
為推動高校數(shù)字化與智能化人才培養(yǎng)發(fā)展,CDA數(shù)據(jù)科學(xué)研究院在全國范圍內(nèi)開展了以“數(shù)字化與智能化——企業(yè)需要的職業(yè)技能”為主題的高校巡講活動。
2023年11月17日,“CDA進(jìn)校園-廣州站” 在廣州大學(xué)舉行。本次活動由CDA數(shù)據(jù)分析師創(chuàng)始發(fā)起人兼協(xié)會理事長趙堅毅博士帶隊,深入廣州大學(xué)為在校學(xué)生進(jìn)行專題講座。當(dāng)天,來自廣州大學(xué)的200余位師生齊聚一堂,開啟了“數(shù)字化能力在職場中的作用”的學(xué)習(xí)之旅,推動數(shù)字化人才培養(yǎng)的新模式。
企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的新商業(yè)模式
在講座中,趙堅毅博士分享了企業(yè)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。講述了企業(yè)需要調(diào)整內(nèi)部業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)以提高運(yùn)營效率,并在外部環(huán)境中,不斷適應(yīng)市場變化,尋找新的商業(yè)模式。此外,還介紹了數(shù)據(jù)分析和人工智能的發(fā)展趨勢,強(qiáng)調(diào)了數(shù)據(jù)分析對于提升業(yè)務(wù)效率的重要性。
深入了解數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)驅(qū)動的職業(yè)選擇
作為 CDA 數(shù)據(jù)分析師的創(chuàng)始發(fā)起人,趙堅毅博士用實(shí)際案例向師生們展示了數(shù)字化在各行業(yè)的具體應(yīng)用。他提到了,金融行業(yè),利用數(shù)據(jù)分析進(jìn)行風(fēng)險評估和投資決策;電商行業(yè),利用數(shù)據(jù)分析進(jìn)行用戶行為分析和精準(zhǔn)營銷;互聯(lián)網(wǎng)行業(yè),利用數(shù)據(jù)分析進(jìn)行用戶畫像和個性化推薦等。通過這些案例,趙堅毅博士向師生們展示了各行業(yè)利用數(shù)據(jù)分析產(chǎn)生的價值,激發(fā)了師生們對數(shù)字化能力的濃厚興趣和討論熱情,也進(jìn)一步理解了學(xué)歷專業(yè)和 CDA 認(rèn)證的關(guān)系。
CDA人才認(rèn)證:實(shí)現(xiàn)企業(yè)對數(shù)字化人才的精準(zhǔn)匹配
在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的大背景下,企業(yè)對數(shù)字化人才的需求越來越多元化,而CDA人才認(rèn)證,旨在為數(shù)字人才提供一種國際通用的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)全球范圍內(nèi)的數(shù)據(jù)分析人才隊伍建設(shè),可以加速人才賦能,助力企業(yè)完成數(shù)字化轉(zhuǎn)型。
CDA人才認(rèn)證不僅注重專業(yè)知識的學(xué)習(xí),還強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。無論企業(yè)員工的專業(yè)背景如何,他們都可以根據(jù)不同崗位需求選擇適合自己的認(rèn)證等級。
同時,越來越多的企業(yè)意識到CDA人才認(rèn)證的價值,并與CDA達(dá)成內(nèi)訓(xùn)合作,以提升員工的數(shù)據(jù)分析能力。這種合作不僅能夠滿足企業(yè)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中對人才的需求,還能夠為員工提供更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會。通過CDA認(rèn)證,企業(yè)能夠更好地評估員工的實(shí)際能力,為他們提供更精準(zhǔn)的崗位匹配和職業(yè)發(fā)展路徑。
“以證促學(xué)” CDA助力高校培養(yǎng)數(shù)字化人才
面對企業(yè)對于數(shù)字化人才的多元需求,廣大高校也深刻意識到CDA認(rèn)證與傳統(tǒng)學(xué)位課程的差異,并與 CDA 攜手,通過“以證促學(xué)”的方式, 深化復(fù)合型技術(shù)人才培養(yǎng)模式和評價模式改革,希望能夠培養(yǎng)更多具有良好專業(yè)知識、實(shí)際操作技能和職業(yè)態(tài)度的高素質(zhì)、復(fù)合型應(yīng)用型人才。這種合作模式有助于滿足企業(yè)對數(shù)字化人才多樣化需求的挑戰(zhàn)。
講座持續(xù)了兩個半小時,現(xiàn)場師生們十分振奮,討論熱烈。一直以來,CDA 不斷為數(shù)字化人才創(chuàng)造價值,與各個行業(yè)深入合作,加速推動企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型與發(fā)展;同時,非常注重與高校在人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流和知識探索等方面的深度合作,共同為社會貢獻(xiàn)價值,推動建立全社會普遍認(rèn)可的數(shù)據(jù)科學(xué)人才標(biāo)準(zhǔn)。
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