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電子科大發(fā)大數(shù)據(jù)“英雄帖”_數(shù)據(jù)分析師培訓(xùn)
2015-04-04
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電子科大發(fā)大數(shù)據(jù)“英雄帖”_數(shù)據(jù)分析師培訓(xùn)


天氣可以預(yù)報(bào)，疾病可以預(yù)防，成績(jī)排名可以預(yù)測(cè)嗎?可以！

　　日前，電子科技大學(xué)大數(shù)據(jù)中心就以“學(xué)生成績(jī)預(yù)測(cè)”為題，在全國(guó)高校廣發(fā)“英雄帖”，通過(guò)向參賽者提供匿名的學(xué)生成績(jī)和行為數(shù)據(jù)，請(qǐng)他們通過(guò)大數(shù)據(jù)算法，預(yù)測(cè)這些學(xué)生未來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)排名。昨日結(jié)果公布：預(yù)測(cè)最高吻合率超過(guò)90%。記者從電子科大教育大數(shù)據(jù)研究所了解到，這些算法主要用于學(xué)生成績(jī)預(yù)警?！皫椭鷮W(xué)校及早發(fā)現(xiàn)掛科苗頭，進(jìn)行提前干預(yù)，幫助學(xué)生提高成績(jī)。”研究所負(fù)責(zé)人夏虎說(shuō)。

　據(jù)了解，響應(yīng)“英雄帖”的有國(guó)內(nèi)外725支隊(duì)伍，共1008名參賽者。主辦方向參賽者提供匿名大三學(xué)生大一上、下學(xué)期期末的學(xué)習(xí)成績(jī)排名，以及大二上學(xué)期的行為數(shù)據(jù)，請(qǐng)他們據(jù)此預(yù)測(cè)這些學(xué)生大二上學(xué)期期末學(xué)習(xí)成績(jī)排名。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的角逐，有5支隊(duì)伍脫穎而出，于昨日在電子科大參加最后的答辯。

　　他們是怎樣去預(yù)測(cè)學(xué)生排名的呢？學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)究竟與哪些因素最為相關(guān)？

　　一名參賽者說(shuō)，愛(ài)泡教室圖書(shū)館的那些學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)往往都相對(duì)較好。這名參賽者將大學(xué)生在校日常行為的40多個(gè)特征，包括圖書(shū)館借閱行為、在校消費(fèi)行為等數(shù)據(jù)一一通過(guò)自建模型進(jìn)行驗(yàn)證，結(jié)果發(fā)現(xiàn)愛(ài)去圖書(shū)館和教室的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)較好。

　　“如果數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生長(zhǎng)期沒(méi)有進(jìn)圖書(shū)館，但突然某段時(shí)間頻繁進(jìn)圖書(shū)館了，我們認(rèn)為他（她）是在努力，成績(jī)就有進(jìn)步的可能?！绷硪晃粎①愓哒f(shuō)，對(duì)這類學(xué)生，他們會(huì)和類似的學(xué)生群體比較，通過(guò)這些學(xué)生的進(jìn)步情況來(lái)確定一個(gè)平均值?！斑@個(gè)平均值就是我們預(yù)測(cè)的他（她）進(jìn)步的空間?！?/span>

　　據(jù)了解，評(píng)審團(tuán)將參賽者們對(duì)學(xué)生的預(yù)測(cè)成績(jī)排名和實(shí)際成績(jī)排名進(jìn)行驗(yàn)證，預(yù)測(cè)的最高吻合率超過(guò)90%。最終，南京大學(xué)兩名研一學(xué)生組成的參賽隊(duì)表現(xiàn)突出獲得了第一名，拿到了三萬(wàn)元人民幣的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。

　　此次競(jìng)賽主辦方大數(shù)據(jù)研究中心主任周濤教授說(shuō)，這是面向全國(guó)大學(xué)生舉辦的開(kāi)放式的大數(shù)據(jù)競(jìng)賽，計(jì)劃每年舉辦3—4次。該競(jìng)賽旨在通過(guò)競(jìng)技的方式，提高學(xué)生與技術(shù)愛(ài)好者對(duì)數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)和基本算法的興趣和應(yīng)用能力。同時(shí)嘗試突破現(xiàn)有大數(shù)據(jù)技術(shù)水平，改善大數(shù)據(jù)技術(shù)在產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用中的技術(shù)問(wèn)題，創(chuàng)新大數(shù)據(jù)技術(shù)在各領(lǐng)域中的應(yīng)用。

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