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手機畫函數(shù)圖 健身用大數(shù)據(jù)_數(shù)據(jù)分析師
2014-11-27
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手機畫函數(shù)圖 健身用大數(shù)據(jù)_數(shù)據(jù)分析師


首屆App Inventor應(yīng)用開發(fā)全國中學生挑戰(zhàn)賽日前在滬落下帷幕。上海世界外國語中學3名學生，在初中組450份作品中脫穎而出，入圍最后十強，并分獲不同獎項。

世外中學信息教研組組長王麗麗介紹，這一大賽要求學生利用可視化程序設(shè)計平臺App Inventor為Android終端設(shè)計應(yīng)用程序?！敖缑嬖O(shè)計、技術(shù)難度和創(chuàng)新”是本次大賽的三大評選標準，評委則由來自國內(nèi)高校、美國麻省理工學院和Google資深工程師組成。

大數(shù)據(jù)教你怎樣運動

一款健康手環(huán)，成了初三男生張劭麟設(shè)計應(yīng)用程序Health Helper的靈感。雖然和僅有的一座一等獎獎杯失之交臂，他還是很為自己的作品驕傲—這是目前國內(nèi)應(yīng)用市場中唯一一個使用在線數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)對所有用戶輸入資料進行“大數(shù)據(jù)”分析的程序?！澳壳笆袌錾系膫€人可穿戴設(shè)備，只能告訴用戶他個人的運動量，但不能告訴他究竟這個年齡段運動多少比較合適。”張劭麟說。在用戶界面輸入個人的身高、體重、年齡和前臂長度等四項指標，系統(tǒng)會自動提醒用戶每天保持怎樣的運動量較為合適?！拜斎肭氨坶L度，是為了分析仰臥起坐或體前屈消耗的熱量”，張劭麟解釋。這個App上線3天，下載量已經(jīng)超過600。

從小喜愛編程的張劭麟，去年利用手機自身加速度傳感器設(shè)計的一款計步器，如今的下載量已經(jīng)超過了1萬次，媽媽也在這款軟件的“監(jiān)督”下，每天堅持動起來。

“指揮”手機畫函數(shù)圖

另一名初三男生李天翼，“指揮”手機畫出了初三課本上的二次函數(shù)圖—輸入方程式，精準的函數(shù)圖像立刻出現(xiàn)在屏幕上?！翱赡芪覐男W爵士鼓，經(jīng)常要根據(jù)一個主題進行即興創(chuàng)作，腦海中的畫面感比較強?！崩钐煲砀嬖V記者，做數(shù)學題的時候，他自然而然也會琢磨，手機顯示屏的小像素在他眼中成了坐標上的一個個點，連點成線，問題迎刃而解。

整合軟件編寫生活指南


相比男生的“高科技感”,女生張雨琦和伙伴們一起開發(fā)的作品Lify走起簡潔可愛風?！耙驗閼械么蜷_一個個App，就動腦筋將查天氣、記事本等各種實用功能整合進一個軟件。最受‘閨蜜’們歡迎的，是一份穿衣指南，輸入天氣和溫度，系統(tǒng)會自動顯示服飾搭配。每一種組合都對應(yīng)一組代碼，編寫時要有很大耐心?！睆堄赙f。

王麗麗說，此前，參賽學生在暑期夏令營中接受了系統(tǒng)培訓。在海選中，每一個報名的學生，不僅要在學校信息化平臺上上傳解題結(jié)果，更要記錄思考過程，“例如，我們會放一段鳥鳴聲，讓學生通過各種方法，找到是哪種鳥?！薄皩ふ颐苁姨用撁艽a”“設(shè)計一款隊服”等環(huán)節(jié)，對同學們綜合解決問題能力、創(chuàng)意設(shè)計能力等全面考量。CDA數(shù)據(jù)分析師培訓官網(wǎng)

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