
用大數(shù)據(jù)“管好”學(xué)生_數(shù)據(jù)分析師考試
高校學(xué)生管理本來就存在諸多難點(diǎn),例如教學(xué)資源無法得到有效共享,校園文化整合困難等等,而大數(shù)據(jù)的應(yīng)用恰好可以彌補(bǔ)這些不足。---CDA數(shù)據(jù)分析師考試
大數(shù)據(jù)的優(yōu)點(diǎn)之一是關(guān)聯(lián)廣泛、反饋及時。因此,高校學(xué)生工作管理者可以利用一張“一卡通”做很多事。一卡通是未來高校每一位學(xué)生的必備用品。過去,食堂有飯卡,圖書館有借書卡,醫(yī)院有就診卡……這些七七八八的卡充斥了學(xué)生生活的方方面面,而每一張獨(dú)立的卡導(dǎo)致這些卡上的數(shù)據(jù)的價值沒能得到開發(fā)和應(yīng)用。因此,我們可以把這些卡片的功能統(tǒng)一于一張卡上(簡稱:一卡通),建立統(tǒng)一的、全面的海量數(shù)據(jù)并對其進(jìn)行建模分析,從而有利于高校管理者統(tǒng)一管理學(xué)生,提高工作效率。具體而言,有以下幾個方面:
一是貧困生的評定工作。以往我們習(xí)慣于通過學(xué)生遞交申請、班主任評定和側(cè)面了解等傳統(tǒng)方式來確定貧困生,不同校區(qū)、不同學(xué)院還有不同的評定標(biāo)準(zhǔn),這導(dǎo)致在實(shí)際的工作中,貧困生的貧困程度無法得到統(tǒng)一的評價。通過分析“一卡通”里的食堂就餐刷卡數(shù)據(jù),我們就可以設(shè)定標(biāo)準(zhǔn),建立家庭經(jīng)濟(jì)困難預(yù)警系統(tǒng)—只要有學(xué)生在食堂的日均消費(fèi)額低于全校60%的學(xué)生(除雙休日外),系統(tǒng)就會自動亮紅燈并列出名單,管理者即可及時作出反應(yīng)并予以跟蹤觀察,從而使貧困生的評定工作得到有序、統(tǒng)一、高效地開展。
二是大學(xué)生的綜合評價工作。在我國,無論在哪一個教育階段,以分?jǐn)?shù)為中心的評價制度始終在制約學(xué)生的發(fā)展,歸根到底是沒有一種能夠綜合診斷和評價學(xué)生的方式,而在大數(shù)據(jù)時代,我們可以通過讓數(shù)據(jù)說話,對學(xué)生進(jìn)行全面的了解和診斷。通過分析“一卡通”里的寢室早出晚歸刷卡記錄、上課刷卡記錄等,建立學(xué)生表現(xiàn)預(yù)警系統(tǒng),里面記錄了所有學(xué)生的曠課次數(shù)、遲到早退次數(shù)、體育鍛煉、參與社會公益活動、隨堂測驗(yàn)成績等信息,達(dá)到某一個值系統(tǒng)就會自動亮綠燈、黃燈或紅燈,學(xué)生工作管理者可根據(jù)指示燈及時作出反應(yīng)和診斷,此時,一個學(xué)生的優(yōu)秀與否才不再“以分?jǐn)?shù)為中心”,而是真正可以從德智體美各方面得到全面而公正的評價。
三是家校溝通工作。在高校,很多學(xué)生都是背井離鄉(xiāng)來到異地求學(xué),遠(yuǎn)在天邊的父母只能依靠一通通的電話來了解孩子的上學(xué)情況,也不再像初高中那樣會有每學(xué)期一次的家長會,這給高校學(xué)生管理工作者在家校溝通方面帶來了極大的不便和困擾。而有了大數(shù)據(jù)之后,通過分析“一卡通”里的學(xué)生就診信息、圖書館刷卡記錄、寢室上網(wǎng)記錄等,就可以幫助遠(yuǎn)在天邊的家長和坐在辦公室的教師了解學(xué)生在校的所有行為動態(tài),預(yù)測學(xué)生的行為趨勢,從而實(shí)現(xiàn)家長和老師之間的良性溝通和互動,共同管理好學(xué)生。
四是就業(yè)服務(wù)工作。做過畢業(yè)生工作的高校學(xué)生管理工作者一般都知道,學(xué)生就業(yè)困難的很大一部分原因是因?yàn)橐恍┵Y源難以得到共享或者根本不知道自己適合什么崗位。有了大數(shù)據(jù)之后,我們可以通過“一卡通”分析到學(xué)生的選課情況、專業(yè)學(xué)習(xí)情況以及平日的興趣愛好,然后通過建立一些基于相關(guān)關(guān)系的推薦系統(tǒng),幫助大學(xué)生進(jìn)行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃,尤其是對那些對未來迷茫的大學(xué)生,可以在大一時就通過課程推薦系統(tǒng),分析優(yōu)秀畢業(yè)生學(xué)習(xí)的專業(yè)和課程,對新生的選修課程進(jìn)行一些推薦,讓學(xué)生可以輕松學(xué)習(xí)到成功者的經(jīng)驗(yàn),同時也幫助他們了解自己真正的興趣所在,這必將大大提高學(xué)生未來的就業(yè)率和就業(yè)力。--CDA數(shù)據(jù)分析師考試
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