99999久久久久久亚洲,欧美人与禽猛交狂配,高清日韩av在线影院,一个人在线高清免费观看,啦啦啦在线视频免费观看www

熱線電話：13121318867

登錄
首頁精彩閱讀透過“大數(shù)據(jù)”這只“奇異之眼”_數(shù)據(jù)分析師培訓(xùn)
透過“大數(shù)據(jù)”這只“奇異之眼”_數(shù)據(jù)分析師培訓(xùn)
2015-03-23
收藏

透過“大數(shù)據(jù)”這只“奇異之眼”_數(shù)據(jù)分析師培訓(xùn)


透過“大數(shù)據(jù)”這只“奇異之眼”

　　《爆發(fā)——大數(shù)據(jù)時代預(yù)見未來的新思維》的作者艾伯特-拉斯洛·巴拉巴西是復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)研究的權(quán)威。

　　對教育來說，原本隱秘、復(fù)雜、變化的學(xué)情和教情，尤其是不同年齡段學(xué)生心智、興趣、動機的變化，一直困惑著眾人。而巴拉巴西教授告訴我們，在以“云計算”為標(biāo)志的第三次信息化浪潮下，通過對課堂、作業(yè)、社交（QQ、微博、微信等）、生活等大數(shù)據(jù)的深度挖掘，幾乎可以預(yù)判出學(xué)生“93%的行為”。各類數(shù)據(jù)的疊加和補充，足以對不同的行為模式、心理特點、思想狀態(tài)進(jìn)行精確模擬，進(jìn)而直接跳過心理學(xué)和教育學(xué)的艱澀理論，給教育者提供可視化、可量化、可監(jiān)控的教育決策。當(dāng)我們把教育作為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)看待時，“它是有規(guī)律、可預(yù)測的”，巴拉巴西如是說。（邱磊）

　　維克托·邁爾-舍恩伯格的《大數(shù)據(jù)時代》告訴我們：如同蒸汽機、電氣化、信息化這些推動人類文明大步前進(jìn)的發(fā)明創(chuàng)造一樣，大數(shù)據(jù)也代表著一個嶄新的、蓬勃的、孕育著無限可能時代的來臨。它的影響以及改變已經(jīng)確實發(fā)生在健康應(yīng)用、旅游應(yīng)用、購物應(yīng)用等領(lǐng)域，美國提出大數(shù)據(jù)的戰(zhàn)略地位堪比工業(yè)時代的石油，歐盟認(rèn)為大數(shù)據(jù)是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長的重要力量，中國電子商務(wù)教主馬云一再認(rèn)為“阿里最值錢的是數(shù)據(jù)”。我們已經(jīng)別無選擇地處于這樣一個時代，《大數(shù)據(jù)時代》恰恰就是為這樣一個時代完美闡釋以及前瞻準(zhǔn)備的書籍。它在概念上先期明確了數(shù)據(jù)處理的三大改變：數(shù)據(jù)不要抽樣要全體，做事需要的是效率而不是精確，要相關(guān)性不要因果。（季勇）

　　阿蘭·柯林斯與理查德·哈爾費森的《技術(shù)時代重新思考教育：數(shù)字革命與美國的學(xué)校教育》一書，從教育發(fā)展史視角，分析了傳統(tǒng)學(xué)校教育的弊端以及技術(shù)發(fā)展對未來教育的挑戰(zhàn)。作者從技術(shù)可能會使教育失去什么、帶來什么以及我們?nèi)绾谓档图夹g(shù)可能給教育帶來的風(fēng)險等方面引發(fā)讀者思考，面對大數(shù)據(jù)技術(shù)我們當(dāng)如何思考教育，重新定位教育、領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)揮教育的作用。值得關(guān)注的是，作者提醒我們“顯而易見的是，技術(shù)已經(jīng)惡化了教育中的公平問題，我們需要謹(jǐn)慎思考如何緩解這個問題”。這樣的問題，在我們的教育現(xiàn)代化進(jìn)程中同樣存在，如何從別人的經(jīng)驗教訓(xùn)中獲取我們需要的東西，少走一些彎路，這本書值得我們一讀。（李達(dá)）

　　有人說，凱文·凱利的《失控：機器、社會與經(jīng)濟(jì)的新生物學(xué)》“可能是90年代最重要的一本書”，有些言過其實，但當(dāng)我們讀過以后還是感覺腦洞大開。大數(shù)據(jù)時代，在“眾包”、“群蜂思維”下我們必須“學(xué)會向我們的創(chuàng)造物低頭”，“當(dāng)人造與天生最終完全統(tǒng)一的時候，那些有我們制造出來的東西將會具備學(xué)習(xí)、適應(yīng)、自我治愈，甚至是進(jìn)化的能力”。在大數(shù)據(jù)時代，誰也不可能成為知識的壟斷者，人人可以發(fā)聲，人人都有可能成為專家，作為教師，我們應(yīng)該思考一下我們的角色和功能變換了。（朱建）

