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cda

數(shù)字化人才認(rèn)證
') } function initGt() { var handler = function (captchaObj) { captchaObj.appendTo('#captcha'); captchaObj.onReady(function () { $("#wait").hide(); }).onSuccess(function(){ $('.getcheckcode').removeClass('dis'); $('.getcheckcode').trigger('click'); }); window.captchaObj = captchaObj; }; $('#captcha').show(); $.ajax({ url: "/login/gtstart?t=" + (new Date()).getTime(), // 加隨機(jī)數(shù)防止緩存 type: "get", dataType: "json", success: function (data) { $('#text').hide(); $('#wait').show(); // 調(diào)用 initGeetest 進(jìn)行初始化 // 參數(shù)1：配置參數(shù) // 參數(shù)2：回調(diào)，回調(diào)的第一個(gè)參數(shù)驗(yàn)證碼對(duì)象，之后可以使用它調(diào)用相應(yīng)的接口 initGeetest({ // 以下 4 個(gè)配置參數(shù)為必須，不能缺少 gt: data.gt, challenge: data.challenge, offline: !data.success, // 表示用戶(hù)后臺(tái)檢測(cè)極驗(yàn)服務(wù)器是否宕機(jī) new_captcha: data.new_captcha, // 用于宕機(jī)時(shí)表示是新驗(yàn)證碼的宕機(jī) product: "float", // 產(chǎn)品形式，包括：float，popup width: "280px", https: true // 更多配置參數(shù)說(shuō)明請(qǐng)參見(jiàn)：http://docs.geetest.com/install/client/web-front/ }, handler); } }); } function codeCutdown() { if(_wait == 0){ //倒計(jì)時(shí)完成 $(".getcheckcode").removeClass('dis').html("重新獲取"); }else{ $(".getcheckcode").addClass('dis').html("重新獲取("+_wait+"s)"); _wait--; setTimeout(function () { codeCutdown(); },1000); } } function inputValidate(ele,telInput) { var oInput = ele; var inputVal = oInput.val(); var oType = ele.attr('data-type'); var oEtag = $('#etag').val(); var oErr = oInput.closest('.form_box').next('.err_txt'); var empTxt = '請(qǐng)輸入'+oInput.attr('placeholder')+'！'; var errTxt = '請(qǐng)輸入正確的'+oInput.attr('placeholder')+'！'; var pattern; if(inputVal==""){ if(!telInput){ errFun(oErr,empTxt); } return false; }else { switch (oType){ case 'login_mobile': pattern = /^1[3456789]\d{9}$/; if(inputVal.length==11) { $.ajax({ url: '/login/checkmobile', type: "post", dataType: "json", data: { mobile: inputVal, etag: oEtag, page_ur: window.location.href, page_referer: document.referrer }, success: function (data) { } }); } break; case 'login_yzm': pattern = /^\d{6}$/; break; } if(oType=='login_mobile'){ } if(!!validateFun(pattern,inputVal)){ errFun(oErr,'') if(telInput){ $('.getcheckcode').removeClass('dis'); } }else { if(!telInput) { errFun(oErr, errTxt); }else { $('.getcheckcode').addClass('dis'); } return false; } } return true; } function errFun(obj,msg) { obj.html(msg); if(msg==''){ $('.login_submit').removeClass('dis'); }else { $('.login_submit').addClass('dis'); } } function validateFun(pat,val) { return pat.test(val); }

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CDO首席數(shù)據(jù)官培訓(xùn)

CDO首席數(shù)據(jù)官培訓(xùn)

CDO首席數(shù)據(jù)官培訓(xùn)

難度系數(shù):

課程系列：CDO首席數(shù)據(jù)官培訓(xùn)

課程信息：

  • WHAT 課程簡(jiǎn)介

    CDO首席數(shù)據(jù)官培訓(xùn)：隨著企業(yè)對(duì)數(shù)據(jù)的依賴(lài)性越來(lái)越強(qiáng)，一個(gè)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)處理工作的職位——CDO越來(lái)越需大于供，這個(gè)人很關(guān)鍵，他區(qū)別于CEO與CIO的職責(zé)，我們稱(chēng)為首席數(shù)據(jù)官。在這樣的背景下，深入剖析行業(yè)發(fā)展本質(zhì)，站在企業(yè)管理者的高度，以引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，期待培養(yǎng)一批企業(yè)內(nèi)部真正需要的首席分析官（CDO）。

