大數(shù)據(jù)時代,學生隱私怎“幸”存

　如今校園一卡通和校園網(wǎng)在高校已較普遍，師生吃飯、選課、查成績等都可在學校網(wǎng)站辦理。因此，高校網(wǎng)站掌握了大量學生個人信息。但有報道指出，從中國最大的網(wǎng)站漏洞響應平臺——補天漏洞響應平臺上發(fā)現(xiàn)，數(shù)百所高校網(wǎng)站存在漏洞，大量學生信息存在被泄露的風險。鑒于此，近日教育部在該平臺注冊，希望借助民間“白帽子”黑客的力量查找漏洞，避免信息泄露。

　　以一卡通、校園網(wǎng)為主要形式的教務管理方案，是大數(shù)據(jù)時代的縮影，然而學生信息的泄露，卻讓人們對大數(shù)據(jù)時代平添了一絲擔憂。好在我們已挖出了真兇——網(wǎng)絡漏洞，而學校對校園網(wǎng)的自身維護、教育部假“白帽子”黑客之手的“借力打力”，都是應對問題的良方。但在刨根究底的追問中，我們不難發(fā)現(xiàn)，天下沒有無緣無故的校園網(wǎng)黑客，為什么黑客會嘯聚高校校園網(wǎng)，恐怕不止是技術薄弱、易得手這么簡單。其實，黑客通過校園網(wǎng)長驅直入，只是信息窺伺、竊密隱私的手段，最重要的是瞄準了數(shù)據(jù)的價值。

　　雖然社會上的個體，都是隱私被販賣的潛在人群，但學生群體規(guī)模劃一，數(shù)據(jù)標本整齊，從中提取的價值量大，針對性強，這些都是信息買方市場的利益需求。而打擊網(wǎng)絡犯罪的時間可能較長，也可能很短，但一來高校網(wǎng)站很多，教育部雖發(fā)現(xiàn)問題，也動員“社會力量”，但后續(xù)工作還要靠學校完成。而網(wǎng)絡的年久失修、數(shù)據(jù)破損、漏洞難以復查，加之很多高校“力量”有限，除了少數(shù)信息工程強的學校，網(wǎng)絡維修的路還很漫長。那在這樣一個過渡期里，甚至說，對于隱私這個沒有休止符的話題，保護學生的信息安全，“我們”又能做些什么呢？

　　筆者身在校園，雖然對黑客攻擊網(wǎng)站，信息從外部“被偷走”有所耳聞，但在高校見到的信息流失，則主要在以下幾個方面：一是學生體檢、教務信息等的紙質統(tǒng)計，這個過程會反復進行，有時信息不是故意被人拿走的，更多的是對紙質信息的處理不夠徹底，結果日復一日、年復一年，信息就容易被利用；二是學生的渾然不覺，這一點指向了學生的信息安全意識，比如很多的分期付款APP，他們以“免費禮品”為誘，讓學生注冊，并填寫信息，但即使APP運營不下去，變賣信息，也不失為一條退路；三則是通信運營商、購物網(wǎng)站的利益“背叛”，個人發(fā)票、郵寄包裹、陌生人來電、自媒體互動等，都會讓個人信息悄然溜走，而且不著痕跡。

　　21世紀是網(wǎng)絡時代，是風云際會的大數(shù)據(jù)時代，而網(wǎng)絡又具有開放性的特點。它既為信息的匯流提供方便，然而作為一種技術，它又易為人操縱，造成信息外泄，衍生出隱私“不隱私”的弊端?？梢赃@樣說，隱私泄露是互聯(lián)網(wǎng)時代的“常態(tài)”，這是我們必須為信息社會支付的個人成本，但隱私泄露又并非防不勝防。

　　當對外部竊密束手乏力、應接不暇時，從源頭上防止信息的“二次”失盜，也是一種獨善其身。比如校方可以提高信息安全意識、做好信息銷毀處理，作為個人，也要讓信息緊緊攥在手里、揣在懷里，不要輕易示人，對于無孔不入的信息陷阱，一定要警鐘長鳴，提防心常在。只有如此，才能筑牢大數(shù)據(jù)時代的個人防火墻，同時疊加學校、教育主管部門的外圍強援，從而保衛(wèi)教務信息安全、守護我們的隱私底線，讓個人隱私在這個時代“幸”存。