　　維克托·邁爾-舍恩伯格教授在《與大數(shù)據(jù)同行：學(xué)習(xí)和教育的未來》中指出：當(dāng)下大數(shù)據(jù)正悄悄影響到教育體系的每個層面，對于全世界的學(xué)習(xí)與教育活動，都會產(chǎn)生極為深遠(yuǎn)的影響。毫無疑問，這本書幫助我們一線教育工作者叩響大數(shù)據(jù)之門?！按髷?shù)據(jù)”這只“奇異之眼”，似乎能夠看到每個學(xué)習(xí)個體的學(xué)習(xí)過程，記錄他們的微觀表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)之趣，破解他們的學(xué)習(xí)之難，從而讓教育實現(xiàn)“私人定制”，讓學(xué)生“心花怒放”。然而，迎面而來的問題是：基于“大數(shù)據(jù)”背景下的教師，如何掌握新技術(shù)、把握先機？或許，您能在《與大數(shù)據(jù)同行》中尋到答案。

數(shù)據(jù)分析咨詢請掃描二維碼

若不方便掃碼，搜微信號：CDAshujufenxi

數(shù)據(jù)分析師資訊
更多

OK
客服在線
立即咨詢
客服在線
立即咨詢
') } function initGt() { var handler = function (captchaObj) { captchaObj.appendTo('#captcha'); captchaObj.onReady(function () { $("#wait").hide(); }).onSuccess(function(){ $('.getcheckcode').removeClass('dis'); $('.getcheckcode').trigger('click'); }); window.captchaObj = captchaObj; }; $('#captcha').show(); $.ajax({ url: "/login/gtstart?t=" + (new Date()).getTime(), // 加隨機數(shù)防止緩存 type: "get", dataType: "json", success: function (data) { $('#text').hide(); $('#wait').show(); // 調(diào)用 initGeetest 進(jìn)行初始化 // 參數(shù)1：配置參數(shù) // 參數(shù)2：回調(diào)，回調(diào)的第一個參數(shù)驗證碼對象，之后可以使用它調(diào)用相應(yīng)的接口 initGeetest({ // 以下 4 個配置參數(shù)為必須，不能缺少 gt: data.gt, challenge: data.challenge, offline: !data.success, // 表示用戶后臺檢測極驗服務(wù)器是否宕機 new_captcha: data.new_captcha, // 用于宕機時表示是新驗證碼的宕機 product: "float", // 產(chǎn)品形式，包括：float，popup width: "280px", https: true // 更多配置參數(shù)說明請參見：http://docs.geetest.com/install/client/web-front/ }, handler); } }); } function codeCutdown() { if(_wait == 0){ //倒計時完成 $(".getcheckcode").removeClass('dis').html("重新獲取"); }else{ $(".getcheckcode").addClass('dis').html("重新獲取("+_wait+"s)"); _wait--; setTimeout(function () { codeCutdown(); },1000); } } function inputValidate(ele,telInput) { var oInput = ele; var inputVal = oInput.val(); var oType = ele.attr('data-type'); var oEtag = $('#etag').val(); var oErr = oInput.closest('.form_box').next('.err_txt'); var empTxt = '請輸入'+oInput.attr('placeholder')+'！'; var errTxt = '請輸入正確的'+oInput.attr('placeholder')+'！'; var pattern; if(inputVal==""){ if(!telInput){ errFun(oErr,empTxt); } return false; }else { switch (oType){ case 'login_mobile': pattern = /^1[3456789]\d{9}$/; if(inputVal.length==11) { $.ajax({ url: '/login/checkmobile', type: "post", dataType: "json", data: { mobile: inputVal, etag: oEtag, page_ur: window.location.href, page_referer: document.referrer }, success: function (data) { } }); } break; case 'login_yzm': pattern = /^\d{6}$/; break; } if(oType=='login_mobile'){ } if(!!validateFun(pattern,inputVal)){ errFun(oErr,'') if(telInput){ $('.getcheckcode').removeClass('dis'); } }else { if(!telInput) { errFun(oErr, errTxt); }else { $('.getcheckcode').addClass('dis'); } return false; } } return true; } function errFun(obj,msg) { obj.html(msg); if(msg==''){ $('.login_submit').removeClass('dis'); }else { $('.login_submit').addClass('dis'); } } function validateFun(pat,val) { return pat.test(val); }