大數(shù)據(jù)時代自學(xué)考試數(shù)據(jù)管理_數(shù)據(jù)分析師考試

自學(xué)考試是我國高等教育的重要組成部分。隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，高等教育自學(xué)考試要向更高層次發(fā)展，就必須積極引進網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)，實現(xiàn)大量數(shù)據(jù)的采集、統(tǒng)計、計算、分析等方面的工作，實現(xiàn)高效、規(guī)范、科學(xué)的管理流程，推動自學(xué)考試改革創(chuàng)新、持續(xù)健康地發(fā)展。

　　雖然大數(shù)據(jù)擁有巨大的發(fā)展?jié)摿?，但是?shù)據(jù)的安全性、隱私性、數(shù)據(jù)的可得性以及可用性問題，日益受到人們的關(guān)注。越來越多的人開始收集相關(guān)數(shù)據(jù)，他們是否會故意透露這些數(shù)據(jù)或通過社交媒體張貼，甚至在不知不覺中公布了一些具體的數(shù)字細(xì)節(jié)，從而泄露他人隱私，影響人們的正常生活。所以，自學(xué)考試數(shù)據(jù)信息的安全保密工作就顯得尤為重要。

　　分析自學(xué)考試巨大的數(shù)據(jù)集會使人們產(chǎn)生虛假的信心，導(dǎo)致做出不合理甚至錯誤的決定。此外，這些數(shù)據(jù)被別有用心的人或機構(gòu)濫用，以達到他們想要的結(jié)果，這些問題在一定程度上阻礙了自學(xué)考試的健康發(fā)展。

　　目前，自學(xué)考試數(shù)據(jù)管理亟需解決的問題是：

　　數(shù)據(jù)管理各自為戰(zhàn)，不成體系。在傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)管理模式下，考試管理機構(gòu)內(nèi)部存在著詳細(xì)的人員分工，有的管理新生注冊數(shù)據(jù)，有的負(fù)責(zé)報考數(shù)據(jù)，有的管理畢業(yè)數(shù)據(jù)。各部門之間數(shù)據(jù)格式不一樣，影響自學(xué)考試工作正常進行。隨著自學(xué)考試的發(fā)展，資源利用率低、數(shù)據(jù)冗余等問題出現(xiàn)。因此，大數(shù)據(jù)時代自學(xué)考試數(shù)據(jù)管理需要更新思路。

　　隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，自學(xué)考試數(shù)據(jù)的管理應(yīng)從三個層面展開：

　　第一層面是理論。從對大數(shù)據(jù)價值的探討來深入解析大數(shù)據(jù)的珍貴所在；洞悉大數(shù)據(jù)的發(fā)展趨勢；從大數(shù)據(jù)隱私這個特別而重要的視角審視人和數(shù)據(jù)之間的長久博弈。同時，需要走出目前認(rèn)識上的誤區(qū)，即大不等于多，大數(shù)據(jù)時代應(yīng)該更加強調(diào)數(shù)據(jù)的有效性。

　　第二層面是技術(shù)。自學(xué)考試應(yīng)根據(jù)大數(shù)據(jù)的發(fā)展趨勢，盡快開發(fā)設(shè)計出合理的、實用的計算機數(shù)據(jù)處理應(yīng)用程序，使自學(xué)考試數(shù)據(jù)管理工作走上信息化和程序化的軌道。

　　第三層面是實踐。建立新的自學(xué)考試管理系統(tǒng)，實現(xiàn)計算機對自學(xué)考試各個環(huán)節(jié)的全面管理，包括建立健全各類數(shù)據(jù)電子信息定期收集整理制度、利用數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)對數(shù)據(jù)進行集中管理和發(fā)布、配備數(shù)據(jù)管理員，實現(xiàn)有效管理。