99999久久久久久亚洲,欧美人与禽猛交狂配,高清日韩av在线影院,一个人在线高清免费观看,啦啦啦在线视频免费观看www

熱線電話：13121318867

登錄
首頁大數(shù)據(jù)時(shí)代【CDA干貨】SPSS 中的 Mann-Kendall 檢驗(yàn)：數(shù)據(jù)趨勢(shì)與突變分析的利器
【CDA干貨】SPSS 中的 Mann-Kendall 檢驗(yàn)：數(shù)據(jù)趨勢(shì)與突變分析的利器
2025-06-19
收藏

SPSS 中的 Mann-Kendall 檢驗(yàn)：數(shù)據(jù)趨勢(shì)與突變分析的利器?

? 在數(shù)據(jù)分析的眾多方法中，Mann-Kendall（MK）檢驗(yàn)憑借其對(duì)數(shù)據(jù)分布無嚴(yán)格要求、能有效識(shí)別數(shù)據(jù)趨勢(shì)與突變點(diǎn)的特性，成為環(huán)境科學(xué)、氣象學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等領(lǐng)域的重要分析工具。而借助 SPSS 這一功能強(qiáng)大的統(tǒng)計(jì)分析軟件，MK 檢驗(yàn)的操作變得更加便捷高效。接下來，我們將深入探討 SPSS 中 MK 檢驗(yàn)的原理、操作步驟、實(shí)際應(yīng)用以及相關(guān)注意事項(xiàng)。?

一、Mann-Kendall 檢驗(yàn)的基本原理?

Mann-Kendall 檢驗(yàn)是一種非參數(shù)統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)方法，它不依賴于數(shù)據(jù)的具體分布形式，適用于各種類型的數(shù)據(jù)，包括不滿足正態(tài)分布的數(shù)據(jù)。該檢驗(yàn)主要用于分析時(shí)間序列數(shù)據(jù)的趨勢(shì)變化以及檢測數(shù)據(jù)序列中的突變點(diǎn)。?

其核心思想基于數(shù)據(jù)的秩次關(guān)系。在時(shí)間序列x1,x2,...,xn中，對(duì)于任意兩個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)xi和xj（i<j），若i<xj，則記為1；若i>xj，則記為?1；若i=xj，則記為0。通過計(jì)算這些秩次關(guān)系的統(tǒng)計(jì)量，構(gòu)建檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量Z，并與給定的顯著性水平（如 0.05）下的臨界值進(jìn)行比較，判斷數(shù)據(jù)是否存在顯著趨勢(shì)。若∣Z∣>Zα/2，則拒絕原假設(shè)，認(rèn)為數(shù)據(jù)存在顯著趨勢(shì)；若∣Z∣≤Zα/2，則接受原假設(shè)，認(rèn)為數(shù)據(jù)不存在顯著趨勢(shì)。?

在突變點(diǎn)檢測方面，通過構(gòu)建正序列和逆序列的統(tǒng)計(jì)量曲線，觀察兩條曲線的交點(diǎn)，交點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)即為可能的突變點(diǎn)。?

二、SPSS 中 Mann-Kendall 檢驗(yàn)的操作步驟?

數(shù)據(jù)準(zhǔn)備：將時(shí)間序列數(shù)據(jù)導(dǎo)入 SPSS 軟件中，確保數(shù)據(jù)包含時(shí)間變量和對(duì)應(yīng)的觀測變量，且數(shù)據(jù)排列整齊，無缺失值或異常值干擾（如有缺失值，需提前進(jìn)行合理處理，如刪除缺失行或使用插補(bǔ)法填充）。?

選擇分析方法：在 SPSS 菜單欄中依次點(diǎn)擊 “分析” - “非參數(shù)檢驗(yàn)” - “舊對(duì)話框” - “趨勢(shì)”，打開趨勢(shì)分析對(duì)話框。?

變量設(shè)置：將觀測變量選入 “檢驗(yàn)變量列表”，將時(shí)間變量選入 “分組變量”，并定義分組變量的范圍（如時(shí)間序列的起始和結(jié)束時(shí)間）。?

