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cda

數(shù)字化人才認(rèn)證
') } function initGt() { var handler = function (captchaObj) { captchaObj.appendTo('#captcha'); captchaObj.onReady(function () { $("#wait").hide(); }).onSuccess(function(){ $('.getcheckcode').removeClass('dis'); $('.getcheckcode').trigger('click'); }); window.captchaObj = captchaObj; }; $('#captcha').show(); $.ajax({ url: "/login/gtstart?t=" + (new Date()).getTime(), // 加隨機(jī)數(shù)防止緩存 type: "get", dataType: "json", success: function (data) { $('#text').hide(); $('#wait').show(); // 調(diào)用 initGeetest 進(jìn)行初始化 // 參數(shù)1：配置參數(shù) // 參數(shù)2：回調(diào)，回調(diào)的第一個(gè)參數(shù)驗(yàn)證碼對(duì)象，之后可以使用它調(diào)用相應(yīng)的接口 initGeetest({ // 以下 4 個(gè)配置參數(shù)為必須，不能缺少 gt: data.gt, challenge: data.challenge, offline: !data.success, // 表示用戶(hù)后臺(tái)檢測(cè)極驗(yàn)服務(wù)器是否宕機(jī) new_captcha: data.new_captcha, // 用于宕機(jī)時(shí)表示是新驗(yàn)證碼的宕機(jī) product: "float", // 產(chǎn)品形式，包括：float，popup width: "280px", https: true // 更多配置參數(shù)說(shuō)明請(qǐng)參見(jiàn)：http://docs.geetest.com/install/client/web-front/ }, handler); } }); } function codeCutdown() { if(_wait == 0){ //倒計(jì)時(shí)完成 $(".getcheckcode").removeClass('dis').html("重新獲取"); }else{ $(".getcheckcode").addClass('dis').html("重新獲取("+_wait+"s)"); _wait--; setTimeout(function () { codeCutdown(); },1000); } } function inputValidate(ele,telInput) { var oInput = ele; var inputVal = oInput.val(); var oType = ele.attr('data-type'); var oEtag = $('#etag').val(); var oErr = oInput.closest('.form_box').next('.err_txt'); var empTxt = '請(qǐng)輸入'+oInput.attr('placeholder')+'！'; var errTxt = '請(qǐng)輸入正確的'+oInput.attr('placeholder')+'！'; var pattern; if(inputVal==""){ if(!telInput){ errFun(oErr,empTxt); } return false; }else { switch (oType){ case 'login_mobile': pattern = /^1[3456789]\d{9}$/; if(inputVal.length==11) { $.ajax({ url: '/login/checkmobile', type: "post", dataType: "json", data: { mobile: inputVal, etag: oEtag, page_ur: window.location.href, page_referer: document.referrer }, success: function (data) { } }); } break; case 'login_yzm': pattern = /^\d{6}$/; break; } if(oType=='login_mobile'){ } if(!!validateFun(pattern,inputVal)){ errFun(oErr,'') if(telInput){ $('.getcheckcode').removeClass('dis'); } }else { if(!telInput) { errFun(oErr, errTxt); }else { $('.getcheckcode').addClass('dis'); } return false; } } return true; } function errFun(obj,msg) { obj.html(msg); if(msg==''){ $('.login_submit').removeClass('dis'); }else { $('.login_submit').addClass('dis'); } } function validateFun(pat,val) { return pat.test(val); }

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Python基礎(chǔ)及案例應(yīng)用集訓(xùn)_初級(jí)班

Python基礎(chǔ)及案例應(yīng)用集訓(xùn)_初級(jí)班

難度系數(shù):

課程系列：A3

周期：三天

課程信息：

現(xiàn)場(chǎng)班老學(xué)員九折優(yōu)惠

  • WHAT 課程簡(jiǎn)介

    Python基礎(chǔ)及案例應(yīng)用集訓(xùn)_初級(jí)班：Part 1：Python 環(huán)境搭建
    Part 2：Python 基礎(chǔ)語(yǔ)法
    Part 3：可視化
    Part4 ：基礎(chǔ)建模

  • WHY 學(xué)習(xí)目標(biāo)

