99999久久久久久亚洲,欧美人与禽猛交狂配,高清日韩av在线影院,一个人在线高清免费观看,啦啦啦在线视频免费观看www

熱線電話:13121318867

登錄
首頁精彩閱讀【從零開始學(xué)統(tǒng)計(jì)】7.這個(gè)P不簡單
【從零開始學(xué)統(tǒng)計(jì)】7.這個(gè)P不簡單
2014-07-04
收藏

哈哈,樓主此次的標(biāo)題起得有點(diǎn)粗俗,這個(gè)P當(dāng)然不是屁,而是指軟件中那個(gè)常常出現(xiàn)的P值。不管有沒有學(xué)過統(tǒng)計(jì),相信很多同學(xué)(包括樓主)在剛開始接觸P值時(shí),對(duì)它的理解多少有點(diǎn)云里霧里的,以至于在做模型檢驗(yàn)的時(shí)候往往只關(guān)注P值是否小于α,到底拒不拒絕原假設(shè)這個(gè)問題。但細(xì)細(xì)想來,卻真沒對(duì)它有過深入了解(當(dāng)然現(xiàn)在也不怎么深入……)所以,借著做這個(gè)系列的空,又把書翻出來看看,去網(wǎng)上找了一些資料,大致理了下思路,算是普及一下概念,希望大牛能夠及時(shí)點(diǎn)評(píng),加以指導(dǎo),樓主萬分感謝!

Q:簡單點(diǎn)說什么是P值?
A:P值就是當(dāng)原假設(shè)為真時(shí),比所得到的樣本觀察結(jié)果更極端的結(jié)果出現(xiàn)的概率。如果P值很小,說明原假設(shè)情況的發(fā)生的概率很小,而如果出現(xiàn)了,根據(jù)小概率原理,我們就有理由拒絕原假設(shè),P值越小,我們拒絕原假設(shè)的理由越充分??傊?,P值越小,表明結(jié)果越顯著。但是檢驗(yàn)的結(jié)果究竟是“顯著的”、“中度顯著的”還是“高度顯著的”需要我們自己根據(jù)P值的大小和實(shí)際問題來解決。

舉個(gè)例子:比如,在100次硬幣投擲實(shí)驗(yàn)中,觀察到出現(xiàn)90次正面,10次反面(Q)。怎么樣的事件才是“極端的”?簡單地說,一個(gè)事件很極端,那么少比它本身“更極端”的事件就非常少(比如,只有“91次正面,9次反面”、“91次反面,9次正面”等情況才比它更極端)。

但這個(gè)Q只是從一次實(shí)驗(yàn)中得出的。我們可以重復(fù)做這個(gè)實(shí)驗(yàn),比如100次,每次都投擲100次,記錄下的正面數(shù)X,它構(gòu)成一個(gè)二項(xiàng)分布,X~B(n,p),其中,n=100,p=0.5。根據(jù)某個(gè)中心極限定理,正態(tài)分布是二項(xiàng)分布的極限分布,上面的二項(xiàng)分布可以由均值為np=50,方差為np(1-p)=25的正態(tài)分布來近似。我們在這個(gè)近似的正態(tài)分布的兩端來考察所謂“更極端”的事件,那就是正面數(shù)大于90或者小于10。

重復(fù)一遍,“P值就是當(dāng)原假設(shè)為真時(shí),比所得到的樣本觀察結(jié)果更極端的結(jié)果出現(xiàn)的概率”。如果P值很小,就表明,在原假設(shè)為真的情況下出現(xiàn)的那個(gè)分布里面,只有很小的部分,比出現(xiàn)的這個(gè)事件(比如,Q)更為極端。沒多少事件比Q更極端,那就很有把握說原假設(shè)不對(duì)了。

在上述近似的正態(tài)分布中,P值就等于X>90 或 X<10的概率值(記做,P{X>90 or X<10})。根據(jù)對(duì)稱性,這個(gè)概率值等于2*P{X<10}=1.2442E-15。

