想做數(shù)據(jù)分析師？先弄懂這10種分析思維吧

一、邏輯思維

邏輯思維即明白價(jià)值鏈，明白各項(xiàng)數(shù)據(jù)中的關(guān)系; 該方法的關(guān)鍵在于明白其中的關(guān)系要求你對(duì)這項(xiàng)工作要了解、熟悉，要細(xì)致和慎密，要清楚充分性和必要性的關(guān)系。 實(shí)際上也就是指：你需要那些數(shù)據(jù)?如何獲得這些數(shù)據(jù)?數(shù)據(jù)之間的關(guān)系如何?

二、向上思維

在看完數(shù)據(jù)之后，要站在更高的角度去看這些數(shù)據(jù)，站在更高的位置上，從更長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀點(diǎn)來(lái)看，從組織、公司的角度來(lái)看，從更長(zhǎng)的時(shí)間段（年、季度、月、周）來(lái)看 ,從全局來(lái)看，你會(huì)怎樣理解這些意義呢？也許向上思維能讓你更明白方向。 該思維方法的關(guān)鍵是：建立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)、全局觀念、整體概念、完整地分析數(shù)據(jù)，不做井底之蛙。

三、下切思維

數(shù)據(jù)是一個(gè)過(guò)程的結(jié)果反映，怎樣通過(guò)看數(shù)據(jù)找到更多的原因以及隱藏在現(xiàn)象背后的真相，需要我們下切思維，把事物切細(xì)了分析，把過(guò)程拆分細(xì)了分析。此時(shí) 關(guān)鍵是要知道數(shù)據(jù)的構(gòu)成、分解數(shù)據(jù)的手段、對(duì)分解后的數(shù)據(jù)的重要程度的了解。也就是說(shuō)那些數(shù)據(jù)需要分解分析？這也如同 顯微鏡原理

四、求同思維

當(dāng)一堆數(shù)據(jù)擺在我們面前時(shí)，表現(xiàn)出各異的形態(tài)，然而我們卻要在種種的表象背后，找出其有共同規(guī)律的特點(diǎn)。 關(guān)鍵是找到共性的東西進(jìn)行分析，還要客觀。 實(shí)際上就如同：現(xiàn)在的整體數(shù)據(jù)表現(xiàn)出什么問(wèn)題？是否有規(guī)律可行？

五、求異思維

每一個(gè)數(shù)據(jù)都有相似之處，同時(shí)，我們也要看到他們不同的地方，特殊的地方 。 這就需要對(duì)實(shí)際情況的了解，對(duì)日常情況的積累，對(duì)個(gè)體情況的了解，對(duì)個(gè)體主觀因素的分析。 正如：你了解你的下屬員工嗎？如何幫助她們分析問(wèn)題，從自身找到解決方案。

六、抽離思維

當(dāng)你從一個(gè)旁觀者的角度不思考看待數(shù)據(jù)時(shí)，你往往能發(fā)現(xiàn)那些經(jīng)常讓我們迷失方向的細(xì)枝末節(jié)并沒(méi)有太多的意義，我們迷失方向，忘記了自己的價(jià)值，同時(shí)深受情緒困擾。這時(shí)，你用用抽離思維更加能夠幫助到你。 關(guān)鍵是要用多種分析方法，多角度看問(wèn)題，不要鉆牛角尖，多學(xué)習(xí)別人的好方法，學(xué)會(huì)集思廣益，發(fā)散性思維。 比如說(shuō)：你的學(xué)習(xí)能力和方法有效嗎？

七、聯(lián)合思維

很多銷(xiāo)售數(shù)據(jù)，需要我們能站在當(dāng)事人的角度去思考和分析，這樣你才會(huì)理解人、事、物。 關(guān)鍵在與多了解當(dāng)事人的情況，學(xué)會(huì)換位思考。 比如：你了解你周邊的情況嗎？你了解你周?chē)娜藛幔?

八、離開(kāi)思維

通過(guò)數(shù)據(jù)分析，你發(fā)現(xiàn)你處在一個(gè)不太有利的地位，那么，此時(shí)，你就要有離開(kāi)思維去替你想辦法，離開(kāi)困境 。 關(guān)鍵是學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，自我放松。 實(shí)際情況如：遇到難解的結(jié)，你怎么辦？

九、接近思維

怎樣達(dá)成目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售增長(zhǎng)，這時(shí)候你需要接近思維來(lái)幫助你 。 關(guān)鍵是多接觸你要解決的問(wèn)題，花時(shí)間分析，你要的是方案，不是問(wèn)題。 實(shí)際情況如：你在做選擇題還是問(wèn)答題？責(zé)任點(diǎn)在哪？

十、理解層次

問(wèn)題發(fā)現(xiàn)是第一步，要怎樣分析問(wèn)題，找到真正的原因，那么熟練的運(yùn)用理解層次 。 關(guān)鍵是：你需要熟悉客觀環(huán)境，員工的能力、行為的規(guī)律、他需要什么？ 實(shí)際情況如：你能夠分析到哪一步？