    1, 通過(guò)遠(yuǎn)程3天學(xué)習(xí)掌握Python編程的基礎(chǔ)內(nèi)容；
    2, 課程涉及到了Python基礎(chǔ)大部分內(nèi)容，內(nèi)容豐富；
    3, 從Python入門(mén)開(kāi)始介紹，沒(méi)有軟件基礎(chǔ)也可以；
    4, 通過(guò)案例的講解，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校授課與實(shí)戰(zhàn)的目標(biāo)。

  • WHO 學(xué)習(xí)對(duì)象和基礎(chǔ)

    需要學(xué)習(xí)Python大數(shù)據(jù)及人工智能的青年教師
    需要學(xué)習(xí)Python大數(shù)據(jù)及人工智能的博士生
    需要學(xué)習(xí)Python大數(shù)據(jù)及人工智能的碩士生
    需要學(xué)習(xí)Python大數(shù)據(jù)及人工智能的高年級(jí)本科生
    不要求學(xué)過(guò)Python操作

01章前期準(zhǔn)備

01-01預(yù)習(xí)視頻：Python基礎(chǔ)語(yǔ)法（pandas、numpy、條件語(yǔ)句、循環(huán)語(yǔ)句）
01-02系統(tǒng)配置：助教遠(yuǎn)程安裝Anaconda（包括Python、Jupyter、extensions）

02章可視化（約1.5天）

02-01厲兵秣馬——Python簡(jiǎn)介與Jupyter配置（學(xué)習(xí)基本的環(huán)境設(shè)置，為后期的代碼編輯做準(zhǔn)備）
02-02霧里看花——可視化基本邏輯與主要誤區(qū)（數(shù)據(jù)可視化是什么；數(shù)據(jù)可視化如何在不同的商業(yè)場(chǎng)景中進(jìn)行應(yīng)用；當(dāng)下熱門(mén)的 “一圖看天下”是什么數(shù)據(jù)可視化的誤區(qū)有哪些）
02-03無(wú)中生有——變量的理解與隨機(jī)數(shù)據(jù)生成（產(chǎn)生模擬的數(shù)據(jù)；對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行拼接；對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分割；數(shù)據(jù)的篩選與補(bǔ)充）
02-04循序漸進(jìn)——散點(diǎn)圖與條形圖的進(jìn)化過(guò)程（散點(diǎn)圖和條形圖的適用數(shù)據(jù)類(lèi)型；散點(diǎn)圖的主要參數(shù)；條形圖的主要參數(shù)；散點(diǎn)圖與條形圖的實(shí)現(xiàn)；可視化過(guò)程中的數(shù)據(jù)降維問(wèn)題）
02-05漸入佳境——用餅圖與環(huán)形圖呈現(xiàn)數(shù)據(jù)比例（餅圖與環(huán)形圖的適用場(chǎng)景，關(guān)聯(lián)與區(qū)別，重要參數(shù)，代碼實(shí)現(xiàn)）
02-06秘境尋蹤——南丁格爾的往事與玫瑰花圖（南丁格爾與玫瑰花圖的起源；玫瑰花圖的基本原理；玫瑰花圖的衍生；相關(guān)圖像的代碼實(shí)現(xiàn)）
02-07有條不紊——折線(xiàn)圖的設(shè)計(jì)與多線(xiàn)條呈現(xiàn)（折線(xiàn)圖的應(yīng)用范圍，主要參數(shù)，代碼實(shí)現(xiàn)；多折線(xiàn)的呈現(xiàn)技巧）
02-08火眼金睛——分布與箱線(xiàn)圖的異常值發(fā)現(xiàn)（什么是數(shù)據(jù)分布；數(shù)據(jù)分布與異常值；分布與箱線(xiàn)圖的主要參數(shù)，代碼實(shí)現(xiàn)）
02-09抽絲剝繭——關(guān)聯(lián)與配對(duì)圖的相關(guān)性識(shí)別（關(guān)聯(lián)圖與配對(duì)圖的關(guān)系與區(qū)別；什么是相關(guān)性；關(guān)聯(lián)圖與配對(duì)圖的主要參數(shù)，代碼實(shí)現(xiàn)；圖像內(nèi)涵的信息解釋?zhuān)?
02-10冰火相融——日歷熱力圖中的周期性探索（熱圖的使用場(chǎng)景，數(shù)據(jù)要求，核心參數(shù)，代碼實(shí)現(xiàn)；如何解讀熱圖）