上面我們的確求出了一個(gè)非常小的P值,但如何不含糊地確定它就是很“極端”呢? 事先確定的顯著性水平α,本身就是一個(gè)判定法則。只要P值小于顯著性水平α,我們就認(rèn)為,在認(rèn)為原假設(shè)為真的情況下出現(xiàn)的事件Q,是如此地極端,以至于我們不再相信原假設(shè)本身。一句話,我們的判定法則是:P值小于顯著性水平α,拒絕原假設(shè)。
具體說來:
      P值                碰巧出現(xiàn)的概率                  對(duì)原假設(shè)               統(tǒng)計(jì)意義
   P>0.05    碰巧出現(xiàn)的可能性大于5%   不能否定原假設(shè)   兩組差別無顯著意義
   P<0.05    碰巧出現(xiàn)的可能性小于5%   可以否定原假設(shè)   兩組差別有顯著意義
   P <0.01   碰巧出現(xiàn)的可能性小于1%   可以否定原假設(shè)   兩者差別有非常顯著意義

理解P值,下述幾點(diǎn)必須注意:
    ⑴P的意義不表示兩組差別的大小,P反映兩組差別有無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,并不表示差別大小。比如拿藥效做例子,與對(duì)照組相比,C藥取得P<0.05,D藥取得P <0.01并不表示D的藥效比C強(qiáng)。
    ⑵若取α=0.05,當(dāng)P>0.05時(shí),差異無顯著意義,根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)原理可知,不能拒絕原假設(shè),但并不認(rèn)為原假設(shè)肯定成立(一般也可以說是不拒絕原假設(shè),切記,不拒絕≠接受);當(dāng)P<0.05時(shí),有顯著差異,拒絕原假設(shè)。
    ⑶顯著性檢驗(yàn)只是統(tǒng)計(jì)結(jié)論。判斷差別還要根據(jù)專業(yè)知識(shí)。樣所得的樣本,其統(tǒng)計(jì)量會(huì)與總體參數(shù)有所不同,這可能是由于兩種原因。

Q:如何計(jì)算P值?
A:若非考試,一般統(tǒng)計(jì)軟件都會(huì)自帶P值;若要手工算,那么——
用Z表示檢驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)量,ZC表示根據(jù)樣本數(shù)據(jù)計(jì)算得到的檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量值。
左側(cè)檢驗(yàn) H0:μ≥μ0 vs H1:μ<μ0
P值是當(dāng)μ=μ0時(shí),檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量小于或等于根據(jù)實(shí)際觀測樣本數(shù)據(jù)計(jì)算得到的檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量值的概率,即p值 = P(Z≤ZC|μ=μ0)
右側(cè)檢驗(yàn) H0:μ≤μ0 vs H1:μ>μ0
P值是當(dāng)μ=μ0時(shí),檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量大于或等于根據(jù)實(shí)際觀測樣本數(shù)據(jù)計(jì)算得到的檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量值的概率,即p值 = P(Z≥ZC|μ=μ0)
雙側(cè)檢驗(yàn) H0:μ=μ0 vs H1:μ≠μ0
P值是當(dāng)μ=μ0時(shí),檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量大于或等于根據(jù)實(shí)際觀測樣本數(shù)據(jù)計(jì)算得到的檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量值的概率,即p值 = 2P(Z≥|ZC||μ=μ0)

20080803_1c3d7fd09b8fceea6f14zuQwnJKUxzuf.jpg

Q:所有的檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)都是正態(tài)分布的嗎?
A:并不完全如此,但大多數(shù)檢驗(yàn)都直接或間接與之有關(guān),可以從正態(tài)分布中推導(dǎo)出來,如t檢驗(yàn)、F檢驗(yàn)或卡方檢驗(yàn)。這些檢驗(yàn)一般都要求:所分析變量在總體中呈正態(tài)分布,即滿足所謂的正態(tài)假設(shè)。許多觀察變量的確是呈正態(tài)分布的,這也是正態(tài)分布是現(xiàn)實(shí)世界的基本特征的原因。當(dāng)人們用在正態(tài)分布基礎(chǔ)上建立的檢驗(yàn)分析非正態(tài)分布變量的數(shù)據(jù)時(shí)問題就產(chǎn)生了,(參閱非參數(shù)和方差分析的正態(tài)性檢驗(yàn))。這種條件下有兩種方法:一是用替代的非參數(shù)檢驗(yàn)(即無分布性檢驗(yàn)),但這種方法不方便,因?yàn)閺乃峁┑慕Y(jié)論形式看,這種方法統(tǒng)計(jì)效率低下、不靈活。另一種方法是:當(dāng)確定樣本量足夠大的情況下,通常還是可以使用基于正態(tài)分布前提下的檢驗(yàn)。后一種方法是基于一個(gè)相當(dāng)重要的原則產(chǎn)生的,該原則對(duì)正態(tài)方程基礎(chǔ)上的總體檢驗(yàn)有極其重要的作用。即,隨著樣本量的增加,樣本分布形狀趨于正態(tài),即使所研究的變量分布并不呈正態(tài)。

