99999久久久久久亚洲,欧美人与禽猛交狂配,高清日韩av在线影院,一个人在线高清免费观看,啦啦啦在线视频免费观看www

熱線電話:13121318867

登錄
首頁(yè)職業(yè)發(fā)展大數(shù)據(jù)助推新型智庫(kù)建設(shè)
大數(shù)據(jù)助推新型智庫(kù)建設(shè)
2017-06-01
收藏

大數(shù)據(jù)助推新型智庫(kù)建設(shè)

大數(shù)據(jù)與智庫(kù)都是我國(guó)的未來(lái)重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域,二者聯(lián)動(dòng)將起到事半功倍的效果。數(shù)據(jù)科學(xué)的進(jìn)步和數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展能為智庫(kù)建設(shè)和研究提供技術(shù)支撐;智庫(kù)可以成為大數(shù)據(jù)發(fā)展的實(shí)體依托,促進(jìn)大數(shù)據(jù)研究成果的轉(zhuǎn)化和落地。

大數(shù)據(jù)為智庫(kù)研究提質(zhì)增效

拓寬智庫(kù)的研究視野和思路。大數(shù)據(jù)時(shí)代到來(lái)之前,傳統(tǒng)智庫(kù)大多存在研究周期長(zhǎng)、視野不夠開(kāi)闊等問(wèn)題,許多前沿性、時(shí)效性的問(wèn)題難以觸及。海量數(shù)據(jù)的獲取和計(jì)算機(jī)新技術(shù)的應(yīng)用使得通過(guò)傳統(tǒng)技術(shù)手段難以研究的議題變得可以研究。在傳統(tǒng)研究過(guò)程中,限于數(shù)據(jù)獲取的高額成本及困難程度,研究者需要通過(guò)設(shè)計(jì)精細(xì)的理論框架將變量盡可能地精簡(jiǎn),并且需要將收集到的資料整理成結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。大數(shù)據(jù)的發(fā)展有利于增加分析的樣本量,也擴(kuò)展了變量的選擇面;面對(duì)非結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)資源,研究者可以更加便捷地進(jìn)行分析,這種“信手拈來(lái)”的驗(yàn)證工作往往可以得到意想不到的收獲,例如發(fā)現(xiàn)無(wú)關(guān)變量間的顯性關(guān)聯(lián)。智庫(kù)可以借助大數(shù)據(jù)手段發(fā)現(xiàn)社會(huì)發(fā)展變化過(guò)程中的新變量,挖掘出更多的因果解釋機(jī)制,為決策者提供新方案、新視角、新思路。

提高智庫(kù)研究成果的時(shí)效性和科學(xué)性。數(shù)據(jù)分析的主要目的是依托于對(duì)過(guò)去和當(dāng)前形勢(shì)的把握而對(duì)未來(lái)進(jìn)行預(yù)測(cè)(forecasting)。在傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析工作中,數(shù)據(jù)對(duì)時(shí)間的敏感度較低,而新技術(shù)的發(fā)展幫助研究者實(shí)現(xiàn)了對(duì)海量信息的實(shí)時(shí)收集,將預(yù)測(cè)變成了現(xiàn)測(cè)(nowcasting),很多預(yù)測(cè)工作的時(shí)限都被縮短到一天之內(nèi),上午獲得的數(shù)據(jù)便可以應(yīng)用到對(duì)下午走勢(shì)的預(yù)測(cè)中,甚至用前一個(gè)小時(shí)收集的信息對(duì)下一個(gè)小時(shí)的情況進(jìn)行預(yù)測(cè)。這些已經(jīng)在全球的經(jīng)濟(jì)、科技、政治等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用,美國(guó)大選中對(duì)選民態(tài)度的實(shí)時(shí)分析和預(yù)測(cè)就是智庫(kù)在政治活動(dòng)中應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)的典型案例,其時(shí)效性強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)將在未來(lái)的智庫(kù)研究中得到進(jìn)一步體現(xiàn)。此外,大數(shù)據(jù)具有直接面向全樣本進(jìn)行分析的特點(diǎn),有助于提高智庫(kù)研究的科學(xué)性和準(zhǔn)確度。在傳統(tǒng)的社會(huì)科學(xué)研究中,無(wú)論怎樣精巧設(shè)計(jì),通過(guò)抽樣得到的分析結(jié)果都無(wú)法達(dá)到全樣本分析結(jié)果的準(zhǔn)確度。因此,保持傳統(tǒng)研究的嚴(yán)謹(jǐn)性,運(yùn)用大數(shù)據(jù)研究中的數(shù)據(jù)獲取手段,將成為智庫(kù)提升研究成果準(zhǔn)確度和科學(xué)性的有效方案。