03章礎(chǔ)建模（約1.5天）

03-01線(xiàn)性回歸——車(chē)位價(jià)格的預(yù)測(cè)（線(xiàn)性回歸模型簡(jiǎn)介；線(xiàn)性回歸模型檢驗(yàn)；基于python的線(xiàn)性回歸模型實(shí)現(xiàn)）
03-02決策樹(shù)——平臺(tái)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別（決策樹(shù)的基本概念：信息熵、信息增益、GINI；決策樹(shù)的剪枝；基于Python的決策樹(shù)模型實(shí)現(xiàn)）
03-03聚類(lèi)分析——城市的特征分析（常用聚類(lèi)模型簡(jiǎn)介：層次聚類(lèi)、K均值聚類(lèi)、密度聚類(lèi)；基于Python的層次聚類(lèi)模型實(shí)現(xiàn)）

硬核服務(wù)

  • 朝九晚九全程跟班答疑

    助教線(xiàn)上服務(wù)時(shí)間由原先的上課期間答疑調(diào)整為課程持續(xù)期間答疑，包括中途休息時(shí)間；同時(shí)，每日答疑時(shí)間由原先的“朝九晚六”調(diào)整為“朝九晚九”，全面覆蓋同學(xué)晚自習(xí)時(shí)間。

  • 一對(duì)一督學(xué)

    每個(gè)班級(jí)、每位同學(xué)、每月都會(huì)進(jìn)行至少一次一對(duì)一輔導(dǎo)，詢(xún)問(wèn)同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)、解決學(xué)員學(xué)習(xí)問(wèn)題；同時(shí)，針對(duì)每個(gè)模塊測(cè)試結(jié)果后10%的學(xué)員進(jìn)行額外輔導(dǎo)，以確保學(xué)員能夠跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。

  • 定期直播串講

    對(duì)于重難點(diǎn)知識(shí)和同學(xué)普遍反應(yīng)的問(wèn)題，助教將進(jìn)行每周1-2次的晚自習(xí)串講，串講時(shí)常為2小時(shí)左右，且相關(guān)內(nèi)容需要重新制作、有別于課程內(nèi)容，幫助同學(xué)攻克重難點(diǎn)知識(shí)。

  • 有問(wèn)必答

    助教線(xiàn)上服務(wù)要求有問(wèn)必答，并能真正做到解決所有課程中遇到的問(wèn)題。在原先每個(gè)班一個(gè)助教+一個(gè)班主任的配置下，調(diào)整為每個(gè)班2名助教+項(xiàng)目服務(wù)團(tuán)隊(duì)的模式，以確?？焖?、高質(zhì)量的解決線(xiàn)上提問(wèn)。

  • 出勤率和進(jìn)度監(jiān)督

    在課程持續(xù)期間，助教還需實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)員出勤情況，監(jiān)督課堂紀(jì)律，跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)度。除正常答疑外，服務(wù)團(tuán)隊(duì)會(huì)與班級(jí)同學(xué)保持溝通、給予正確指引，從而營(yíng)造積極學(xué)習(xí)氛圍。

  • 作業(yè)與測(cè)試

    在遠(yuǎn)程授課期間，每個(gè)課程會(huì)安排相關(guān)課后作業(yè)，確保同學(xué)課下能夠進(jìn)行適當(dāng)練習(xí)，提升同學(xué)實(shí)時(shí)參與感、保證當(dāng)日學(xué)習(xí)效果。除了作業(yè)，服務(wù)團(tuán)隊(duì)還會(huì)組織學(xué)員進(jìn)行階段性測(cè)試，以考試性質(zhì)為主，主要考察學(xué)員對(duì)本階段知識(shí)掌握程度。

來(lái)自業(yè)界的數(shù)據(jù)領(lǐng)袖團(tuán)隊(duì)

  • 傅老師

    金融數(shù)學(xué)博士，某知名高校商學(xué)院副教授

    主要從事金融數(shù)學(xué)，金融數(shù)據(jù)分析等領(lǐng)域的研究，發(fā)表SCI，EI，CSSCI核心期刊論文多篇。傅老師高校從教14年，主要講授統(tǒng)計(jì)學(xué)、信用風(fēng)險(xiǎn)建模、金融數(shù)據(jù)挖掘等課程，先后指導(dǎo)學(xué)生獲得全國(guó)數(shù)學(xué)模型競(jìng)賽和美國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。 在具體行業(yè)方面，傅老師先后擔(dān)任過(guò)咨詢(xún)公司、互聯(lián)網(wǎng)金融機(jī)構(gòu)、數(shù)據(jù)管理公司的高級(jí)數(shù)據(jù)分析顧問(wèn)，先后參與過(guò)客戶(hù)估值、反欺詐識(shí)別、輿情分析等數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目，有著豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。 同時(shí)具有豐富的教學(xué)講解經(jīng)驗(yàn)，課程生動(dòng)形象，風(fēng)格通俗易懂，深受學(xué)員的喜愛(ài)。