  • WHY 學(xué)習(xí)目標(biāo)

    以思想激蕩和智慧分享為核心，以實(shí)戰(zhàn)落地和真實(shí)情境為要義，以搭建具有前瞻創(chuàng)新的課程體系為目標(biāo)，成為具有學(xué)術(shù)和品牌影響力的明星級(jí)CDO項(xiàng)目，讓CDO與準(zhǔn)CDO實(shí)現(xiàn)職業(yè)飛躍。將數(shù)據(jù)變成商業(yè)武器，引領(lǐng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)商業(yè)成功。

  • WHO 學(xué)習(xí)對(duì)象和基礎(chǔ)

    數(shù)據(jù)分析員
    CIO企業(yè)中信息中心負(fù)責(zé)人
    CMO首席營(yíng)銷(xiāo)官
    企業(yè)管理人員。

1章第一天上午：大數(shù)據(jù)應(yīng)用催生CDO

1-1大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
1-2大數(shù)據(jù)應(yīng)用發(fā)展趨勢(shì)
1-3企業(yè)應(yīng)用大數(shù)據(jù)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
1-4首席數(shù)據(jù)官（CDO）在組織職能扮演的角色及作用
1-5CDO在企業(yè)中的具體工作職責(zé)
1-6CDO應(yīng)具備的知識(shí)及技能體系
1-7CDO與CIOCTO的區(qū)別聯(lián)系
1-8CDO如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)迎戰(zhàn)大數(shù)據(jù)+，實(shí)現(xiàn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)

2章第一天下午：大數(shù)據(jù)推動(dòng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)

2-1傳統(tǒng)企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)
2-2流程為中心向數(shù)據(jù)為中心轉(zhuǎn)變
2-3產(chǎn)品為中心向用戶(hù)為中心轉(zhuǎn)變
2-4供應(yīng)鏈為中心向生態(tài)鏈為中心轉(zhuǎn)變
2-5企業(yè)實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”的核心是大數(shù)據(jù)
2-6大數(shù)據(jù)在企業(yè)中的應(yīng)用場(chǎng)景
2-7大數(shù)據(jù)在企業(yè)中價(jià)值實(shí)現(xiàn)維度
2-8利用大數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)案例

3章第二天上午：大數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)突破

3-1大數(shù)據(jù)分析客流價(jià)值
3-2大數(shù)據(jù)分析車(chē)流價(jià)值
3-3大數(shù)據(jù)分析消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)及消費(fèi)行為價(jià)值
3-4大數(shù)據(jù)銷(xiāo)售預(yù)測(cè)對(duì)運(yùn)營(yíng)提升的價(jià)值
3-5大數(shù)據(jù)分析會(huì)員管理價(jià)值
3-6大數(shù)據(jù)分析O2O市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)價(jià)值
3-7大數(shù)據(jù)在微博、微信新媒體營(yíng)銷(xiāo)價(jià)值
3-8大數(shù)據(jù)時(shí)代輿情管理思維模式變革
3-9大數(shù)據(jù)時(shí)代輿情管理工作模式的變革
3-10大數(shù)據(jù)時(shí)代輿情管理技術(shù)模式變革
3-11大數(shù)據(jù)時(shí)代下的網(wǎng)絡(luò)危機(jī)公關(guān)

4章第二天下午：大數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)企業(yè)決策與運(yùn)營(yíng)優(yōu)化

4-1大數(shù)據(jù)用于戰(zhàn)略分析
4-2大數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)分析
4-3大數(shù)據(jù)用精細(xì)化運(yùn)營(yíng)
4-4大數(shù)據(jù)用于業(yè)務(wù)運(yùn)行監(jiān)控
4-5傳統(tǒng)商業(yè)智能與決策支持
4-6商業(yè)智能的主要應(yīng)用案例
4-7大數(shù)據(jù)時(shí)代下的商業(yè)智能
4-8大數(shù)據(jù)處理架構(gòu)和實(shí)例

5章第三天上午：大數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)企業(yè)業(yè)務(wù)創(chuàng)新與商業(yè)變革

5-1大數(shù)據(jù)如何推動(dòng)全球領(lǐng)軍企業(yè)進(jìn)行商業(yè)模式變革
5-2國(guó)際大數(shù)據(jù)應(yīng)用模式和方法
5-3國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略
5-4國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)大數(shù)據(jù)京東創(chuàng)新機(jī)制
5-5大數(shù)據(jù)在物流、金融、零售行業(yè)的應(yīng)用創(chuàng)新
5-6大數(shù)據(jù)在醫(yī)療、汽車(chē)行業(yè)的應(yīng)用創(chuàng)新
5-7大數(shù)據(jù)在產(chǎn)品研發(fā)的應(yīng)用創(chuàng)新

