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首頁(yè)職業(yè)發(fā)展全國(guó)高校大數(shù)據(jù)教育聯(lián)盟朱啟明：高校申報(bào)大數(shù)據(jù)專業(yè)不能一哄上 要因地制宜
全國(guó)高校大數(shù)據(jù)教育聯(lián)盟朱啟明：高校申報(bào)大數(shù)據(jù)專業(yè)不能一哄上 要因地制宜
2016-11-27
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全國(guó)高校大數(shù)據(jù)教育聯(lián)盟朱啟明：高校申報(bào)大數(shù)據(jù)專業(yè)不能一哄上 要因地制宜

2016年11月19日至20日，由全國(guó)高校大數(shù)據(jù)教育聯(lián)盟主辦，東北大學(xué)、清華大學(xué)出版社、電子工業(yè)出版社承辦的“全國(guó)高校數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)教學(xué)研討會(huì)”在沈陽(yáng)東北大學(xué)國(guó)際學(xué)術(shù)交流中心順利召開(kāi)，來(lái)自全國(guó)25個(gè)省份近80所高校130多人參加了本次研討會(huì)。

會(huì)上，全國(guó)高校大數(shù)據(jù)教育聯(lián)盟副秘書(shū)長(zhǎng)朱啟明談到，這是一個(gè)最好的時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代。擁抱大數(shù)據(jù)，你將進(jìn)入最好時(shí)代；遠(yuǎn)離大數(shù)據(jù)，你將進(jìn)入最壞時(shí)代。當(dāng)前，大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的確很火，企業(yè)對(duì)大數(shù)據(jù)人才需求很旺。自2015年以來(lái)，我國(guó)每年大數(shù)據(jù)人才缺口高達(dá)180萬(wàn)～200萬(wàn)人左右。所以，從趨勢(shì)來(lái)看，互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)在未來(lái)3～5年內(nèi)，仍將處于高速增長(zhǎng)階段。因此，許多高?？吹搅藱C(jī)會(huì)，正在通過(guò)不同方式和渠道向教育部申報(bào)大數(shù)據(jù)專業(yè)或在本校開(kāi)設(shè)大數(shù)據(jù)方向，有些高校甚至不惜一切代價(jià)，關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)本校其它專業(yè)，把招生名額向大數(shù)據(jù)方向或?qū)I(yè)傾斜；有的學(xué)校還開(kāi)設(shè)了與大數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)相關(guān)的研究院或研究機(jī)構(gòu)，開(kāi)展大數(shù)據(jù)領(lǐng)域軟課題研究等。擁抱大數(shù)據(jù)，是當(dāng)前高校教育改革與轉(zhuǎn)型的重要舉措之一。
同時(shí)，他分析認(rèn)為，目前，高校大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)分為兩類：一類是培養(yǎng)大數(shù)據(jù)理論研究型人才，這類學(xué)生理論研究水平高，他們很可能是未來(lái)的數(shù)據(jù)分析師或數(shù)據(jù)科學(xué)家；另一類是，大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)應(yīng)用型人才，這類學(xué)生IT技術(shù)過(guò)硬，擁有數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)分析等一技之長(zhǎng)，他們很可能是未來(lái)的數(shù)據(jù)工程師或系統(tǒng)架構(gòu)師；從當(dāng)前高校大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)的類型來(lái)看，不同高校各有優(yōu)勢(shì)。北大、清華、復(fù)旦等國(guó)內(nèi)一流高校在大數(shù)據(jù)理論研究型人才培養(yǎng)方面占有優(yōu)勢(shì)；其他本科院校、高職高專院校等在大數(shù)據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)方面也占有優(yōu)勢(shì)。