幾乎所有行業(yè)

都稀缺獨(dú)當(dāng)一面的CDA數(shù)據(jù)分析師?人才

在招聘市場(chǎng)上，越來(lái)越多的企業(yè)要求持CDA數(shù)據(jù)分析師?證書(shū)

GROWN

開(kāi)啟數(shù)據(jù)科學(xué)家成長(zhǎng)之路

考核通過(guò)后，可獲得CDA數(shù)據(jù)分析師中英文雙證書(shū)，其中中文證書(shū)由中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)數(shù)據(jù)分析教育培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)監(jiān)制，英文證書(shū)由CDA INSTITUTE 認(rèn)證。
“CDA數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證”是一套科學(xué)化，專(zhuān)業(yè)化，國(guó)際化的人才考核標(biāo)準(zhǔn)，共分為CDA LEVELⅠ ，LEVEL Ⅱ，LEVEL Ⅲ三個(gè)等級(jí)，涉及行業(yè)包括互聯(lián)網(wǎng)、金融、咨詢(xún)、電信、零售、醫(yī)療、旅游等，涉及崗位包括大數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)分析、市場(chǎng)、產(chǎn)品、運(yùn)營(yíng)、咨詢(xún)、投資等。該標(biāo)準(zhǔn)符合當(dāng)今全球數(shù)據(jù)科學(xué)技術(shù)潮流，可以為各行業(yè)企業(yè)和機(jī)構(gòu)提供數(shù)據(jù)人才參照標(biāo)準(zhǔn)。

  • CDA LEVEL I

    人人皆需的職場(chǎng)數(shù)據(jù)思維與通用數(shù)據(jù)技能

    面向范圍

    • 零基礎(chǔ)就業(yè)轉(zhuǎn)行者、應(yīng)屆畢業(yè)生
    • 產(chǎn)品、運(yùn)營(yíng)、營(yíng)銷(xiāo)等業(yè)務(wù)崗與研發(fā)、技術(shù)崗在職者
    • 企業(yè)創(chuàng)始人、經(jīng)理人、管理咨詢(xún)類(lèi)崗位從業(yè)者

    崗位去向

    商業(yè)（業(yè)務(wù)）分析師初級(jí)數(shù)據(jù)分析師
    （數(shù)據(jù)）產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)（數(shù)字）市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
    數(shù)據(jù)專(zhuān)員...

  • CDA LEVEL II

    企業(yè)數(shù)字化發(fā)展中必備的數(shù)據(jù)分析流程與技能

    面向范圍

    • 產(chǎn)品、運(yùn)營(yíng)、營(yíng)銷(xiāo)等業(yè)務(wù)部門(mén)與研發(fā)、中臺(tái)、技術(shù)類(lèi)部門(mén)數(shù)據(jù)分析相關(guān)崗位在職者
    • 數(shù)字化轉(zhuǎn)型企業(yè)創(chuàng)始人與數(shù)字化流程中相關(guān)負(fù)責(zé)人

    崗位去向

    數(shù)據(jù)分析師（數(shù)據(jù)）產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)經(jīng)理
    （數(shù)字）營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理風(fēng)控建模分析師
    量化策略分析師數(shù)據(jù)治理（質(zhì)量）...

  • CDA LEVEL III

    企業(yè)數(shù)字化發(fā)展中必備的高級(jí)數(shù)據(jù)分析方法與技術(shù)

    面向范圍

    • 業(yè)務(wù)崗與技術(shù)崗從事數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘、機(jī)器學(xué)習(xí)等技術(shù)在職提升者
    • 從事算法科學(xué)、深度學(xué)習(xí)等工作的科研人員、分析師與工程師等

    崗位去向

    高級(jí)數(shù)據(jù)分析師機(jī)器學(xué)習(xí)工程師
    算法工程師數(shù)據(jù)科學(xué)家
    首席數(shù)據(jù)官...

