
持證人簡介:CDA持證人黃葛英,ICF國際教練聯(lián)盟認(rèn)證教練,前字節(jié)跳動銷售主管,擁有豐富的行業(yè)經(jīng)驗。
本次分享我將以教培行業(yè)為例,圍繞三個核心板塊展開說明,分別是銷售場景的數(shù)據(jù)洞察、銷售戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用、銷售閉環(huán)與數(shù)字化增長運營。
通過對銷售場景中的數(shù)據(jù)進行深入分析,我們可以挖掘出許多有價值的信息,從而為企業(yè)的決策提供有力支持。
根據(jù)過往數(shù)據(jù),2024年教培行業(yè)的市場規(guī)模約為2000億元,這表明該行業(yè)規(guī)模依然龐大。與此同時,教培行業(yè)每年新增約5萬家機構(gòu),但其存活率并不理想。許多機構(gòu)在招生初期便暴露出運營不善的問題,導(dǎo)致客戶流失,最終難以為繼。
一方面,對于用戶而言,其可選擇的范圍非常廣泛,既可以是線上教育,也可以是線下教育。因此,其可替代性較強。但另一方面,在考試方面,目前大約50%的學(xué)生進入職高,50%進入高中,家長和學(xué)生對于教育的剛性需求依然存在。
行業(yè)當(dāng)前痛點分析:
“雙減”政策前,部分教育機構(gòu)會通過切片廣告引導(dǎo)用戶留下聯(lián)系方式,這些線索隨后被轉(zhuǎn)交給銷售顧問進行跟進。然而,如果銷售顧問在四個小時內(nèi)未能與潛在客戶進行有效溝通,這些線索就會被浪費。
在教育行業(yè),試聽課環(huán)節(jié)存在一些問題,這些問題可稱為“試聽泡沫”。家長在試聽過程中十分關(guān)注孩子是否能積極參與課堂。
例如,在線下試聽時,家長會通過玻璃觀察孩子是否被試聽老師吸引,是否會分心。家長還特別關(guān)注試聽老師是否與后續(xù)上課老師一致,以及老師是否能抓住孩子的注意力。這些因素直接影響家長對機構(gòu)的評價。試聽課內(nèi)容也直接關(guān)系到轉(zhuǎn)化率。
教育機構(gòu)的收費多為預(yù)收款,但實際到賬金額需基于消耗課時核算。如果客戶退費率高,會導(dǎo)致機構(gòu)現(xiàn)金流斷裂。因此,管理客戶預(yù)期、不過度承諾至關(guān)重要。
從流量線索到試聽,再到簽約,整個過程如同漏斗。
針對行業(yè)痛點,我們提出一個破題公式:成交效能 = 精準(zhǔn)度 × 痛點命中率 ÷ 風(fēng)險成本。精準(zhǔn)度越高、痛點命中率越高、客戶風(fēng)險越低,成交效能就越高。
這一公式適用于B端銷售、高價決策以及咨詢類服務(wù)等需要更多說服和議價的場景,但對于標(biāo)準(zhǔn)化快消品等低價高頻產(chǎn)品則不適用。
例如,假設(shè)精準(zhǔn)度為0.8,痛點命中率為0.7,風(fēng)險成本為0.5,根據(jù)公式計算,成交效能為1.12,這表明該策略具有較好的成交效能。
對數(shù)據(jù)分析漏斗感興趣的,通過刷題、學(xué)習(xí)來掌握數(shù)據(jù)分析模型和方法。
在激烈的市場競爭中,制定合理的銷售戰(zhàn)略并靈活運用各種戰(zhàn)術(shù)是企業(yè)取得成功的關(guān)鍵。
信任度是成交的基礎(chǔ),一旦喪失,后續(xù)轉(zhuǎn)化將極為困難。因此,要重視銷售戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用。
在銷售戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)方面,動態(tài)分級是重要策略之一。根據(jù)“二八定律”,應(yīng)將80%的精力放在20%的重要客戶上。通過分層和貼標(biāo)簽,識別客戶的優(yōu)先級。
例如,一位客戶頻繁訪問網(wǎng)站、多次在線咨詢并索要學(xué)習(xí)方案,可被標(biāo)注為高優(yōu)先級客戶,其決策權(quán)可能高達90%。
通過分析客戶行為數(shù)據(jù),快速識別并跟進此類客戶,可在黃金48小時內(nèi)促成交易。若未能及時跟進,客戶可能轉(zhuǎn)向其他機構(gòu),導(dǎo)致流失率上升。
實戰(zhàn)沙盤演練也是有效手段。通過分析每月客戶數(shù)據(jù)和營收情況,篩選出優(yōu)先級高的客戶,進一步優(yōu)化轉(zhuǎn)化流程。智能篩選系統(tǒng)可輔助識別有效客戶,避免無效溝通。
例如,對于30天以上未跟進的客戶數(shù)據(jù),可重新分配至公海,由新的顧問跟進,確??蛻舻玫郊皶r服務(wù)。
在銷售過程中,還需關(guān)注退費率和現(xiàn)金流斷裂的預(yù)警。避免過度承諾,確保客戶了解實際情況,以維持機構(gòu)正常運營。
同時,通過五維客戶價值模型評估客戶優(yōu)先級,包括響應(yīng)速度、支付信號、教育焦慮值、決策鏈路和歷史行為。
響應(yīng)速度反映客戶積極性;支付信號表明客戶購買意愿;教育焦慮值越高,客戶越渴望快速交易;決策鏈路需明確關(guān)鍵決策人;歷史行為可判斷客戶再次選擇的可能性。
通過這五個維度,可精準(zhǔn)識別客戶優(yōu)先級,提高成交率。
在當(dāng)今數(shù)字化時代,構(gòu)建完整的銷售閉環(huán)并借助數(shù)字化手段實現(xiàn)增長運營,對于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。
信任度是成交的基礎(chǔ),一旦喪失,后續(xù)轉(zhuǎn)化將極為困難。銷售閉環(huán)構(gòu)建與數(shù)字化增長運營是教培行業(yè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要從數(shù)據(jù)收集到客戶轉(zhuǎn)化,再到持續(xù)服務(wù)與反饋收集,形成完整閉環(huán)。
此外,預(yù)期管理至關(guān)重要。以思維培養(yǎng)課程為例,我們會提前告知客戶,前四次課是孩子從陌生到熟悉、從玩耍到專注的適應(yīng)期。在此期間,若客戶不滿意,可退費。
透明的預(yù)期管理,能有效避免客戶因期望過高而產(chǎn)生的不滿與投訴,保障校區(qū)穩(wěn)定運營。同時,清晰的服務(wù)條款,明確允許與支持的內(nèi)容,有助于穩(wěn)定客戶關(guān)系,進而穩(wěn)定現(xiàn)金流。
銷售閉環(huán)與數(shù)字化運營的前提是建立在數(shù)據(jù)洞察和分析策略的基礎(chǔ)上,業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析,Excel,SQL,多維數(shù)據(jù)處理,統(tǒng)計學(xué)以及PowerBI數(shù)據(jù)可視化。
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