大數(shù)據(jù)時代,學(xué)生隱私怎“幸”存

　如今校園一卡通和校園網(wǎng)在高校已較普遍，師生吃飯、選課、查成績等都可在學(xué)校網(wǎng)站辦理。因此，高校網(wǎng)站掌握了大量學(xué)生個人信息。但有報道指出，從中國最大的網(wǎng)站漏洞響應(yīng)平臺——補(bǔ)天漏洞響應(yīng)平臺上發(fā)現(xiàn)，數(shù)百所高校網(wǎng)站存在漏洞，大量學(xué)生信息存在被泄露的風(fēng)險。鑒于此，近日教育部在該平臺注冊，希望借助民間“白帽子”黑客的力量查找漏洞，避免信息泄露。

　　以一卡通、校園網(wǎng)為主要形式的教務(wù)管理方案，是大數(shù)據(jù)時代的縮影，然而學(xué)生信息的泄露，卻讓人們對大數(shù)據(jù)時代平添了一絲擔(dān)憂。好在我們已挖出了真兇——網(wǎng)絡(luò)漏洞，而學(xué)校對校園網(wǎng)的自身維護(hù)、教育部假“白帽子”黑客之手的“借力打力”，都是應(yīng)對問題的良方。但在刨根究底的追問中，我們不難發(fā)現(xiàn)，天下沒有無緣無故的校園網(wǎng)黑客，為什么黑客會嘯聚高校校園網(wǎng)，恐怕不止是技術(shù)薄弱、易得手這么簡單。其實(shí)，黑客通過校園網(wǎng)長驅(qū)直入，只是信息窺伺、竊密隱私的手段，最重要的是瞄準(zhǔn)了數(shù)據(jù)的價值。

　　雖然社會上的個體，都是隱私被販賣的潛在人群，但學(xué)生群體規(guī)模劃一，數(shù)據(jù)標(biāo)本整齊，從中提取的價值量大，針對性強(qiáng)，這些都是信息買方市場的利益需求。而打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪的時間可能較長，也可能很短，但一來高校網(wǎng)站很多，教育部雖發(fā)現(xiàn)問題，也動員“社會力量”，但后續(xù)工作還要靠學(xué)校完成。而網(wǎng)絡(luò)的年久失修、數(shù)據(jù)破損、漏洞難以復(fù)查，加之很多高?！傲α俊庇邢?，除了少數(shù)信息工程強(qiáng)的學(xué)校，網(wǎng)絡(luò)維修的路還很漫長。那在這樣一個過渡期里，甚至說，對于隱私這個沒有休止符的話題，保護(hù)學(xué)生的信息安全，“我們”又能做些什么呢？

　　筆者身在校園，雖然對黑客攻擊網(wǎng)站，信息從外部“被偷走”有所耳聞，但在高校見到的信息流失，則主要在以下幾個方面：一是學(xué)生體檢、教務(wù)信息等的紙質(zhì)統(tǒng)計，這個過程會反復(fù)進(jìn)行，有時信息不是故意被人拿走的，更多的是對紙質(zhì)信息的處理不夠徹底，結(jié)果日復(fù)一日、年復(fù)一年，信息就容易被利用；二是學(xué)生的渾然不覺，這一點(diǎn)指向了學(xué)生的信息安全意識，比如很多的分期付款A(yù)PP，他們以“免費(fèi)禮品”為誘，讓學(xué)生注冊，并填寫信息，但即使APP運(yùn)營不下去，變賣信息，也不失為一條退路；三則是通信運(yùn)營商、購物網(wǎng)站的利益“背叛”，個人發(fā)票、郵寄包裹、陌生人來電、自媒體互動等，都會讓個人信息悄然溜走，而且不著痕跡。

　　21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)時代，是風(fēng)云際會的大數(shù)據(jù)時代，而網(wǎng)絡(luò)又具有開放性的特點(diǎn)。它既為信息的匯流提供方便，然而作為一種技術(shù)，它又易為人操縱，造成信息外泄，衍生出隱私“不隱私”的弊端。可以這樣說，隱私泄露是互聯(lián)網(wǎng)時代的“常態(tài)”，這是我們必須為信息社會支付的個人成本，但隱私泄露又并非防不勝防。

　　當(dāng)對外部竊密束手乏力、應(yīng)接不暇時，從源頭上防止信息的“二次”失盜，也是一種獨(dú)善其身。比如校方可以提高信息安全意識、做好信息銷毀處理，作為個人，也要讓信息緊緊攥在手里、揣在懷里，不要輕易示人，對于無孔不入的信息陷阱，一定要警鐘長鳴，提防心常在。只有如此，才能筑牢大數(shù)據(jù)時代的個人防火墻，同時疊加學(xué)校、教育主管部門的外圍強(qiáng)援，從而保衛(wèi)教務(wù)信息安全、守護(hù)我們的隱私底線，讓個人隱私在這個時代“幸”存。