
SPSS入門初級(jí)教程:方差分析_數(shù)據(jù)分析師考試
方差分析是R.A.Fister發(fā)明的,用于兩個(gè)及兩個(gè)以上樣本均數(shù)差別的顯著性檢驗(yàn)。由于各種因素的影響,研究所得的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)波動(dòng)狀,造成波動(dòng)的原因可分成兩類,一是不可控的隨機(jī)因素,另一是研究中施加的對(duì)結(jié)果形成影響的可控因素。 方差分析的基本思想是:通過(guò)分析研究中不同來(lái)源的變異對(duì)總變異的貢獻(xiàn)大小,從而確定可控因素對(duì)研究結(jié)果影響力的大小 。
方差分析主要用于 :
1、均數(shù)差別的顯著性檢驗(yàn)
2、分離各有關(guān)因素并估計(jì)其對(duì)總變異的作用
3、分析因素間的交互作用
4、方差齊性檢驗(yàn)。
第一節(jié) Simple Factorial過(guò)程
6.1.1 主要功能
調(diào)用此過(guò)程可對(duì)資料進(jìn)行方差分析或協(xié)方差分析。在方差分析中可按用戶需要作單因素方差分析(其結(jié)果將與第五章第四節(jié)相同)或多因素方差分析(包括醫(yī)學(xué)中常用的配伍組方差分析);當(dāng)觀察因素中存在有很難或無(wú)法人為控制的因素時(shí),則可對(duì)之加以指定以便進(jìn)行協(xié)方差分析。
6.1.2 實(shí)例操作
[例6-1]下表為運(yùn)動(dòng)員與大學(xué)生的身高(cm)與肺活量(cm3)的數(shù)據(jù),考慮到身高與肺活量有關(guān),而一般運(yùn)動(dòng)員的身高高于大學(xué)生,為進(jìn)一步分析肺活量的差異是否由于體育鍛煉所致,試作控制身高變量的協(xié)方差分析。
6.1.2.1 數(shù)據(jù)準(zhǔn)備
激活數(shù)據(jù)管理窗口,定義變量名:組變量為group(運(yùn)動(dòng)員=1,大學(xué)生=2),身高為x,肺活量為y,按順序輸入相應(yīng)數(shù)值,建立數(shù)據(jù)庫(kù),結(jié)果見圖6.1。
6.1.2.2 統(tǒng)計(jì)分析
激活 Statistics 菜單選ANOVA Models中的Simple Factorial項(xiàng),彈出Simple Factorial ANOVA對(duì)話框(圖6.2)。在變量列表中選變量y,點(diǎn)擊O鈕使之進(jìn)入Dependent框;選分組變量group,點(diǎn)擊O鈕使之進(jìn)入Factor(s)框中, 并點(diǎn)擊Define Range...鈕在彈出的Simple Factorial ANOVA:Define Range框中確定分組變量group的起止值(1,2);選協(xié)變量x,點(diǎn)擊O鈕使之進(jìn)入Covariate(s)框中。
點(diǎn)擊Options...框,彈出Simple Factorial ANOVA:Options對(duì)話框。系統(tǒng)在協(xié)方差分析的方法(Method)上有三種選項(xiàng):
1、Unique:同時(shí)評(píng)價(jià)所有的效應(yīng);
2、Hierarchical:除主效應(yīng)外,逐一評(píng)價(jià)各因素的效應(yīng);
3、Experimental:評(píng)價(jià)因素干預(yù)之前的主效應(yīng)。
本例選Unique方法,之后點(diǎn)擊Continue鈕返回Simple Factorial ANOVA對(duì)話框,再點(diǎn)擊OK鈕即可。
6.1.2.3 結(jié)果解釋
在結(jié)果輸出窗口中可見如下統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):
先輸出肺活量總均數(shù)和兩組的肺活量均數(shù),總均數(shù)為4033.25,運(yùn)用員組均數(shù)為4399.00,大學(xué)生組為3667.50。
接著協(xié)方差分析表明,混雜因素X(身高)兩組間是有差異的(F=10.679,P=0.002),控制其影響后,兩組間肺活量的差別依然存在(F=9.220,P=0.004),故可以認(rèn)為兩組間肺活量的均數(shù)在消除了身高因素的影響之后仍有差別,運(yùn)動(dòng)員的肺活量大于大學(xué)生,即體育鍛煉會(huì)提高肺活量。
最后系統(tǒng)輸出公共回歸系數(shù), = 36.002,該值可用于求修正均數(shù):
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