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數(shù)據(jù)指標(biāo) VS 標(biāo)簽體系,到底有啥區(qū)別?終于搞清楚了
2023-07-05
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網(wǎng)上分享數(shù)據(jù)指標(biāo)體系的文章很多,但講數(shù)據(jù)標(biāo)簽的文章很少。實(shí)際上,標(biāo)簽和指標(biāo)一樣,是數(shù)據(jù)分析的左膀右臂,兩者同樣重要。實(shí)際上,很多人分析不深入,就是因?yàn)槿鄙賹?duì)標(biāo)簽的應(yīng)用。今天系統(tǒng)的講解下。

一個(gè)通俗的例子

比如我們要介紹陳老師,可以有三種講法:
指標(biāo):陳老師身高180cm,體重200斤
標(biāo)簽:陳老師1米8,大胖子
標(biāo)簽:陳老師啊,黑旋風(fēng)李逵聽(tīng)說(shuō)不?

這就是標(biāo)簽和指標(biāo)的直觀區(qū)別。數(shù)據(jù)指標(biāo),是用數(shù)據(jù)對(duì)事物的準(zhǔn)確描述。比如身高、體重、腰圍、手臂長(zhǎng)度,這些都是數(shù)據(jù)指標(biāo)。標(biāo)簽,則是基于原始數(shù)據(jù)加工的,帶了業(yè)務(wù)含義的概括性描述。一個(gè)“大胖子”,就同時(shí)概括了身高和體重,而“長(zhǎng)得跟李逵似的”,更是把五官、身材、氣質(zhì)等特征都概括進(jìn)來(lái)了。


指標(biāo) VS 標(biāo)簽
顯然,對(duì)比起來(lái),用數(shù)據(jù)指標(biāo)描述事物,會(huì)更精確。但標(biāo)簽也是同樣重要的。因?yàn)槌恕熬珳?zhǔn)”以外,人們還有更多的需求。

首先,并非所有特征都能用一個(gè)數(shù)據(jù)指標(biāo)來(lái)描述。

常見(jiàn)的指標(biāo),一般是連續(xù)變量(比如身高183cm)或者定序變量(風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)ABCDE)。還有大量的特征,是以分類(lèi)變量的形式存在。比如商品規(guī)格(50ml一瓶)、顏色(赤橙黃綠)、用途(比如:居家保健、外出防護(hù)……)這些商品特征,一般是以標(biāo)簽的形式進(jìn)行描述,這也是“標(biāo)簽”這個(gè)詞最早的來(lái)源。

其次,標(biāo)簽是有業(yè)務(wù)含義的。

比如光說(shuō)兩個(gè)指標(biāo):身高183、體重200斤,人聽(tīng)了也沒(méi)啥感覺(jué),但一旦加上標(biāo)簽:身高183+體重200,很魁梧/身高183+體重200,大胖子。是不是腦海里立馬有畫(huà)面感了。

最后,標(biāo)簽更容易被業(yè)務(wù)使用。

介紹對(duì)象,說(shuō)“我介紹個(gè)小蘿莉給你”,遠(yuǎn)比“我介紹一個(gè)身高153體重85的女生給你”,更容易促成下一步行動(dòng)。這就是標(biāo)簽的魅力。所以,標(biāo)簽體系的建設(shè)是非常重要的,不但能豐富數(shù)據(jù)分析的素材,更能直接推動(dòng)分析成果落地。


標(biāo)簽有哪些
標(biāo)簽有四類(lèi)
1、基礎(chǔ)特征標(biāo)簽
2、規(guī)則計(jì)算標(biāo)簽
3、綜合計(jì)算標(biāo)簽
4、模型預(yù)測(cè)標(biāo)簽
四類(lèi)介紹如下



相當(dāng)多的企業(yè),沒(méi)有系統(tǒng)做過(guò)標(biāo)簽梳理,有大量的散亂的基礎(chǔ)特征標(biāo)簽。有些業(yè)務(wù)部門(mén)自己會(huì)習(xí)慣性提規(guī)則/綜合計(jì)算的標(biāo)簽,但是沒(méi)有和其他部門(mén)共識(shí)過(guò),導(dǎo)致通用性差。這些都制約了標(biāo)簽發(fā)揮作用。

那如果做得好的話,標(biāo)簽?zāi)馨l(fā)揮啥作用呢?

典型的標(biāo)簽使用場(chǎng)景

一:查詢(xún)信息。
這是最普遍的場(chǎng)景了。大量的一線工作人員會(huì)有需求,比如客服、銷(xiāo)售、售后、文案編輯,能通過(guò)標(biāo)簽,快速查到對(duì)應(yīng)的商品、客戶(hù)、活動(dòng)等信息,提高工作效率。而且查詢(xún)用的標(biāo)簽不需要很復(fù)雜,基礎(chǔ)特征標(biāo)簽即可。