6章第三天下午：構(gòu)建企業(yè)大數(shù)據(jù)平臺(tái)

6-1企業(yè)大數(shù)據(jù)平臺(tái)架構(gòu)分析
6-2企業(yè)數(shù)據(jù)源分析
6-3企業(yè)數(shù)據(jù)獲取技術(shù)剖析
6-4企業(yè)數(shù)據(jù)處理技術(shù)剖析
6-5企業(yè)數(shù)據(jù)建模實(shí)踐分析
6-6企業(yè)數(shù)據(jù)展現(xiàn)剖析
6-7大數(shù)據(jù)開(kāi)源平臺(tái)介紹
6-8大數(shù)據(jù)開(kāi)源平臺(tái)建設(shè)案例分析

硬核服務(wù)

  • 朝九晚九全程跟班答疑

    助教線(xiàn)上服務(wù)時(shí)間由原先的上課期間答疑調(diào)整為課程持續(xù)期間答疑，包括中途休息時(shí)間；同時(shí)，每日答疑時(shí)間由原先的“朝九晚六”調(diào)整為“朝九晚九”，全面覆蓋同學(xué)晚自習(xí)時(shí)間。

  • 一對(duì)一督學(xué)

    每個(gè)班級(jí)、每位同學(xué)、每月都會(huì)進(jìn)行至少一次一對(duì)一輔導(dǎo)，詢(xún)問(wèn)同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)、解決學(xué)員學(xué)習(xí)問(wèn)題；同時(shí)，針對(duì)每個(gè)模塊測(cè)試結(jié)果后10%的學(xué)員進(jìn)行額外輔導(dǎo)，以確保學(xué)員能夠跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。

  • 定期直播串講

    對(duì)于重難點(diǎn)知識(shí)和同學(xué)普遍反應(yīng)的問(wèn)題，助教將進(jìn)行每周1-2次的晚自習(xí)串講，串講時(shí)常為2小時(shí)左右，且相關(guān)內(nèi)容需要重新制作、有別于課程內(nèi)容，幫助同學(xué)攻克重難點(diǎn)知識(shí)。

  • 有問(wèn)必答

    助教線(xiàn)上服務(wù)要求有問(wèn)必答，并能真正做到解決所有課程中遇到的問(wèn)題。在原先每個(gè)班一個(gè)助教+一個(gè)班主任的配置下，調(diào)整為每個(gè)班2名助教+項(xiàng)目服務(wù)團(tuán)隊(duì)的模式，以確保快速、高質(zhì)量的解決線(xiàn)上提問(wèn)。

  • 出勤率和進(jìn)度監(jiān)督

    在課程持續(xù)期間，助教還需實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)員出勤情況，監(jiān)督課堂紀(jì)律，跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度。除正常答疑外，服務(wù)團(tuán)隊(duì)會(huì)與班級(jí)同學(xué)保持溝通、給予正確指引，從而營(yíng)造積極學(xué)習(xí)氛圍。

  • 作業(yè)與測(cè)試

    在遠(yuǎn)程授課期間，每個(gè)課程會(huì)安排相關(guān)課后作業(yè)，確保同學(xué)課下能夠進(jìn)行適當(dāng)練習(xí)，提升同學(xué)實(shí)時(shí)參與感、保證當(dāng)日學(xué)習(xí)效果。除了作業(yè)，服務(wù)團(tuán)隊(duì)還會(huì)組織學(xué)員進(jìn)行階段性測(cè)試，以考試性質(zhì)為主，主要考察學(xué)員對(duì)本階段知識(shí)掌握程度。

來(lái)自業(yè)界的數(shù)據(jù)領(lǐng)袖團(tuán)隊(duì)

