導(dǎo)語(yǔ)：數(shù)據(jù)時(shí)代，國(guó)內(nèi)數(shù)據(jù)分析技術(shù)已步入快速發(fā)展階段，大數(shù)據(jù)概念火熱，企業(yè)人才缺口巨大，很多人都在關(guān)注數(shù)據(jù)分析師方面的認(rèn)證，CDA大多數(shù)學(xué)員也在詢問(wèn)尋求一個(gè)高枕無(wú)憂的入行敲門(mén)磚。但事實(shí)是，相對(duì)國(guó)外而言，國(guó)內(nèi)數(shù)據(jù)分析技術(shù)還不夠成熟，崗位還不成體系，整個(gè)行業(yè)也處于不斷的探索與嘗試之中，在數(shù)據(jù)分析發(fā)展初春，所謂的“官方權(quán)威”證書(shū)是否存在，有待考證。因此，針對(duì)大家對(duì)證書(shū)的一個(gè)期待以及某些機(jī)構(gòu)號(hào)稱“行業(yè)唯一”、“官方權(quán)威”的認(rèn)證，經(jīng)管之家CDA數(shù)據(jù)分析研究院談?wù)剬?duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。另外，針對(duì)目前某些機(jī)構(gòu)對(duì)經(jīng)管之家CDA數(shù)據(jù)分析師品牌的抄襲模仿，以及對(duì)CDA培訓(xùn)的不正當(dāng)言論，經(jīng)管之家借此文做一個(gè)簡(jiǎn)要說(shuō)明。

市場(chǎng)的認(rèn)可才是證書(shū)的價(jià)值

一、被市場(chǎng)拋棄的證書(shū)一個(gè)個(gè)陸續(xù)被取消

近日，國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于取消一批職業(yè)資格許可和認(rèn)定事項(xiàng)的決定》，取消62項(xiàng)職業(yè)資格許可和認(rèn)定事項(xiàng)。清理和規(guī)范職業(yè)資格活動(dòng)始于2008年，國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)《關(guān)于清理規(guī)范各類職業(yè)資格相關(guān)活動(dòng)的通知》，于2012年5月發(fā)布了第一批公告，首批公布了265項(xiàng)職業(yè)資格。2013年，按照《國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變工作方案》，人社部牽頭開(kāi)展了減少職業(yè)資格許可和認(rèn)定工作，經(jīng)國(guó)務(wù)院同意，印發(fā)《關(guān)于減少職業(yè)資格許可和認(rèn)定有關(guān)問(wèn)題的通知》。經(jīng)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議審議并由國(guó)務(wù)院發(fā)布決定，分3批取消了149項(xiàng)職業(yè)資格，加上本次取消的62項(xiàng)，截至目前，國(guó)務(wù)院公布取消的職業(yè)資格達(dá)到211項(xiàng)，占國(guó)務(wù)院部門(mén)設(shè)置職業(yè)資格總數(shù)的34%。

一系列的證書(shū)被取消不得不引人思考，為什么是這些證書(shū)被取消？證書(shū)取消心虛的是哪些人？真正的官方尚且如此，所謂“行政官方”又有幾個(gè)名副其實(shí)？“取消的這些職業(yè)資格許可和認(rèn)定事項(xiàng)，進(jìn)一步加大了資格認(rèn)證清理規(guī)范力度，促進(jìn)了監(jiān)管方式轉(zhuǎn)變，打掉了一批市場(chǎng)主體創(chuàng)業(yè)興業(yè)的‘?dāng)r路虎’，有利于促進(jìn)職業(yè)資格規(guī)范管理，減輕用人單位和人才負(fù)擔(dān)，激發(fā)各類人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力?！比肆Y源和社會(huì)保障部專業(yè)技術(shù)人員管理司相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，“轉(zhuǎn)變管理理念，簡(jiǎn)化程序?！边@正反映出證書(shū)的真正價(jià)值不在于所謂“行政官方”的一面之詞，而在于市場(chǎng)認(rèn)不認(rèn)！

在互聯(lián)網(wǎng)+與市場(chǎng)化的大趨勢(shì)下，竟然還有一些機(jī)構(gòu)，打著所謂官方的名號(hào)，要做行業(yè)主管而不是引領(lǐng)行業(yè)，要做行業(yè)唯一而不是課程第一，這種種保守封閉的思想和行為，正是國(guó)家要親手打掉的行業(yè)“攔路虎”。

二、證書(shū)的價(jià)值還是由市場(chǎng)決定

什么樣的證書(shū)是有價(jià)值的證書(shū)？證書(shū)的價(jià)值誰(shuí)又能說(shuō)了算？證書(shū)是對(duì)一個(gè)人職業(yè)水平和專業(yè)技能的考量，一個(gè)人獲得證書(shū)，體現(xiàn)出他用心學(xué)習(xí)某一技能并達(dá)到一定水準(zhǔn)，而這一技能真正被檢驗(yàn)還是要到企業(yè)的實(shí)際工作中，在工作崗位上才能被驗(yàn)證。得不到企業(yè)認(rèn)可，無(wú)法被市場(chǎng)認(rèn)可的證書(shū)，哪怕打著所謂“行政官方”的名號(hào)，也逃不過(guò)被取締的厄運(yùn)。而真正被市場(chǎng)認(rèn)可的證書(shū)，才是能夠激勵(lì)學(xué)員積極學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員獲得企業(yè)認(rèn)可，成為學(xué)員技能水平的重要證明。