增強(qiáng)智庫(kù)研究成果展現(xiàn)形式的可讀性??梢暬治鍪谴髷?shù)據(jù)研究領(lǐng)域的重要組成部分,用圖像傳達(dá)信息往往比文字更加直觀和迅速。智庫(kù)在進(jìn)行成果發(fā)布和成果轉(zhuǎn)化的過(guò)程中,可借助大數(shù)據(jù)技術(shù),通過(guò)圖表、圖形等方式更加直觀地闡釋數(shù)據(jù)背后的故事。智庫(kù)依托大數(shù)據(jù)技術(shù)手段實(shí)現(xiàn)成果的可視化,便于決策者迅速抓取有效信息,理解相關(guān)智庫(kù)的主要觀點(diǎn),提高決策效率;幫助媒體更有效地進(jìn)行報(bào)道傳播,建立與智庫(kù)的良性互動(dòng)機(jī)制;將復(fù)雜問(wèn)題以簡(jiǎn)單易懂的方式進(jìn)行呈現(xiàn),增強(qiáng)公眾對(duì)政策制定過(guò)程和智庫(kù)研究成果的參與和認(rèn)可。

我國(guó)智庫(kù)應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)的現(xiàn)狀

在我國(guó)各類型智庫(kù)中,企業(yè)智庫(kù)在收集、處理和分析大數(shù)據(jù)方面占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。阿里研究院等企業(yè)智庫(kù)對(duì)于國(guó)民網(wǎng)購(gòu)、出行、快遞服務(wù)等領(lǐng)域的大數(shù)據(jù)分析已經(jīng)較為成熟和細(xì)致,涉及對(duì)各類人群各類行為的深度分析,但其積累的數(shù)據(jù)主要集中在商業(yè)領(lǐng)域,不能充分滿足政府決策的需求。高校智庫(kù)往往自主建立大數(shù)據(jù)研究中心或者與所在高校的大數(shù)據(jù)研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作。據(jù)筆者統(tǒng)計(jì),我國(guó)的39所“985”工程院校中,已建立大數(shù)據(jù)研究或教學(xué)機(jī)構(gòu)的有19所,涉及的研究機(jī)構(gòu)有20個(gè),為所在院校的智庫(kù)工作提供有力的數(shù)據(jù)和技術(shù)支持。在人才培養(yǎng)方面,部分高校已經(jīng)開(kāi)設(shè)了數(shù)據(jù)科學(xué)相關(guān)的課程,甚至建立了學(xué)位授予點(diǎn),但仍處在自主探索的階段。黨政智庫(kù)也積極與相關(guān)機(jī)構(gòu)合作,打造大數(shù)據(jù)管理系統(tǒng),但在硬件支持、人才隊(duì)伍等方面與企業(yè)智庫(kù)和高校智庫(kù)相比,仍有一定差距。

評(píng)價(jià)體系對(duì)智庫(kù)發(fā)展具有重要引領(lǐng)作用。近年來(lái),各智庫(kù)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)在指標(biāo)設(shè)計(jì)和相關(guān)工作中都將大數(shù)據(jù)應(yīng)用擺在了重要位置。2016年9月光明日?qǐng)?bào)智庫(kù)研究與發(fā)布中心和南京大學(xué)中國(guó)智庫(kù)研究與評(píng)價(jià)中心聯(lián)合推出的中國(guó)智庫(kù)索引(CTTI),為智庫(kù)界利用大數(shù)據(jù)手段進(jìn)行研究提供重要支撐。2017年1月7日,清華大學(xué)公共管理學(xué)院“中國(guó)智庫(kù)大數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)研究”課題組發(fā)布了“中國(guó)智庫(kù)大數(shù)據(jù)報(bào)告(2016)”,應(yīng)用大數(shù)據(jù)的評(píng)價(jià)方法來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)微博、微信、手機(jī)APP數(shù)據(jù)的全覆蓋,進(jìn)而對(duì)智庫(kù)的日常行為活動(dòng)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),督促各智庫(kù)加強(qiáng)大數(shù)據(jù)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用。

