
了解了這四件事,幫你走出深陷的數(shù)據(jù)分析迷宮
數(shù)據(jù)中的錯誤往往最初尚屬于良性范疇,但隨著分析流程推進(jìn)而變得愈發(fā)糟糕。這就像是在解數(shù)學(xué)題,我們要從頭開始再推導(dǎo)一遍。這項工作可能費時費力,但卻能夠以清晰的思路幫助大家了解數(shù)據(jù)是如何一步步走偏并最終帶來完全不可理解的結(jié)論。
通過真實世界中的實例,我們將共同通過種種錯誤的數(shù)據(jù)分析方式總結(jié)出正確的技巧與訣竅。
相信每位朋友都遇到過這樣的情況:將來自各類渠道的數(shù)據(jù)收集起來,通過A/B測試進(jìn)行驗證,希望借此得出分析結(jié)論。但在檢查結(jié)果時,我們發(fā)現(xiàn)這些數(shù)字似乎并不怎么合理。事實上,數(shù)據(jù)驗證也是我們?nèi)粘9ぷ髦械闹匾h(huán)節(jié),而且與編碼一樣需要大量追蹤與調(diào)試。在今天的文章中,我們將共同通過真實世界中的實例,在對種種錯誤的數(shù)據(jù)分析方式的總結(jié)中找出正確的技巧與訣竅。
別急著做出假設(shè)
感覺上是對的,并不代表就真是對的。我們的大腦常常具有誤導(dǎo)性。我發(fā)現(xiàn)很多分析師都因這種失誤而身陷分析迷宮。
下面來看一種常見的問題:變更聚合查詢。
先看以下兩行查詢:
乍看起來,很多人會認(rèn)為這兩條查詢的含義是完全一致的。左側(cè)的查詢只是包含了額外的幾列,對吧?但事實并非如此。左側(cè)查詢中包含5個聚合層級,而右側(cè)的只有2個。左側(cè)的查詢返回的總和數(shù)字更小,因為其定義更為明確。如果將其作為分析流程中的組成部分,那么不同的結(jié)果會給后續(xù)分析造成嚴(yán)重影響。
聚合錯誤是一類非常常見的問題,因此即使對自己的思路很有信心,大家也請務(wù)必再檢查一遍。
Snapshot(快照)問題
過去四年當(dāng)中,身為分析師與教師的從業(yè)經(jīng)歷讓我意識到一大常見數(shù)據(jù)錯誤的起源:snapshot表。這類數(shù)據(jù)表面向特定時間段(每月、每周、每日),旨在保存對應(yīng)時間點的數(shù)字化快照。
無論原因為何,這類表確實難倒了很多人。首先,這類表往往很難理解,這意味著剛剛接觸此類表的用戶無法立即意識到其屬于snapshot表,直接導(dǎo)致用戶對數(shù)據(jù)進(jìn)行錯誤運用。最簡單的預(yù)防辦法就是為其設(shè)置明確的名稱,告知用戶其屬于snapshot類型。
我們該如何識別出snapshot表并找出其使用方法?最明確的標(biāo)志就是,snapshot表中的全部指標(biāo)往往都較平均值有所夸大。大家可能曾經(jīng)把周快照當(dāng)成日快照處理,并發(fā)現(xiàn)其結(jié)果比預(yù)期值大5到7倍——幸運的是,這種錯誤還是很容易發(fā)現(xiàn)的。大家可以將其拆分成一天,例如時段中的最后一天,或者干脆取其中的最大值。具體參考以下示例:
選定一天:
找到最大值:
關(guān)鍵在于堅持以同一種方法使用snapshot表。根據(jù)實際背景與目標(biāo),我們可以選擇最為有效的具體處理辦法。
總結(jié)模式:
在驗證數(shù)據(jù)有效性時,我發(fā)現(xiàn)總結(jié)其中的模式能夠有效識別錯誤。具體問題包括:
?是否全部數(shù)據(jù)皆受到影響?
?受影響數(shù)據(jù)是否全部來自同樣的群組?
?區(qū)別間呈正相關(guān)狀態(tài),抑或各自隨機?
?數(shù)據(jù)之中是否存在某些模式?
這些問題有助于縮小思考范圍。如果全部數(shù)據(jù)皆受到影響,則問題往往源自腳本或查詢,而非數(shù)據(jù)本身。但如果某月或某日的值明顯較低,則需要調(diào)查基礎(chǔ)數(shù)據(jù),這意味著該時段內(nèi)的數(shù)據(jù)收集機制可能存在錯誤。
如果所驗證的數(shù)據(jù)往往以等比例方式低于原始數(shù)據(jù),可能意味著部分?jǐn)?shù)據(jù)沒能被聚合查詢所正常收集。而基本邏輯錯誤則往往令分析結(jié)果呈現(xiàn)“隨機性”,意味著其中沒有明顯的模式。
從頭開始進(jìn)行梳理
如果嘗試了一切辦法但仍然無法確定問題,那么只能進(jìn)行深入挖掘了。雖然從直觀上講,我們都希望能夠從出錯的位置開始推進(jìn),但現(xiàn)在大家需要安下心來從頭開始梳理。
數(shù)據(jù)中的錯誤往往最初尚屬于良性范疇,但隨著分析流程推進(jìn)而變得愈發(fā)糟糕。這就像是在解數(shù)學(xué)題,我們要從頭開始再推導(dǎo)一遍。這項工作可能費時費力,但卻能夠以清晰的思路幫助大家了解數(shù)據(jù)是如何一步步走偏并最終帶來完全不可理解的結(jié)論。
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