng)論的情緒分析模型;         
(13) 實(shí)作不當(dāng)評(píng)論的分析模型;         
(14) 實(shí)作從產(chǎn)品的圖片及產(chǎn)品的描述信息,預(yù)測相同產(chǎn)品的分析模型;       
(15) 實(shí)作AI文章鑒識(shí)預(yù)測模型;         
(16) 運(yùn)用Hugging Face的大型中文預(yù)訓(xùn)練語言模型解決中文文本分析的問題;


【課程特色】

1.課程案例涵蓋多個(gè)領(lǐng)域:課程案例涵蓋了產(chǎn)品營銷、中小企業(yè)借貸、電信業(yè)客戶流失、共享住宿價(jià)格預(yù)測等多個(gè)領(lǐng)域,使學(xué)員能夠應(yīng)對(duì)不同領(lǐng)域的實(shí)際問題,并靈活運(yùn)用機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)解決挑戰(zhàn)。2.強(qiáng)調(diào)文本分析技術(shù):課程特別關(guān)注英文和中文文本分析技術(shù),學(xué)員將學(xué)習(xí)英文和中文文本數(shù)據(jù)的預(yù)處理方法、情感分析、關(guān)鍵詞提取等技術(shù),培養(yǎng)學(xué)員在文本數(shù)據(jù)處理方面的專業(yè)能力。3.結(jié)合Hugging Face經(jīng)典模型:課程將介紹Hugging Face經(jīng)典英文和中文語言模型的使用,并與傳統(tǒng)機(jī)器學(xué)習(xí)模型進(jìn)行比較。學(xué)員將了解最新的自然語言處理技術(shù),并能夠評(píng)估和選擇適合的模型來解決實(shí)際問題。

【課程對(duì)象】

1.機(jī)器學(xué)習(xí)從業(yè)人員:對(duì)機(jī)器學(xué)習(xí)有一定基礎(chǔ)的從業(yè)人員,希望進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和應(yīng)用進(jìn)階技術(shù)的專業(yè)人士。2.數(shù)據(jù)分析師:希望擴(kuò)展文本分析技術(shù)和應(yīng)用范圍,提升在文本數(shù)據(jù)處理和解決方案設(shè)計(jì)方面的能力的數(shù)據(jù)分析師。3.業(yè)務(wù)決策者:希望了解機(jī)器學(xué)習(xí)在實(shí)際業(yè)務(wù)中的應(yīng)用,掌握評(píng)估模型效果和選擇合適模型的知識(shí),以指導(dǎo)業(yè)務(wù)決策的管理者。其他對(duì)機(jī)器學(xué)習(xí)和文本分析感興趣的學(xué)習(xí)者:對(duì)機(jī)器學(xué)習(xí)和文本分析技術(shù)感興趣的學(xué)生、研究人員或愛好者,希望通過該課程系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技能。

【課程時(shí)間】2023825-27


【課程收費(fèi)

面授4200/人,遠(yuǎn)程直播3600/人。CDA持證人會(huì)員、全日制在讀本科、研究生享九折優(yōu)惠)
【課程方式】北京西直門中坤大廈/線上直播


【授課時(shí)間】

上午 900-1200,下午1330-1630。


【其他安排】

1.報(bào)名即可獲取課程案例數(shù)據(jù)集2.獲取python數(shù)據(jù)分析視頻預(yù)習(xí)課程3.面授同學(xué)課程第二天組織晚宴討論4.課程錄播視頻有效期一年


詳情咨詢客服老師




更多考試介紹及備考福利請(qǐng)點(diǎn)擊:CDA 認(rèn)證考試中心官網(wǎng)



推薦學(xué)習(xí)書籍
《CDA一級(jí)教材》適合CDA一級(jí)考生備考,也適合業(yè)務(wù)及數(shù)據(jù)分析崗位的從業(yè)者提升自我。完整電子版已上線CDA網(wǎng)校,累計(jì)已有10萬+在讀~

免費(fèi)加入閱讀:https://edu.cda.cn/goods/show/3151?targetId=5147&preview=0

數(shù)據(jù)分析咨詢請(qǐng)掃描二維碼

若不方便掃碼,搜微信號(hào):CDAshujufenxi

數(shù)據(jù)分析師資訊
更多

OK
客服在線
立即咨詢
客服在線
立即咨詢
') } function initGt() { var handler = function (captchaObj) { captchaObj.appendTo('#captcha'); captchaObj.onReady(function () { $("#wait").hide(); }).onSuccess(function(){ $('.getcheckcode').removeClass('dis'); $('.getcheckcode').trigger('click'); }); window.captchaObj = captchaObj; }; $('#captcha').show(); $.ajax({ url: "/login/gtstart?t=" + (new Date()).getTime(), // 加隨機(jī)數(shù)防止緩存 type: "get", dataType: "json", success: function (data) { $('#text').hide(); $('#wait').show(); // 調(diào)用 initGeetest 進(jìn)行初始化 // 參數(shù)1:配置參數(shù) // 參數(shù)2:回調(diào),回調(diào)的第一個(gè)參數(shù)驗(yàn)證碼對(duì)象,之后可以使用它調(diào)用相應(yīng)的接口 initGeetest({ // 以下 4 個(gè)配置參數(shù)為必須,不能缺少 gt: data.gt, challenge: data.challenge, offline: !data.success, // 表示用戶后臺(tái)檢測極驗(yàn)服務(wù)器是否宕機(jī) new_captcha: data.new_captcha, // 用于宕機(jī)時(shí)表示是新驗(yàn)證碼的宕機(jī) product: "float", // 產(chǎn)品形式,包括:float,popup width: "280px", https: true // 更多配置參數(shù)說明請(qǐng)參見:http://docs.geetest.com/install/client/web-front/ }, handler); } }); } function codeCutdown() { if(_wait == 0){ //倒計(jì)時(shí)完成 $(".getcheckcode").removeClass('dis').html("重新獲取"); }else{ $(".getcheckcode").addClass('dis').html("重新獲取("+_wait+"s)"); _wait--; setTimeout(function () { codeCutdown(); },1000); } } function inputValidate(ele,telInput) { var oInput = ele; var inputVal = oInput.val(); var oType = ele.attr('data-type'); var oEtag = $('#etag').val(); var oErr = oInput.closest('.form_box').next('.err_txt'); var empTxt = '請(qǐng)輸入'+oInput.attr('placeholder')+'!'; var errTxt = '請(qǐng)輸入正確的'+oInput.attr('placeholder')+'!'; var pattern; if(inputVal==""){ if(!telInput){ errFun(oErr,empTxt); } return false; }else { switch (oType){ case 'login_mobile': pattern = /^1[3456789]\d{9}$/; if(inputVal.length==11) { $.ajax({ url: '/login/checkmobile', type: "post", dataType: "json", data: { mobile: inputVal, etag: oEtag, page_ur: window.location.href, page_referer: document.referrer }, success: function (data) { } }); } break; case 'login_yzm': pattern = /^\d{6}$/; break; } if(oType=='login_mobile'){ } if(!!validateFun(pattern,inputVal)){ errFun(oErr,'') if(telInput){ $('.getcheckcode').removeClass('dis'); } }else { if(!telInput) { errFun(oErr, errTxt); }else { $('.getcheckcode').addClass('dis'); } return false; } } return true; } function errFun(obj,msg) { obj.html(msg); if(msg==''){ $('.login_submit').removeClass('dis'); }else { $('.login_submit').addClass('dis'); } } function validateFun(pat,val) { return pat.test(val); }