利用大數(shù)據(jù)手段增強(qiáng)智庫(kù)研究能力

注重原始數(shù)據(jù)積累,建設(shè)多領(lǐng)域的大數(shù)據(jù)資源庫(kù)。在大數(shù)據(jù)時(shí)代,掌握數(shù)據(jù)資源是提升競(jìng)爭(zhēng)力、增強(qiáng)話語(yǔ)權(quán)的首要條件。有能力、有條件的一批智庫(kù)要率先打造自己的數(shù)據(jù)資源庫(kù)和管理平臺(tái),為研究奠定數(shù)據(jù)資源基礎(chǔ)。目前,我國(guó)部分智庫(kù)已經(jīng)建成或正在建設(shè)自己的大數(shù)據(jù)庫(kù),例如中國(guó)社會(huì)科學(xué)院的中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心將社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊、社會(huì)調(diào)查資料和學(xué)術(shù)經(jīng)典整合在一個(gè)開(kāi)放平臺(tái)中,供研究者交流使用,這種模式應(yīng)當(dāng)成為未來(lái)數(shù)據(jù)平臺(tái)建立的主流方向。為此,國(guó)家應(yīng)加強(qiáng)重視,提供更多支持;智庫(kù)和研究機(jī)構(gòu)要增強(qiáng)對(duì)數(shù)據(jù)資源的準(zhǔn)備和積累,在擅長(zhǎng)領(lǐng)域建立數(shù)據(jù)庫(kù),占據(jù)主動(dòng)權(quán);智庫(kù)管理部門(mén)應(yīng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),加強(qiáng)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)的整體部署,使各智庫(kù)共享數(shù)據(jù)資源。

加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),引進(jìn)和培養(yǎng)適應(yīng)需求的復(fù)合型人才。大數(shù)據(jù)時(shí)代,對(duì)數(shù)據(jù)的處理和分析需要較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)作為依托,否則很難發(fā)現(xiàn)海量數(shù)據(jù)背后蘊(yùn)藏的價(jià)值和意義。大數(shù)據(jù)時(shí)代所需要的是既能夠熟練掌握大數(shù)據(jù)挖掘技術(shù),又在某一傳統(tǒng)學(xué)科有扎實(shí)理論基礎(chǔ)的“數(shù)據(jù)科學(xué)家”,而不是僅僅擅長(zhǎng)技術(shù)開(kāi)發(fā)的“數(shù)據(jù)工程師”。由于大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)在國(guó)內(nèi)發(fā)展的時(shí)間較短,數(shù)據(jù)科學(xué)領(lǐng)域的專家供不應(yīng)求,尤其是在智庫(kù)領(lǐng)域工作的大數(shù)據(jù)人才還很少,這在黨政智庫(kù)尤為明顯。因此,要加強(qiáng)大數(shù)據(jù)人才的海外引進(jìn),智庫(kù)要提供相應(yīng)配套制度保障;加強(qiáng)大數(shù)據(jù)人才的自主培養(yǎng),特別是適合我國(guó)發(fā)展需要的數(shù)據(jù)科學(xué)家。