那么回歸到我們自己， CDA數(shù)據(jù)分析師培訓(xùn)也有證書(shū)，但我們從來(lái)不鼓勵(lì)學(xué)員學(xué)習(xí)只是為了一個(gè)證，也不像某些機(jī)構(gòu)過(guò)多宣傳證書(shū)，培訓(xùn)綁定證書(shū)，而忽略自身的培訓(xùn)服務(wù)。CDA的理念是開(kāi)放，創(chuàng)新，分享，更注重于課程本身，更注重于學(xué)習(xí)效果，培訓(xùn)與認(rèn)證分立，對(duì)于證書(shū)，學(xué)員也是完全自愿申請(qǐng)，通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)考試獲得。

CDA是開(kāi)放的，2014年，我們總結(jié)教學(xué)和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，公開(kāi)出版了CDA數(shù)據(jù)分析師系列教材三本，方便數(shù)據(jù)分析愛(ài)好者的自我學(xué)習(xí)；CDA數(shù)據(jù)分析師考試也是開(kāi)放的，無(wú)論是我們的學(xué)員還是感興趣的自學(xué)愛(ài)好者們，只要獲得優(yōu)異的成績(jī)，都能獲得CDA證書(shū)，為他們的職業(yè)添加一份有力的支持；我們的理念是開(kāi)放的，我們協(xié)助在各個(gè)高校建立了300多個(gè)大數(shù)據(jù)俱樂(lè)部和興趣小組。沒(méi)有開(kāi)放，何來(lái)專業(yè)與高效！奉勸那些標(biāo)榜自己為行業(yè)唯一主管的組織，證書(shū)從來(lái)不是因?yàn)椤爸鞴堋被蛘摺拔ㄒ弧倍吭?，恰恰因?yàn)殚_(kāi)放與包容，而獲得市場(chǎng)的尊重。

行業(yè)市場(chǎng)對(duì)于CDA的認(rèn)可

行業(yè)是企業(yè)的聚合，市場(chǎng)是企業(yè)的天下，企業(yè)是人才最終的歸宿，我們培養(yǎng)的每一個(gè)學(xué)員，最終都是希望他們能夠找到心儀的工作。企業(yè)能夠接納我們的學(xué)員，看到的是他們身上的真本事。CDA數(shù)據(jù)分析師證書(shū)也因?yàn)槠髽I(yè)的認(rèn)可，被更多的人了解，從而顯得更有含金量。

CDA數(shù)據(jù)分析師出發(fā)點(diǎn)便是培養(yǎng)出企業(yè)認(rèn)可的數(shù)據(jù)分析人才。企業(yè)認(rèn)可的是我們培養(yǎng)學(xué)員的方法，認(rèn)可的是我們培養(yǎng)出的學(xué)員能夠立即在工作崗位上發(fā)揮作用，立即能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)業(yè)務(wù)上的提升。

CDA數(shù)據(jù)分析師培訓(xùn)，僅在去年一年，培訓(xùn)學(xué)員就達(dá)到數(shù)千人。有初入職場(chǎng)的應(yīng)屆畢業(yè)生，為自己增加進(jìn)入職場(chǎng)的籌碼；有打拼職場(chǎng)多年的老兵，為自己晉升之路增加砝碼，也有轉(zhuǎn)行進(jìn)入數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域的嘗試者，通過(guò)CDA數(shù)據(jù)分析師培訓(xùn)，獲得轉(zhuǎn)型入行的信心和實(shí)力。我們目前主導(dǎo)成立的”CDA數(shù)據(jù)分析師俱樂(lè)部“，已有上千家企業(yè)的加入，其中不乏百度、工商銀行、奔馳、聯(lián)通、捷邁醫(yī)療等知名企業(yè)，而他們也是爭(zhēng)搶我們學(xué)員的主力軍，讓企業(yè)與專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)接。

為什么CDA能被市場(chǎng)認(rèn)可？

一、CDA課程獨(dú)立研發(fā)，扎實(shí)創(chuàng)新行業(yè)領(lǐng)軍

很多機(jī)構(gòu)，對(duì)于數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)，只停留在講概念，講理論，張口閉口都是大數(shù)據(jù)，但是數(shù)據(jù)分析還有很大的一塊兒內(nèi)容在于實(shí)操，是技術(shù)活兒，是真本事，而我們的課程，將概念和實(shí)操結(jié)合，我們拜訪企業(yè)高管、高校教授，共同研究課程設(shè)置的相關(guān)內(nèi)容，編撰我們專業(yè)的三套教材，而在接下來(lái)的一年，還將有30多套專業(yè)的數(shù)據(jù)分析教材出版。