需要提醒的是，地方院校千萬(wàn)不要盲目地崇拜、模仿北大、清華等一流大學(xué)的大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)模式和培養(yǎng)方法，包括大數(shù)據(jù)專業(yè)知識(shí)體系設(shè)計(jì)、課程設(shè)置、大數(shù)據(jù)專業(yè)學(xué)時(shí)學(xué)分分配等等，要結(jié)合本校實(shí)際情況開(kāi)展大數(shù)據(jù)教育、教學(xué)工作。據(jù)了解，2016年，全國(guó)已經(jīng)有38所高校向教育部申請(qǐng)大數(shù)據(jù)專業(yè)，其中包括中國(guó)人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、華東師范大學(xué)、北京郵電大學(xué)等185、211類名校，也有不少地方本科與高職高專院校，比如淮南師范學(xué)院、黃河科技學(xué)院、晉中學(xué)院、宿州學(xué)院、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院，成都東軟學(xué)院等等，從各個(gè)高校綜合實(shí)力來(lái)看，他們彼此差別很大，但這并不影響高校申請(qǐng)大數(shù)據(jù)專業(yè)的信心和熱情。
市場(chǎng)越熱，我們?cè)揭潇o。他在分析中認(rèn)為，當(dāng)前，高校申報(bào)大數(shù)據(jù)專業(yè)不能一哄上，要因地制宜。大數(shù)據(jù)人才教育與培養(yǎng)工作要與“產(chǎn)、學(xué)、研、用”相結(jié)合，各個(gè)高校在大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)方面需要堅(jiān)持“總體規(guī)劃、分布實(shí)施、重點(diǎn)突破、企業(yè)驅(qū)動(dòng)”的戰(zhàn)略原則，要樹(shù)立高校大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)科學(xué)價(jià)值觀，要與本地大數(shù)據(jù)人才市場(chǎng)緊密結(jié)合，要開(kāi)設(shè)和發(fā)展有特色的、有差異化的大數(shù)據(jù)專業(yè)，讓學(xué)生學(xué)以致用，學(xué)有所用，解決學(xué)生就業(yè)問(wèn)題。云南省的高?？梢钥紤]申辦“旅游大數(shù)據(jù)專業(yè)”，結(jié)合當(dāng)?shù)芈糜纹髽I(yè)及市場(chǎng)大數(shù)據(jù)，對(duì)搞活當(dāng)?shù)芈糜谓?jīng)濟(jì)很有幫助；東北地區(qū)的高校可以考慮申辦“制造業(yè)大數(shù)據(jù)專業(yè)”，梳理本地區(qū)工業(yè)企業(yè)數(shù)據(jù)，對(duì)盤(pán)活東北老工業(yè)基地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有極大的幫助；廣東省的部分高?？梢钥紤]申辦“醫(yī)療健康大數(shù)據(jù)專業(yè)”，廣東省的醫(yī)療健康信息化工作走在全國(guó)前列，結(jié)合本地醫(yī)療信息化工作的先天優(yōu)勢(shì)，搭建醫(yī)療健康大數(shù)據(jù)服務(wù)平臺(tái)，可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)醫(yī)療，精準(zhǔn)醫(yī)療，造福當(dāng)?shù)匕傩?；山西省的高?？梢钥紤]申辦“煤炭大數(shù)據(jù)專業(yè)”，山西是煤炭大省，煤炭企業(yè)數(shù)據(jù)相對(duì)集中，建設(shè)以煤炭數(shù)據(jù)資源為核心的服務(wù)平臺(tái)，可以很好地提升當(dāng)?shù)仄髽I(yè)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，對(duì)煤灰企業(yè)轉(zhuǎn)型也有很大幫助；山東省的高?？梢钥紤]申辦“教育大數(shù)據(jù)專業(yè)”，山東是孔孟之鄉(xiāng)，尊師重教，傳統(tǒng)文化教育資源豐富，當(dāng)?shù)馗咝氖麓髷?shù)據(jù)教育和服務(wù)具有先天優(yōu)勢(shì)，......。
最后，他強(qiáng)調(diào)，大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)與就業(yè)要同時(shí)兼顧。未來(lái)，各地高校大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)首先要考慮為本地企業(yè)服務(wù)，為本地產(chǎn)業(yè)服務(wù)，然后再考慮如何向全國(guó)和全球市場(chǎng)輸出大數(shù)據(jù)人才。只有這樣，我國(guó)高校大數(shù)據(jù)教育教學(xué)工作才能穩(wěn)步推進(jìn)，才能真正發(fā)揮大數(shù)據(jù)人才價(jià)值！

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