  • 鄭老師

    2011年畢業(yè)于韓國(guó)國(guó)立釜慶大學(xué)信息工學(xué)系獲得工學(xué)博士。畢業(yè)后曾擔(dān)任韓國(guó)（株）EN-CORE中國(guó)區(qū)域業(yè)務(wù)總監(jiān)兼技術(shù)總監(jiān)。《海量數(shù)據(jù)庫(kù)解決方案》的譯者。參與過(guò)大量關(guān)于數(shù)據(jù)架構(gòu)、數(shù)據(jù)建模、數(shù)據(jù)治理、系統(tǒng)性能優(yōu)化等方面的項(xiàng)目，長(zhǎng)期致力于數(shù)據(jù)架構(gòu)及數(shù)據(jù)治理技術(shù)方面的研究和實(shí)踐。2013年被評(píng)為北京市朝陽(yáng)區(qū)“鳳凰計(jì)劃”海外高層次人才。榮獲2015年中國(guó)大數(shù)據(jù)領(lǐng)域領(lǐng)軍人物獎(jiǎng)。

  • 王老師

    數(shù)字化轉(zhuǎn)型頂層設(shè)計(jì)、大數(shù)據(jù)治理專(zhuān)家。在央企信息化領(lǐng)域、大型集團(tuán)企業(yè)具有豐富的數(shù)字化頂層設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)治理及標(biāo)準(zhǔn)化經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期致力于石油、電網(wǎng)、國(guó)電科環(huán)、中國(guó)兵器集團(tuán)、新奧集團(tuán)等的數(shù)據(jù)管理項(xiàng)目的規(guī)劃與實(shí)施，是能源行業(yè)數(shù)據(jù)治理資深專(zhuān)家，擁有扎實(shí)的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

幾乎所有行業(yè)

都稀缺獨(dú)當(dāng)一面的CDA數(shù)據(jù)分析師?人才

在招聘市場(chǎng)上，越來(lái)越多的企業(yè)要求持CDA數(shù)據(jù)分析師?證書(shū)

GROWN

開(kāi)啟數(shù)據(jù)科學(xué)家成長(zhǎng)之路

考核通過(guò)后，可獲得CDA數(shù)據(jù)分析師中英文雙證書(shū)，其中中文證書(shū)由中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)數(shù)據(jù)分析教育培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)監(jiān)制，英文證書(shū)由CDA INSTITUTE 認(rèn)證。
“CDA數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證”是一套科學(xué)化，專(zhuān)業(yè)化，國(guó)際化的人才考核標(biāo)準(zhǔn)，共分為CDA LEVELⅠ ，LEVEL Ⅱ，LEVEL Ⅲ三個(gè)等級(jí)，涉及行業(yè)包括互聯(lián)網(wǎng)、金融、咨詢(xún)、電信、零售、醫(yī)療、旅游等，涉及崗位包括大數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)分析、市場(chǎng)、產(chǎn)品、運(yùn)營(yíng)、咨詢(xún)、投資等。該標(biāo)準(zhǔn)符合當(dāng)今全球數(shù)據(jù)科學(xué)技術(shù)潮流，可以為各行業(yè)企業(yè)和機(jī)構(gòu)提供數(shù)據(jù)人才參照標(biāo)準(zhǔn)。

  • CDA LEVEL I

    人人皆需的職場(chǎng)數(shù)據(jù)思維與通用數(shù)據(jù)技能

    面向范圍

    • 零基礎(chǔ)就業(yè)轉(zhuǎn)行者、應(yīng)屆畢業(yè)生
    • 產(chǎn)品、運(yùn)營(yíng)、營(yíng)銷(xiāo)等業(yè)務(wù)崗與研發(fā)、技術(shù)崗在職者
    • 企業(yè)創(chuàng)始人、經(jīng)理人、管理咨詢(xún)類(lèi)崗位從業(yè)者

    崗位去向

    商業(yè)（業(yè)務(wù)）分析師初級(jí)數(shù)據(jù)分析師
    （數(shù)據(jù)）產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)（數(shù)字）市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
    數(shù)據(jù)專(zhuān)員...

  • CDA LEVEL II

    企業(yè)數(shù)字化發(fā)展中必備的數(shù)據(jù)分析流程與技能

    面向范圍

    • 產(chǎn)品、運(yùn)營(yíng)、營(yíng)銷(xiāo)等業(yè)務(wù)部門(mén)與研發(fā)、中臺(tái)、技術(shù)類(lèi)部門(mén)數(shù)據(jù)分析相關(guān)崗位在職者
    • 數(shù)字化轉(zhuǎn)型企業(yè)創(chuàng)始人與數(shù)字化流程中相關(guān)負(fù)責(zé)人

    崗位去向

    數(shù)據(jù)分析師（數(shù)據(jù)）產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)經(jīng)理
    （數(shù)字）營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理風(fēng)控建模分析師
    量化策略分析師數(shù)據(jù)治理（質(zhì)量）...