數(shù)據(jù)分析咨詢請(qǐng)掃描二維碼

若不方便掃碼,搜微信號(hào):CDAshujufenxi

數(shù)據(jù)分析師資訊
更多

OK
客服在線
立即咨詢
客服在線
立即咨詢
') } function initGt() { var handler = function (captchaObj) { captchaObj.appendTo('#captcha'); captchaObj.onReady(function () { $("#wait").hide(); }).onSuccess(function(){ $('.getcheckcode').removeClass('dis'); $('.getcheckcode').trigger('click'); }); window.captchaObj = captchaObj; }; $('#captcha').show(); $.ajax({ url: "/login/gtstart?t=" + (new Date()).getTime(), // 加隨機(jī)數(shù)防止緩存 type: "get", dataType: "json", success: function (data) { $('#text').hide(); $('#wait').show(); // 調(diào)用 initGeetest 進(jìn)行初始化 // 參數(shù)1:配置參數(shù) // 參數(shù)2:回調(diào),回調(diào)的第一個(gè)參數(shù)驗(yàn)證碼對(duì)象,之后可以使用它調(diào)用相應(yīng)的接口 initGeetest({ // 以下 4 個(gè)配置參數(shù)為必須,不能缺少 gt: data.gt, challenge: data.challenge, offline: !data.success, // 表示用戶后臺(tái)檢測極驗(yàn)服務(wù)器是否宕機(jī) new_captcha: data.new_captcha, // 用于宕機(jī)時(shí)表示是新驗(yàn)證碼的宕機(jī) product: "float", // 產(chǎn)品形式,包括:float,popup width: "280px", https: true // 更多配置參數(shù)說明請(qǐng)參見:http://docs.geetest.com/install/client/web-front/ }, handler); } }); } function codeCutdown() { if(_wait == 0){ //倒計(jì)時(shí)完成 $(".getcheckcode").removeClass('dis').html("重新獲取"); }else{ $(".getcheckcode").addClass('dis').html("重新獲取("+_wait+"s)"); _wait--; setTimeout(function () { codeCutdown(); },1000); } } function inputValidate(ele,telInput) { var oInput = ele; var inputVal = oInput.val(); var oType = ele.attr('data-type'); var oEtag = $('#etag').val(); var oErr = oInput.closest('.form_box').next('.err_txt'); var empTxt = '請(qǐng)輸入'+oInput.attr('placeholder')+'!'; var errTxt = '請(qǐng)輸入正確的'+oInput.attr('placeholder')+'!'; var pattern; if(inputVal==""){ if(!telInput){ errFun(oErr,empTxt); } return false; }else { switch (oType){ case 'login_mobile': pattern = /^1[3456789]\d{9}$/; if(inputVal.length==11) { $.ajax({ url: '/login/checkmobile', type: "post", dataType: "json", data: { mobile: inputVal, etag: oEtag, page_ur: window.location.href, page_referer: document.referrer }, success: function (data) { } }); } break; case 'login_yzm': pattern = /^\d{6}$/; break; } if(oType=='login_mobile'){ } if(!!validateFun(pattern,inputVal)){ errFun(oErr,'') if(telInput){ $('.getcheckcode').removeClass('dis'); } }else { if(!telInput) { errFun(oErr, errTxt); }else { $('.getcheckcode').addClass('dis'); } return false; } } return true; } function errFun(obj,msg) { obj.html(msg); if(msg==''){ $('.login_submit').removeClass('dis'); }else { $('.login_submit').addClass('dis'); } } function validateFun(pat,val) { return pat.test(val); }