檢驗(yàn)選項(xiàng)設(shè)置：在 “檢驗(yàn)類型” 中選擇 “Kendall 的協(xié)同系數(shù)”（此選項(xiàng)可用于趨勢(shì)分析），若要進(jìn)行突變點(diǎn)檢測，還需在后續(xù)通過編程或特定插件輔助完成。?

運(yùn)行分析：點(diǎn)擊 “確定” 按鈕，SPSS 將自動(dòng)計(jì)算相關(guān)統(tǒng)計(jì)量并輸出分析結(jié)果。結(jié)果中主要關(guān)注的指標(biāo)是檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量Z值及其對(duì)應(yīng)的顯著性水平p值，若p<0.05，則表明數(shù)據(jù)存在顯著趨勢(shì)。?

三、實(shí)際應(yīng)用案例分析?

以某地區(qū)近 30 年的年降水量數(shù)據(jù)為例，利用 SPSS 進(jìn)行 Mann-Kendall 檢驗(yàn)。將年降水量數(shù)據(jù)錄入 SPSS 后，按照上述操作步驟進(jìn)行分析，得到檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量Z=?2.35，顯著性水平p=0.019<0.05，這表明該地區(qū)近 30 年的年降水量呈現(xiàn)顯著的下降趨勢(shì)。?

進(jìn)一步結(jié)合突變點(diǎn)檢測（可借助 Python 與 SPSS 聯(lián)動(dòng)或其他擴(kuò)展插件實(shí)現(xiàn)），發(fā)現(xiàn)降水量在第 15 年左右出現(xiàn)明顯突變，降水量下降趨勢(shì)在此之后更為顯著。這一結(jié)果為當(dāng)?shù)厮Y源管理、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)劃等提供了重要的決策依據(jù)，例如相關(guān)部門可以提前制定節(jié)水措施，調(diào)整農(nóng)作物種植結(jié)構(gòu)以應(yīng)對(duì)降水量減少的情況。?

四、Mann-Kendall 檢驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)與局限性?

優(yōu)勢(shì)? 對(duì)數(shù)據(jù)分布要求寬松：無需數(shù)據(jù)滿足正態(tài)分布等特定條件，適用于各種類型的時(shí)間序列數(shù)據(jù)，在處理現(xiàn)實(shí)中復(fù)雜多變的數(shù)據(jù)時(shí)具有很強(qiáng)的適應(yīng)性。?

趨勢(shì)和突變點(diǎn)檢測能力強(qiáng)：不僅能夠準(zhǔn)確判斷數(shù)據(jù)的趨勢(shì)方向（上升、下降或無趨勢(shì)），還能有效檢測數(shù)據(jù)序列中的突變點(diǎn)，幫助我們深入了解數(shù)據(jù)的變化特征。?

計(jì)算相對(duì)簡單：相較于一些復(fù)雜的參數(shù)檢驗(yàn)方法，Mann-Kendall 檢驗(yàn)的計(jì)算過程相對(duì)簡單，在 SPSS 等軟件的輔助下，操作便捷高效。?

局限性?

對(duì)微弱趨勢(shì)的敏感性不足：當(dāng)數(shù)據(jù)中的趨勢(shì)較為微弱時(shí)，Mann-Kendall 檢驗(yàn)可能無法準(zhǔn)確識(shí)別，容易出現(xiàn)漏判的情況。?

突變點(diǎn)檢測的輔助需求：在 SPSS 原生功能中，突變點(diǎn)檢測的操作相對(duì)復(fù)雜，通常需要借助其他工具或編程輔助完成，增加了分析的難度和門檻。?

無法確定趨勢(shì)的具體函數(shù)形式：該檢驗(yàn)只能判斷數(shù)據(jù)是否存在趨勢(shì)以及趨勢(shì)的方向，無法給出趨勢(shì)變化的具體函數(shù)表達(dá)式，不利于對(duì)數(shù)據(jù)變化進(jìn)行精確建模。?

