
CDA數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證考試在每年的6月與12月最后一個(gè)周末進(jìn)行,一年兩次。從2020年考季考試,CDA 數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證考試改為隨報(bào)隨考,考試城市遍布70多個(gè),250+考場(chǎng),考試時(shí)間及地點(diǎn)更加自由靈活。第八屆(2018年6月)CDA考試現(xiàn)已結(jié)束,本次考試在全國21所考試中心順利進(jìn)行,共完成LEVEL 1業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析師,LEVEL 2建模分析師,LEVEL 2大數(shù)據(jù)分析師三門科目。經(jīng)過簡要數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析,CDA發(fā)布本次考試的通過率及考生數(shù)據(jù)報(bào)告。
CDA第八屆通過率:
解讀:本屆考試通過率及成績情況:
?LEVEL 1通過率為64%(其中成績A占比9%,成績B占比24%,成績C占比31%)。
?LEVEL 2建模分析師通過率為51%(其中成績A占比11%,成績B占比14%,成績C占比26%)
?LEVEL 2大數(shù)據(jù)分析師通過率為49%(其中成績A占比9%,成績B占比17%,成績C占比23%)。
較上一屆(第七屆)比較,LEVEL 1的通過率有所下降,LEVEL 2的通過率微上升。隨著CDA認(rèn)證的普及,考試內(nèi)容的不斷迭代和更新,越來越多的企業(yè)搶奪數(shù)據(jù)人才,作為行業(yè)人才選拔的參照標(biāo)準(zhǔn),未來CDA考試的難度會(huì)有所加大,通過率趨勢(shì)也會(huì)逐步下降。
CDA第八屆考生地區(qū)分布:
CDA第八屆考生專業(yè)分布:
CDA第八屆考生工作年限情況:
解讀:本次考試,考生具有工作經(jīng)驗(yàn)的占比74%,無工作經(jīng)驗(yàn)的占比26%。其中3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的考生占比最多,達(dá)到42%;工作2-3年的占比10%,1年以下工作經(jīng)驗(yàn)的占比最少,為8%。此數(shù)據(jù)說明CDA認(rèn)證更深入到具有多年工作經(jīng)驗(yàn)的職場(chǎng)人士之中,工作經(jīng)驗(yàn)越多的職場(chǎng)人士越需求CDA證書,其次是無工作的人士以此作為行業(yè)的敲門磚。
CDA第八屆考生崗位分布:
解讀: 此數(shù)據(jù)為綜合了本屆考試所有考生的崗位信息,進(jìn)行了數(shù)據(jù)的整理和分類,刪除了空缺值,得出了考生從業(yè)崗位的占比情況。可見數(shù)據(jù)分析崗位占比最多,從業(yè)的考生中超過了1/3的考生皆從事數(shù)據(jù)分析類崗位;管理類崗位其次,占比16%;工程師、程序員IT相關(guān)崗位隨后,占比15%。之后為運(yùn)營、產(chǎn)品、市場(chǎng)、銷售等?;咀C明了對(duì)于大多數(shù)還在數(shù)據(jù)類崗位的從業(yè)人員都急需一個(gè)專業(yè)能力的提升和認(rèn)可,獲得CDA證書也將是在自己現(xiàn)有職位往更高職位或平臺(tái)的一個(gè)跳板。在IT崗的一些工程師欲獲得CDA證書,轉(zhuǎn)行從事數(shù)據(jù)崗位。而在管理、運(yùn)營、產(chǎn)品、市場(chǎng)等崗位,也有一定的數(shù)據(jù)分析技能需求。
CDA第八屆考生TOP 企業(yè):
解讀:以上是刪選了考生來自的所有企業(yè)單位,列出的TOP企業(yè)名單,包括外企、國企、私企、政府部門等。可看出這些500強(qiáng)企業(yè),政府部門的員工也需要CDA技能,參與CDA認(rèn)證考試,獲得證書。也說明CDA持證人遍布在這些企業(yè)單位,接觸著最前沿的數(shù)據(jù)技術(shù)。
綜上:隨著大數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)分析的普及,企業(yè)對(duì)數(shù)據(jù)人才的需求越來越理性,越來越明確,人才的競爭變得愈加激烈。以往來看,只要帶點(diǎn)數(shù)據(jù)分析相關(guān)的技能或背景的人就可以稱作數(shù)據(jù)分析師,且容易得到offer,但實(shí)際工作并不理想。因此企業(yè)期望能夠得到一個(gè)鑒別人才的參照標(biāo)準(zhǔn),為自己更好的篩選人才。對(duì)于求職者來講,現(xiàn)在社會(huì)對(duì)人才的定義更偏“T型”和“十字型”,社會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)分析師的理解更深,要求更高,因此想要成為搶手的人才,更應(yīng)該具備全面、系統(tǒng)的技能。于是越來越多專業(yè)的學(xué)生,在高校無法滿足學(xué)得數(shù)據(jù)分析的情況下,獲取CDA技能,選擇從事數(shù)據(jù)相關(guān)職業(yè);越來越多的職場(chǎng)人士在以往沒有經(jīng)過系統(tǒng)、專業(yè)訓(xùn)練的情況下,重新學(xué)習(xí),考取CDA證書,甚至是世界500強(qiáng)企業(yè)的人士也渴望獲得一個(gè)專業(yè)證書,為自己鍍金。
因此,無論是企業(yè)還是人才,都期望有一個(gè)專業(yè)的參照標(biāo)準(zhǔn),連接互通。CDA發(fā)展至今,也一直擔(dān)任著企業(yè)和人才互相選擇的橋梁角色,降低了交易成本,提高了溝通效率。同時(shí)CDA也提供著相應(yīng)的系統(tǒng)培訓(xùn)、公開課,舉辦著俱樂部沙龍、行業(yè)峰會(huì)等活動(dòng),為社會(huì)培養(yǎng)并輸送了更多的專業(yè)人才,推動(dòng)著整個(gè)數(shù)據(jù)行業(yè)的良好發(fā)展。
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