數(shù)據(jù)可視化6步法

在當前互聯(lián)網(wǎng)，各種數(shù)據(jù)可視化圖表層出不窮，本文嘗試對數(shù)據(jù)可視化的方法進行歸納，整理成6步法。

一般的數(shù)據(jù)圖表都可以拆分成最基本的兩類元素: 所描述的事物及這個事物的數(shù)值，我們暫且將其分別定義為指標和指標值。比如一個性別分布中，男性占比30%，女性占比70%，那么指標就是男性、女性，指標值對應(yīng)為30%、70%。

1.  將指標值圖形化

一個指標值就是一個數(shù)據(jù)，將數(shù)據(jù)的大小以圖形的方式表現(xiàn)。比如用柱形圖的長度或高度表現(xiàn)數(shù)據(jù)大小，這也是最常用的可視化形式。

傳統(tǒng)的柱形圖、餅圖有可能會帶來審美疲勞，可嘗試從圖形的視覺樣式上進行一些創(chuàng)新，常用的方法就是將圖形與指標的含義關(guān)聯(lián)起來。

比如Google Zeitgeist在展現(xiàn)top10的搜索詞時，展示的就是“搜索”形狀的柱形，圖形與指標的含義相吻合，同時也做了立體的視覺變化：

2. 將指標圖形化

一般用與指標含義相近的icon來表現(xiàn)，使用場景也比較多，如下：

3.將指標關(guān)系圖形化

當存在多個指標時，挖掘指標之間的關(guān)系，并將其圖形化表達，可提升圖表的可視化深度。常見有以下兩種方式：

借助已有的場景來表現(xiàn)

聯(lián)想自然或社會中有無場景與指標關(guān)系類似，然后借助此場景來表現(xiàn)。

比如百度統(tǒng)計流量研究院操作系統(tǒng)的分布，首先分為windows、mac還有其他操作系統(tǒng)，windows又包含xp、2003等多種子系統(tǒng)。

根據(jù)這種關(guān)系聯(lián)想，發(fā)現(xiàn)宇宙星系中也有類似的關(guān)系： 宇宙中有很多星系，我們最為熟悉的是太陽系，太陽系中又包括各個行星， 因此整體借用宇宙星系的場景，將熟知的windows比喻成太陽系，將xp、window7等比喻成太陽系中的行星，將mac和其他系統(tǒng)比喻成其他星系，表現(xiàn)如下：

構(gòu)建場景來表現(xiàn)

指標之間往往具有一些關(guān)聯(lián)特征，如從簡單到復(fù)雜、從低級到高級、從前到后等等。如無法找到已存在的對應(yīng)場景，也可構(gòu)建場景。

比如百度統(tǒng)計流量研究院中的學(xué)歷分布，指標分別是小學(xué)、初中、高中、本科等等，它們之間是一種越爬越高，從低等級到高等級的關(guān)系，那么，這種關(guān)系可以通過構(gòu)建一個臺階去表現(xiàn)，如下：

支付寶新出的個人年度賬單中，在描述付款最多的三項時，構(gòu)建了一個領(lǐng)獎臺的形式：

小結(jié)：

根據(jù)之前3步，可將指標、指標值和指標關(guān)系分別進行圖形化處理。

以最簡單的性別分布為例，可以得到一個線性的可視化過程，如下：

以上圖示為供參考的線性化過程，實際可視化思考中，將哪類元素進行圖形化或者圖形化前后的順序可能均有不同，需根據(jù)具體情況處理。

4. 將時間和空間可視化

時間

通過時間的維度來查看指標值的變化情況，一般通過增加時間軸的形式，也就是常見的趨勢圖。

空間

當圖表存在地域信息并且需要突出表現(xiàn)的時候，可用地圖將空間可視化，地圖作為主背景呈現(xiàn)所有信息點。

Google Zeitgeist在2010和2012年的年度熱門回顧中，都是以地圖為主要載體（同時也結(jié)合了時間），來呈現(xiàn)熱門事件：

5. 將數(shù)據(jù)進行概念轉(zhuǎn)換

先看下生活中的概念轉(zhuǎn)換，當我們需要喝水時，通常會說：給我來一杯水；而不會說：給我來30ml的水。在這里，30ml是一個實際數(shù)據(jù)，但是難以感知，所以用一杯的概念來轉(zhuǎn)換。

同樣在數(shù)據(jù)可視化，有時需要對數(shù)據(jù)進行概念轉(zhuǎn)換，可加深用戶對數(shù)據(jù)的感知。常用方法有對比和比喻：

對比：

下圖是一個介紹中國煙民數(shù)量的圖表：如果只看左半部分中國煙民的數(shù)量：32000000，知道數(shù)據(jù)量級很大，但具體有多大卻很難感知；直到看到右半部分：中國煙民數(shù)量超過了美國人口總和，這樣一對比，對數(shù)據(jù)的感知就加深了。

比喻

下圖是一個介紹雅虎郵箱處理數(shù)據(jù)量的圖表，大意是每小時處理的電子郵件大小有1.2TB，相當于644245094張打印的紙。

這又是一個很大的數(shù)據(jù)，但到底有多大？ 在這里用了一個比喻的手法：644245094張紙，如果把每一張紙首尾對接，可以繞地球4圈多。到這里，能較深刻感受到雅虎郵箱處理的數(shù)據(jù)量之大，為地球節(jié)省了很多紙張。

更進一步地，還將這個比喻進行了圖形化表現(xiàn)。

6.讓圖表“動”起來

數(shù)據(jù)圖形化完成后，可結(jié)合實際情況，將其變?yōu)閯討B(tài)化和可操控性的圖表，用戶在操控過程中能更好地感知數(shù)據(jù)的變化過程，提升體驗。

實現(xiàn)動態(tài)化通常以下兩種方式： 交互和動畫。

交互

交互包括鼠標浮動、點擊、多圖表時的聯(lián)動響應(yīng)等等，如下是百度統(tǒng)計流量研究院的時間分布圖，采用左圖右表的聯(lián)動形式，左圖中，鼠標浮動則顯示對應(yīng)數(shù)據(jù)，點擊則切換選擇：

動畫

包括增加入場動畫、交互過程的動畫、播放動畫等等。

入場動畫：即在頁面載入后，給圖表一個“生長”的過程，取代“數(shù)據(jù)載入中”這樣的提示文字。

交互動畫：用戶發(fā)生交互行為后，通過動畫形式給以及時反饋。

播放動畫：一般來是提供播放功能，像看視頻一樣，讓用戶能夠完整看到數(shù)據(jù)隨時間變化的過程。下圖是Gapminder在描述多維數(shù)據(jù)時，提供隨時間播放的功能，可以直觀感受到所有數(shù)據(jù)的變化。

總結(jié)

數(shù)據(jù)可視化形式多樣，思考過程也不盡相同。以上6步法，是基于“數(shù)據(jù)”層面（區(qū)別于信息可視化），梳理思考過程，總結(jié)設(shè)計方法，為后續(xù)可視化提供可借鑒的思路。