二:分析素材。
比如做漏斗分析,看到A渠道比B渠道轉(zhuǎn)化好,可怎么解釋呢?這時(shí)候可以引入一系列標(biāo)簽。比如
渠道標(biāo)簽:公域、大眾私域、垂直私域
文案標(biāo)簽:產(chǎn)品知識(shí)、優(yōu)惠信息、個(gè)人分享
商品標(biāo)簽:流量款、爆款、利潤(rùn)款、
優(yōu)惠標(biāo)簽:優(yōu)惠力度大、中、小

有了這些標(biāo)簽,在解讀“為什么轉(zhuǎn)化率高”問(wèn)題的時(shí)候,就多了很多分析線索。通過(guò)分類(lèi)對(duì)比,追蹤,測(cè)試,能看出來(lái)哪種標(biāo)簽組合下轉(zhuǎn)化率最高。比單純看轉(zhuǎn)化率、每個(gè)頁(yè)面UV這些數(shù)據(jù)好用得多。



另:很多toB類(lèi)分析做得很膚淺,就是因?yàn)闃?biāo)簽收集得太少。對(duì)客戶(hù)情況、談判情況、交付過(guò)程一無(wú)所知,只知道:客戶(hù)還沒(méi)簽約,客戶(hù)簽約都仨月了還沒(méi)打款。這當(dāng)然分析不下去了

三:策略制定。
制定策略時(shí),經(jīng)常有固定的目標(biāo)客戶(hù)、目標(biāo)商品、目標(biāo)渠道。比如客戶(hù)問(wèn)題上,沉睡用戶(hù)激活、流失用戶(hù)挽留、風(fēng)險(xiǎn)用戶(hù)管理,就是常見(jiàn)的固定主題。這時(shí)候,使用固定的標(biāo)簽,比如風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)ABCDE,遠(yuǎn)比每次都臨時(shí)取數(shù)拿規(guī)則省事。而且,可以通過(guò)算法模型加持,不斷提升標(biāo)簽準(zhǔn)確性。這是標(biāo)簽的高級(jí)應(yīng)用了。

高級(jí)應(yīng)用,需要綜合計(jì)算、模型計(jì)算類(lèi)復(fù)雜標(biāo)簽。在建設(shè)路線上,標(biāo)簽體系和數(shù)據(jù)指標(biāo)體系有重大區(qū)別。數(shù)據(jù)指標(biāo)體系建設(shè),重在:全面。一個(gè)業(yè)務(wù)場(chǎng)景里,盡量多收集數(shù)據(jù)指標(biāo),數(shù)據(jù)指標(biāo)越多越好。而標(biāo)簽體系建設(shè),重在:有序、有效。圍繞一個(gè)業(yè)務(wù)目標(biāo),盡可能多地把零散、原始描述的標(biāo)簽,組合成對(duì)業(yè)務(wù)有用的標(biāo)簽。標(biāo)簽在精不在多,標(biāo)簽質(zhì)量非常重要。


如何提升標(biāo)簽質(zhì)量

相比之?dāng)?shù)據(jù)指標(biāo),標(biāo)簽質(zhì)量天生是個(gè)難題。因?yàn)闃?biāo)簽是人工生產(chǎn)的,加入人的主觀判斷的。很有可能標(biāo)簽的描述不夠準(zhǔn)確,生產(chǎn)標(biāo)簽的數(shù)據(jù)源不能很好地表達(dá)標(biāo)簽的含義,從而產(chǎn)生誤判。我們常說(shuō):“不要給人亂貼標(biāo)簽”,就是擔(dān)心第一眼誤判,干擾了對(duì)整個(gè)人的判斷。

因此,標(biāo)簽的使用過(guò)程,與數(shù)據(jù)指標(biāo)有很大區(qū)別。數(shù)據(jù)指標(biāo)一旦梳理完成,除非流程更改,否則不會(huì)怎么變動(dòng)。而標(biāo)簽在建設(shè)過(guò)程中,需要圍繞同一個(gè)目標(biāo),不斷地做優(yōu)化,有一個(gè)明顯的“提純”的動(dòng)作。

提純是以清晰目標(biāo)為前提的。比如想打一個(gè)標(biāo)簽:高潛力用戶(hù)。如果說(shuō)“我想知道哪些用戶(hù)潛力高”,這就是句廢話!正確的表達(dá)是:“我知道了哪些用戶(hù)潛力高以后,我可以向他們投放更貴的商品組合,他們的響應(yīng)率更高,我投放成本更低”。這樣把使用標(biāo)簽場(chǎng)景,數(shù)據(jù)上差異表述清楚的,才是好的目標(biāo)。

有了目標(biāo)以后,可以從0開(kāi)始做建設(shè)。在建設(shè)初期,經(jīng)常只有零散的基礎(chǔ)特征。此時(shí)可以直接用基礎(chǔ)特特征;或者做探索性分析,看符合目標(biāo)的用戶(hù)有啥特點(diǎn);或者干脆拍腦袋,列幾條規(guī)則??傊?,整出來(lái)一個(gè)初始標(biāo)簽規(guī)則即可,之后就可以逐步做迭代了。只要我們發(fā)現(xiàn):標(biāo)簽的區(qū)分效果越來(lái)越明顯了,那就行。

文章來(lái)源于接地氣的陳老師 ,作者接地氣的陳老師

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