為推動(dòng)高校數(shù)字化與智能化人才培養(yǎng)發(fā)展，CDA數(shù)據(jù)科學(xué)研究院在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展了以“數(shù)字化與智能化——企業(yè)需要的職業(yè)技能”為主題的高校巡講活動(dòng)。

2023年11月17日，“CDA進(jìn)校園-廣州站” 在廣州大學(xué)舉行。本次活動(dòng)由CDA數(shù)據(jù)分析師創(chuàng)始發(fā)起人兼協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)趙堅(jiān)毅博士帶隊(duì)，深入廣州大學(xué)為在校學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)題講座。當(dāng)天，來(lái)自廣州大學(xué)的200余位師生齊聚一堂，開(kāi)啟了“數(shù)字化能力在職場(chǎng)中的作用”的學(xué)習(xí)之旅，推動(dòng)數(shù)字化人才培養(yǎng)的新模式。

企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的新商業(yè)模式
在講座中，趙堅(jiān)毅博士分享了企業(yè)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。講述了企業(yè)需要調(diào)整內(nèi)部業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)以提高運(yùn)營(yíng)效率，并在外部環(huán)境中，不斷適應(yīng)市場(chǎng)變化，尋找新的商業(yè)模式。此外，還介紹了數(shù)據(jù)分析和人工智能的發(fā)展趨勢(shì)，強(qiáng)調(diào)了數(shù)據(jù)分析對(duì)于提升業(yè)務(wù)效率的重要性。

深入了解數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的職業(yè)選擇
作為 CDA 數(shù)據(jù)分析師的創(chuàng)始發(fā)起人，趙堅(jiān)毅博士用實(shí)際案例向師生們展示了數(shù)字化在各行業(yè)的具體應(yīng)用。他提到了，金融行業(yè)，利用數(shù)據(jù)分析進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和投資決策；電商行業(yè)，利用數(shù)據(jù)分析進(jìn)行用戶(hù)行為分析和精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)；互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，利用數(shù)據(jù)分析進(jìn)行用戶(hù)畫(huà)像和個(gè)性化推薦等。通過(guò)這些案例，趙堅(jiān)毅博士向師生們展示了各行業(yè)利用數(shù)據(jù)分析產(chǎn)生的價(jià)值，激發(fā)了師生們對(duì)數(shù)字化能力的濃厚興趣和討論熱情，也進(jìn)一步理解了學(xué)歷專(zhuān)業(yè)和 CDA 認(rèn)證的關(guān)系。

CDA人才認(rèn)證：實(shí)現(xiàn)企業(yè)對(duì)數(shù)字化人才的精準(zhǔn)匹配
在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的大背景下，企業(yè)對(duì)數(shù)字化人才的需求越來(lái)越多元化，而CDA人才認(rèn)證，旨在為數(shù)字人才提供一種國(guó)際通用的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)全球范圍內(nèi)的數(shù)據(jù)分析人才隊(duì)伍建設(shè)，可以加速人才賦能，助力企業(yè)完成數(shù)字化轉(zhuǎn)型。
CDA人才認(rèn)證不僅注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。無(wú)論企業(yè)員工的專(zhuān)業(yè)背景如何，他們都可以根據(jù)不同崗位需求選擇適合自己的認(rèn)證等級(jí)。
同時(shí)，越來(lái)越多的企業(yè)意識(shí)到CDA人才認(rèn)證的價(jià)值，并與CDA達(dá)成內(nèi)訓(xùn)合作，以提升員工的數(shù)據(jù)分析能力。這種合作不僅能夠滿(mǎn)足企業(yè)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中對(duì)人才的需求，還能夠?yàn)閱T工提供更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。通過(guò)CDA認(rèn)證，企業(yè)能夠更好地評(píng)估員工的實(shí)際能力，為他們提供更精準(zhǔn)的崗位匹配和職業(yè)發(fā)展路徑。

“以證促學(xué)” CDA助力高校培養(yǎng)數(shù)字化人才
面對(duì)企業(yè)對(duì)于數(shù)字化人才的多元需求，廣大高校也深刻意識(shí)到CDA認(rèn)證與傳統(tǒng)學(xué)位課程的差異，并與 CDA 攜手，通過(guò)“以證促學(xué)”的方式， 深化復(fù)合型技術(shù)人才培養(yǎng)模式和評(píng)價(jià)模式改革，希望能夠培養(yǎng)更多具有良好專(zhuān)業(yè)知識(shí)、實(shí)際操作技能和職業(yè)態(tài)度的高素質(zhì)、復(fù)合型應(yīng)用型人才。這種合作模式有助于滿(mǎn)足企業(yè)對(duì)數(shù)字化人才多樣化需求的挑戰(zhàn)。

講座持續(xù)了兩個(gè)半小時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)師生們十分振奮，討論熱烈。一直以來(lái)，CDA 不斷為數(shù)字化人才創(chuàng)造價(jià)值，與各個(gè)行業(yè)深入合作，加速推動(dòng)企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型與發(fā)展；同時(shí)，非常注重與高校在人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)交流和知識(shí)探索等方面的深度合作，共同為社會(huì)貢獻(xiàn)價(jià)值，推動(dòng)建立全社會(huì)普遍認(rèn)可的數(shù)據(jù)科學(xué)人才標(biāo)準(zhǔn)。