CDA數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證考試在每年的6月與12月最后一個周末進行，一年兩次。從2020年考季考試，CDA 數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證考試改為隨報隨考，考試城市遍布70多個，250+考場，考試時間及地點更加自由靈活（了解更多）第九屆CDA考試已于 12月30日圓滿結(jié)束，本次考試在全國23所考試中心順利進行，共完成LEVEL 1業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析師，LEVEL 2建模分析師，LEVEL 2大數(shù)據(jù)分析師，LEVEL 3數(shù)據(jù)科學(xué)家，四門科目。

       在考試結(jié)束后的這兩周，C君也不斷在后臺收到考生的成績咨詢留言，這兩天成績已經(jīng)都發(fā)布了，希望大家都獲得了理想的成績。
       經(jīng)過簡要數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，CDA發(fā)布本次考試的通過率及考生數(shù)據(jù)報告：

解讀：

      本屆考試通過率及成績情況：
· LEVEL 1通過率為67%（其中成績A占比13%，成績B占比22%，成績C占比32%）
· LEVEL 2建模分析師通過率為46%（其中成績A占比7%，成績B占比11%，成績C占比28%）
· LEVEL 2大數(shù)據(jù)分析師通過率為50%（其中成績A占比8%，成績B占比21%，成績C占比21%）
      較上一屆（第八屆）比較，LEVEL 1的通過率有所上升，LEVEL 2的通過率微下降。隨著CDA認(rèn)證的普及，考試內(nèi)容的不斷迭代和更新，越來越多的企業(yè)搶奪數(shù)據(jù)人才，作為行業(yè)人才選拔的參照標(biāo)準(zhǔn)，未來CDA考試的難度會有所加大，通過率趨勢也會逐步下降。

CDA第九屆考生地區(qū)分布

解讀：

      此圖展示的是本次考生的地區(qū)分布，其中北京、上海、廣州的考生仍為TOP 3，深圳、杭州緊隨其后，其中西部地區(qū)（成都、重慶）的考生已超過了一些東部沿海城市，成都位居第六。數(shù)據(jù)分析的發(fā)展也逐漸深入到二三線城市，社會對數(shù)據(jù)分析師的需求也更加廣闊。如今CDA考試城市已經(jīng)增加到23所。（查看最新）

CDA第九屆考生專業(yè)分布

解讀：
      根據(jù)考生的專業(yè)字段進行了整理分析，可以看出本屆考試中，考生專業(yè)占比前兩名的分別是統(tǒng)計學(xué)，占比24%；信息管理與信息系統(tǒng)，占比14%，除此之外專業(yè)分布都比較分散，結(jié)合高校普遍缺乏數(shù)據(jù)相關(guān)專業(yè)的現(xiàn)狀，可看出目前高校還無法培養(yǎng)出來專業(yè)的數(shù)據(jù)相關(guān)人才。同時可以發(fā)現(xiàn)來自計算機、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、應(yīng)用科學(xué)等理工科專業(yè)的考生居多。 

CDA第九屆考生學(xué)歷分布

解讀：

      根據(jù)對考生學(xué)歷分布進行分析，我們發(fā)現(xiàn)其中本科生占比最高，達(dá)到57%；其次是碩士占比達(dá)到30%。在校本科學(xué)生占比為6%。此數(shù)據(jù)說明已畢業(yè)工作的考生越來越注重自我的能力提升和技能培養(yǎng)。

CDA第九屆考生工作年限情況

解讀：
       本次考試，考生具有工作經(jīng)驗的占比76%，無工作經(jīng)驗的占比24%。其中3年以上工作經(jīng)驗的考生占比最多，達(dá)到43%；工作2-3年的占比8%，1年以下工作經(jīng)驗占比為11%。此數(shù)據(jù)說明CDA認(rèn)證更深入到具有多年工作經(jīng)驗的職場人士之中，工作經(jīng)驗越多的職場人士越需求CDA證書，其次是無工作的人士以此作為行業(yè)的敲門磚。 

CDA第九屆考生TOP 企業(yè)

解讀：
     以上是篩選了考生來自的所有企業(yè)單位，列出的TOP企業(yè)名單，包括外企、國企、私企、政府部門等?？煽闯鲞@些頂尖企業(yè)，500強企業(yè)，政府部門的員工也需要CDA技能，參與CDA認(rèn)證考試，獲得證書。也說明CDA持證人遍布在這些企業(yè)單位，接觸著最前沿的數(shù)據(jù)技術(shù)。

綜上
       隨著大數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)分析的普及，企業(yè)對數(shù)據(jù)人才的需求越來越理性，越來越明確，人才的競爭變得愈加激烈。以往來看，只要帶點數(shù)據(jù)分析相關(guān)的技能或背景的人就可以稱作數(shù)據(jù)分析師，且容易得到offer，但實際工作并不理想。
       因此企業(yè)期望能夠得到一個鑒別人才的參照標(biāo)準(zhǔn)，為自己更好的篩選人才。對于求職者來講，現(xiàn)在社會對人才的定義更偏“T型”和“十字型”，社會對數(shù)據(jù)分析師的理解更深，要求更高，因此想要成為搶手的人才，更應(yīng)該具備全面、系統(tǒng)的技能。于是越來越多專業(yè)的學(xué)生，在高校無法滿足學(xué)得數(shù)據(jù)分析的情況下，獲取CDA技能，選擇從事數(shù)據(jù)相關(guān)職業(yè)；越來越多的職場人士在以往沒有經(jīng)過系統(tǒng)、專業(yè)訓(xùn)練的情況下，重新學(xué)習(xí)，考取CDA證書，甚至是世界500強企業(yè)的人士也渴望獲得一個專業(yè)證書，為自己鍍金。
       因此，無論是企業(yè)還是人才，都期望有一個專業(yè)的參照標(biāo)準(zhǔn)，連接互通。CDA發(fā)展至今，也一直擔(dān)任著企業(yè)和人才互相選擇的橋梁角色，降低了交易成本，提高了溝通效率。同時CDA也提供著相應(yīng)的系統(tǒng)培訓(xùn)、公開課，舉辦著俱樂部沙龍、行業(yè)峰會等活動，為社會培養(yǎng)并輸送了更多的專業(yè)人才，推動著整個數(shù)據(jù)行業(yè)的良好發(fā)展。

最后，這里再分享一個考試備考過程中人人皆需的模擬題庫——CDA考試模擬題庫。

題庫是緊密結(jié)合CDA考試大綱而編寫的一套模擬試題庫。為順利通過考試奠定堅實的基礎(chǔ)

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