利用互聯(lián)網(wǎng)和多媒體工具,實(shí)現(xiàn)多元合作共享?;ヂ?lián)網(wǎng)與多媒體工具的應(yīng)用是大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)順利發(fā)展的重要依托。各個(gè)智庫(kù)在大數(shù)據(jù)時(shí)代應(yīng)當(dāng)充分借此傳播自己的研究成果,提升影響力,發(fā)揮專長(zhǎng),通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)收集和整理數(shù)據(jù)資源,開(kāi)放共享,互通有無(wú)。其間,要盡量減少數(shù)據(jù)的重復(fù)開(kāi)發(fā)和浪費(fèi),避免數(shù)據(jù)孤島現(xiàn)象。相關(guān)部門(mén)應(yīng)盡早出臺(tái)有關(guān)數(shù)據(jù)產(chǎn)權(quán)界定和合法權(quán)利保護(hù)的法律規(guī)章制度,為獲取和使用數(shù)據(jù)資源、交易或共享數(shù)據(jù)提供法律依據(jù)和制度保障。


數(shù)據(jù)分析咨詢請(qǐng)掃描二維碼

若不方便掃碼,搜微信號(hào):CDAshujufenxi

數(shù)據(jù)分析師資訊
更多

OK
客服在線
立即咨詢
客服在線
立即咨詢
') } function initGt() { var handler = function (captchaObj) { captchaObj.appendTo('#captcha'); captchaObj.onReady(function () { $("#wait").hide(); }).onSuccess(function(){ $('.getcheckcode').removeClass('dis'); $('.getcheckcode').trigger('click'); }); window.captchaObj = captchaObj; }; $('#captcha').show(); $.ajax({ url: "/login/gtstart?t=" + (new Date()).getTime(), // 加隨機(jī)數(shù)防止緩存 type: "get", dataType: "json", success: function (data) { $('#text').hide(); $('#wait').show(); // 調(diào)用 initGeetest 進(jìn)行初始化 // 參數(shù)1:配置參數(shù) // 參數(shù)2:回調(diào),回調(diào)的第一個(gè)參數(shù)驗(yàn)證碼對(duì)象,之后可以使用它調(diào)用相應(yīng)的接口 initGeetest({ // 以下 4 個(gè)配置參數(shù)為必須,不能缺少 gt: data.gt, challenge: data.challenge, offline: !data.success, // 表示用戶后臺(tái)檢測(cè)極驗(yàn)服務(wù)器是否宕機(jī) new_captcha: data.new_captcha, // 用于宕機(jī)時(shí)表示是新驗(yàn)證碼的宕機(jī) product: "float", // 產(chǎn)品形式,包括:float,popup width: "280px", https: true // 更多配置參數(shù)說(shuō)明請(qǐng)參見(jiàn):http://docs.geetest.com/install/client/web-front/ }, handler); } }); } function codeCutdown() { if(_wait == 0){ //倒計(jì)時(shí)完成 $(".getcheckcode").removeClass('dis').html("重新獲取"); }else{ $(".getcheckcode").addClass('dis').html("重新獲取("+_wait+"s)"); _wait--; setTimeout(function () { codeCutdown(); },1000); } } function inputValidate(ele,telInput) { var oInput = ele; var inputVal = oInput.val(); var oType = ele.attr('data-type'); var oEtag = $('#etag').val(); var oErr = oInput.closest('.form_box').next('.err_txt'); var empTxt = '請(qǐng)輸入'+oInput.attr('placeholder')+'!'; var errTxt = '請(qǐng)輸入正確的'+oInput.attr('placeholder')+'!'; var pattern; if(inputVal==""){ if(!telInput){ errFun(oErr,empTxt); } return false; }else { switch (oType){ case 'login_mobile': pattern = /^1[3456789]\d{9}$/; if(inputVal.length==11) { $.ajax({ url: '/login/checkmobile', type: "post", dataType: "json", data: { mobile: inputVal, etag: oEtag, page_ur: window.location.href, page_referer: document.referrer }, success: function (data) { } }); } break; case 'login_yzm': pattern = /^\d{6}$/; break; } if(oType=='login_mobile'){ } if(!!validateFun(pattern,inputVal)){ errFun(oErr,'') if(telInput){ $('.getcheckcode').removeClass('dis'); } }else { if(!telInput) { errFun(oErr, errTxt); }else { $('.getcheckcode').addClass('dis'); } return false; } } return true; } function errFun(obj,msg) { obj.html(msg); if(msg==''){ $('.login_submit').removeClass('dis'); }else { $('.login_submit').addClass('dis'); } } function validateFun(pat,val) { return pat.test(val); }