EXAM

CDA認(rèn)證報(bào)考開(kāi)放化

CDA認(rèn)證LEVELⅠ 對(duì)于考生的學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)、技能等沒(méi)有限制性報(bào)考條件，在與全球計(jì)算機(jī)化考試服務(wù)商Pearson VUE達(dá)成深度合作后LEVELⅠ更是隨報(bào)隨考機(jī)制。
查看CDA認(rèn)證報(bào)考流程 

VALUE

CDA證書(shū)的價(jià)值

  • 共識(shí)性CONSENSUS
    CDA數(shù)據(jù)分析師標(biāo)準(zhǔn)由中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)數(shù)據(jù)分析教育培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)監(jiān)制，國(guó)際范圍內(nèi)的數(shù)據(jù)科學(xué)領(lǐng)域的行業(yè)專(zhuān)家、學(xué)者及知名企業(yè)共同制定并于每年更新，逐步推動(dòng)數(shù)據(jù)人才標(biāo)準(zhǔn)的行業(yè)共識(shí)。
  • 專(zhuān)業(yè)性speciality
    CDA認(rèn)證是根據(jù)數(shù)據(jù)科學(xué)專(zhuān)業(yè)崗位設(shè)立的科學(xué)化，專(zhuān)業(yè)化，國(guó)際化的人才考核標(biāo)準(zhǔn)。考試與國(guó)際知名考試服務(wù)機(jī)構(gòu)Pearson VUE合作，隨報(bào)隨考、專(zhuān)家命題、評(píng)分公平、流程嚴(yán)格，更具含金量。
  • 權(quán)益性rights
    CDA持證人自動(dòng)納入為CDA會(huì)員并享有系列特殊權(quán)益。證書(shū)皆綁定考生真實(shí)身份，可在CDA認(rèn)證考試中心查詢(xún)，證書(shū)確保唯一性與防偽性，持證人還可獲得電子徽章，加入到Linkedin個(gè)人檔案中。證書(shū)三年審核一次，保證持證人的實(shí)力與權(quán)益。

RIGHTS

CDA持證人的權(quán)益

  • 會(huì)員資格

    吸納為CDA Institute、CDA數(shù)據(jù)分析師俱樂(lè)部會(huì)員，活動(dòng)中具有優(yōu)先報(bào)名參與權(quán)

  • 職業(yè)發(fā)展

    可優(yōu)先獲得CDA內(nèi)部就業(yè)及職業(yè)發(fā)展推薦

  • 免費(fèi)CDA活動(dòng)

    免費(fèi)參與CDAS行業(yè)峰會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)，CDA持證人享受特權(quán)位置

  • 兼職機(jī)會(huì)

    有機(jī)會(huì)加入CDA數(shù)據(jù)分析教學(xué)、研發(fā)等項(xiàng)目

  • 黃金會(huì)員

    免費(fèi)享有AIU人工智能學(xué)院1個(gè)月黃金會(huì)員，內(nèi)含國(guó)外前沿?cái)?shù)據(jù)科學(xué)學(xué)習(xí)等海量資源

  • 免費(fèi)資源

    經(jīng)管之家論壇學(xué)習(xí)資源、優(yōu)秀文獻(xiàn)資料免費(fèi)下載權(quán)

  • Q:學(xué)員課下如何與老師進(jìn)行互動(dòng)？

    A:CDA數(shù)據(jù)分析員課程每期都會(huì)建立QQ群和微信群，工作日有老師和助教負(fù)責(zé)答疑；同時(shí)學(xué)員單獨(dú)給老師發(fā)郵件或者在論壇討論區(qū)以帖子的形式向老師提問(wèn)，老師會(huì)在工作日的48小時(shí)內(nèi)回復(fù)。

  • Q:學(xué)員課下如何與老師進(jìn)行互動(dòng)？

    A:CDA數(shù)據(jù)分析員課程每期都會(huì)建立QQ群和微信群，工作日有老師和助教負(fù)責(zé)答疑；同時(shí)學(xué)員單獨(dú)給老師發(fā)郵件或者在論壇討論區(qū)以帖子的形式向老師提問(wèn)，老師會(huì)在工作日的48小時(shí)內(nèi)回復(fù)。

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