  • CDA LEVEL III

    企業(yè)數(shù)字化發(fā)展中必備的高級(jí)數(shù)據(jù)分析方法與技術(shù)

    面向范圍

    • 業(yè)務(wù)崗與技術(shù)崗從事數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘、機(jī)器學(xué)習(xí)等技術(shù)在職提升者
    • 從事算法科學(xué)、深度學(xué)習(xí)等工作的科研人員、分析師與工程師等

    崗位去向

    高級(jí)數(shù)據(jù)分析師機(jī)器學(xué)習(xí)工程師
    算法工程師數(shù)據(jù)科學(xué)家
    首席數(shù)據(jù)官...

EXAM

CDA認(rèn)證報(bào)考開(kāi)放化

CDA認(rèn)證LEVELⅠ 對(duì)于考生的學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)、技能等沒(méi)有限制性報(bào)考條件，在與全球計(jì)算機(jī)化考試服務(wù)商Pearson VUE達(dá)成深度合作后LEVELⅠ更是隨報(bào)隨考機(jī)制。
查看CDA認(rèn)證報(bào)考流程 

VALUE

CDA證書(shū)的價(jià)值

  • 共識(shí)性CONSENSUS
    CDA數(shù)據(jù)分析師標(biāo)準(zhǔn)由中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)數(shù)據(jù)分析教育培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)監(jiān)制，國(guó)際范圍內(nèi)的數(shù)據(jù)科學(xué)領(lǐng)域的行業(yè)專(zhuān)家、學(xué)者及知名企業(yè)共同制定并于每年更新，逐步推動(dòng)數(shù)據(jù)人才標(biāo)準(zhǔn)的行業(yè)共識(shí)。
  • 專(zhuān)業(yè)性speciality
    CDA認(rèn)證是根據(jù)數(shù)據(jù)科學(xué)專(zhuān)業(yè)崗位設(shè)立的科學(xué)化，專(zhuān)業(yè)化，國(guó)際化的人才考核標(biāo)準(zhǔn)?？荚嚺c國(guó)際知名考試服務(wù)機(jī)構(gòu)Pearson VUE合作，隨報(bào)隨考、專(zhuān)家命題、評(píng)分公平、流程嚴(yán)格，更具含金量。
  • 權(quán)益性rights
    CDA持證人自動(dòng)納入為CDA會(huì)員并享有系列特殊權(quán)益。證書(shū)皆綁定考生真實(shí)身份，可在CDA認(rèn)證考試中心查詢(xún)，證書(shū)確保唯一性與防偽性，持證人還可獲得電子徽章，加入到Linkedin個(gè)人檔案中。證書(shū)三年審核一次，保證持證人的實(shí)力與權(quán)益。

RIGHTS

CDA持證人的權(quán)益

  • 會(huì)員資格

    吸納為CDA Institute、CDA數(shù)據(jù)分析師俱樂(lè)部會(huì)員，活動(dòng)中具有優(yōu)先報(bào)名參與權(quán)

  • 職業(yè)發(fā)展

    可優(yōu)先獲得CDA內(nèi)部就業(yè)及職業(yè)發(fā)展推薦

  • 免費(fèi)CDA活動(dòng)

    免費(fèi)參與CDAS行業(yè)峰會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)，CDA持證人享受特權(quán)位置

  • 兼職機(jī)會(huì)

    有機(jī)會(huì)加入CDA數(shù)據(jù)分析教學(xué)、研發(fā)等項(xiàng)目

  • 黃金會(huì)員

    免費(fèi)享有AIU人工智能學(xué)院1個(gè)月黃金會(huì)員，內(nèi)含國(guó)外前沿?cái)?shù)據(jù)科學(xué)學(xué)習(xí)等海量資源

  • 免費(fèi)資源

    經(jīng)管之家論壇學(xué)習(xí)資源、優(yōu)秀文獻(xiàn)資料免費(fèi)下載權(quán)

  • Q: 請(qǐng)問(wèn)課程的學(xué)習(xí)周期和學(xué)習(xí)方式？

    A:課程根據(jù)報(bào)名情況開(kāi)課，采取線(xiàn)上+線(xiàn)下+游學(xué)的學(xué)習(xí)方式。

  • Q: 這門(mén)課程有什么先修要求？

    A: 需具備一定的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)要求，詳見(jiàn)課程適合人群。

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