二、CDA師資齊聚大牛，經(jīng)驗(yàn)豐富行業(yè)標(biāo)桿

俗話說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人”，但我們依然堅(jiān)信，“天下沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，更沒(méi)有學(xué)不會(huì)的知識(shí)，只有教的不好的老師”。我們與兩岸三地以及國(guó)外的企業(yè)高管、高校教授、研究學(xué)者合作，邀請(qǐng)他們參與到我們的課程教學(xué)，打造的是在國(guó)內(nèi)乃至放到整個(gè)國(guó)際上都不遜色的課程師資隊(duì)伍，為的就是把你教到會(huì)。

真本事，就是讓你學(xué)會(huì)，讓你用起來(lái)，讓你變得更加強(qiáng)大自信。

三、課程定期更新，不斷優(yōu)化，屢屢被對(duì)手抄襲

市場(chǎng)認(rèn)可，不僅僅來(lái)自企業(yè)，來(lái)自學(xué)員，更來(lái)自競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的爭(zhēng)相模仿和抄襲，我們的課程大綱，幾次更新，每次優(yōu)化之后，馬上會(huì)在市面上看到其他機(jī)構(gòu)開(kāi)始使用我們的課程大綱，我們想問(wèn)，表象地抄襲這些輕而易舉，不過(guò)是復(fù)制粘貼，背后的課程資料，課程內(nèi)容，課程師資，你們能夠跟上嗎？你們對(duì)于上課學(xué)員的責(zé)任在哪兒？

你學(xué)不會(huì)的課程服務(wù)體驗(yàn)

如果說(shuō)課程容易被抄襲，總有難以被抄襲的課程體驗(yàn)。有很多火鍋店，但只有一個(gè)海底撈。你可以做同樣的火鍋，但是學(xué)不會(huì)他們的服務(wù)，給不了客戶一樣的體驗(yàn)。而我們一直以不斷提升學(xué)員的服務(wù)體驗(yàn)，作為我們的工作宗旨。學(xué)習(xí)向來(lái)都不是件容易的事情。當(dāng)課程、師資都已經(jīng)齊備，我們?cè)谙肴绾巫屪鳛閷W(xué)生的你更舒適地上課？

對(duì)于已經(jīng)工作了一周五天的人來(lái)說(shuō)，周末背個(gè)電腦穿過(guò)半個(gè)帝都，集中到一間教室來(lái)學(xué)習(xí)，的確需要一些毅力。想到某個(gè)周五，我們吃著火鍋唱著歌，調(diào)侃人生的時(shí)候，遠(yuǎn)在湖北的張大姐又拿著前往北京的機(jī)票匆忙走在機(jī)場(chǎng)寬敞的大廳里面，在北京，CDA數(shù)據(jù)分析師的課程又將開(kāi)始新的一天…如果你也趕來(lái)現(xiàn)場(chǎng)，我們覺(jué)得讓你有一個(gè)專門(mén)的教室，不用東奔西跑地方，這是我們應(yīng)該做的，至于桌椅是不是舒適，有沒(méi)有茶點(diǎn)咖啡，那都是我們分內(nèi)該做的，這才對(duì)得起來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的你，如果需要用到專業(yè)軟件，電腦沒(méi)帶？電腦沒(méi)電？電腦死機(jī)？給你準(zhǔn)備一個(gè)專門(mén)的機(jī)房，數(shù)十臺(tái)電腦給你準(zhǔn)備著，學(xué)習(xí)不該被一些多余的借口阻攔。

我們甚至跟每一位學(xué)員說(shuō)，后期有進(jìn)一步學(xué)習(xí)需求的，歡迎再來(lái)免費(fèi)參加這個(gè)課程，每一期總有不同行業(yè)的朋友來(lái)分享自己的業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，我們備好盒飯，歡迎你免費(fèi)再來(lái)。于是，我們欣喜的看到，每個(gè)寒冷的周末早晨，在CDA的授課現(xiàn)場(chǎng)，都有往期熟悉的面孔......

如果北京、上海、廣州、成都、深圳……這些地方都開(kāi)課了，你還來(lái)不了現(xiàn)場(chǎng)，選擇遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，讓你能夠通過(guò)自己的電腦，在任何地方能夠接入實(shí)時(shí)課堂，是我們能夠給你做的最重要的事情，和思科合作，選擇專業(yè)的會(huì)議軟件成為我們的遠(yuǎn)程教育軟件，是為了讓你的每一堂課就像是在國(guó)際公司全球開(kāi)會(huì)一般的體驗(yàn)，清晰、順暢、互動(dòng)體驗(yàn)直接，更重要的是軟件沒(méi)有繁雜的安裝程序，一切就是不要讓學(xué)習(xí)被多余的借口阻攔。

     衷心地歡迎你親自到我們這里來(lái)試試，真本事，心舒適，是我們發(fā)自內(nèi)心的話！

                                                                                                                                                                       經(jīng)管之家

                                                                                                                                                              2015年8月10日