Mann-Kendall 檢驗(yàn)在 SPSS 中的應(yīng)用為我們分析數(shù)據(jù)的趨勢(shì)和突變提供了有力的工具。通過掌握其原理、熟練操作步驟，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析，我們能夠更好地利用這一方法挖掘數(shù)據(jù)背后的信息，為各領(lǐng)域的研究和決策提供科學(xué)依據(jù)。同時(shí)，我們也應(yīng)清楚認(rèn)識(shí)到其局限性，合理選擇和結(jié)合其他分析方法，以獲得更全面、準(zhǔn)確的分析結(jié)果。?

推薦學(xué)習(xí)書籍 《CDA一級(jí)教材》適合CDA一級(jí)考生備考，也適合業(yè)務(wù)及數(shù)據(jù)分析崗位的從業(yè)者提升自我。完整電子版已上線CDA網(wǎng)校，累計(jì)已有10萬+在讀~ 免費(fèi)加入閱讀：https://edu.cda.cn/goods/show/3151?targetId=5147&preview=0

數(shù)據(jù)分析咨詢請(qǐng)掃描二維碼

若不方便掃碼，搜微信號(hào)：CDAshujufenxi

數(shù)據(jù)分析師資訊
更多

OK
客服在線
立即咨詢
客服在線
立即咨詢
') } function initGt() { var handler = function (captchaObj) { captchaObj.appendTo('#captcha'); captchaObj.onReady(function () { $("#wait").hide(); }).onSuccess(function(){ $('.getcheckcode').removeClass('dis'); $('.getcheckcode').trigger('click'); }); window.captchaObj = captchaObj; }; $('#captcha').show(); $.ajax({ url: "/login/gtstart?t=" + (new Date()).getTime(), // 加隨機(jī)數(shù)防止緩存 type: "get", dataType: "json", success: function (data) { $('#text').hide(); $('#wait').show(); // 調(diào)用 initGeetest 進(jìn)行初始化 // 參數(shù)1：配置參數(shù) // 參數(shù)2：回調(diào)，回調(diào)的第一個(gè)參數(shù)驗(yàn)證碼對(duì)象，之后可以使用它調(diào)用相應(yīng)的接口 initGeetest({ // 以下 4 個(gè)配置參數(shù)為必須，不能缺少 gt: data.gt, challenge: data.challenge, offline: !data.success, // 表示用戶后臺(tái)檢測極驗(yàn)服務(wù)器是否宕機(jī) new_captcha: data.new_captcha, // 用于宕機(jī)時(shí)表示是新驗(yàn)證碼的宕機(jī) product: "float", // 產(chǎn)品形式，包括：float，popup width: "280px", https: true // 更多配置參數(shù)說明請(qǐng)參見：http://docs.geetest.com/install/client/web-front/ }, handler); } }); } function codeCutdown() { if(_wait == 0){ //倒計(jì)時(shí)完成 $(".getcheckcode").removeClass('dis').html("重新獲取"); }else{ $(".getcheckcode").addClass('dis').html("重新獲取("+_wait+"s)"); _wait--; setTimeout(function () { codeCutdown(); },1000); } } function inputValidate(ele,telInput) { var oInput = ele; var inputVal = oInput.val(); var oType = ele.attr('data-type'); var oEtag = $('#etag').val(); var oErr = oInput.closest('.form_box').next('.err_txt'); var empTxt = '請(qǐng)輸入'+oInput.attr('placeholder')+'！'; var errTxt = '請(qǐng)輸入正確的'+oInput.attr('placeholder')+'！'; var pattern; if(inputVal==""){ if(!telInput){ errFun(oErr,empTxt); } return false; }else { switch (oType){ case 'login_mobile': pattern = /^1[3456789]\d{9}$/; if(inputVal.length==11) { $.ajax({ url: '/login/checkmobile', type: "post", dataType: "json", data: { mobile: inputVal, etag: oEtag, page_ur: window.location.href, page_referer: document.referrer }, success: function (data) { } }); } break; case 'login_yzm': pattern = /^\d{6}$/; break; } if(oType=='login_mobile'){ } if(!!validateFun(pattern,inputVal)){ errFun(oErr,'') if(telInput){ $('.getcheckcode').removeClass('dis'); } }else { if(!telInput) { errFun(oErr, errTxt); }else { $('.getcheckcode').addClass('dis'); } return false; } } return true; } function errFun(obj,msg) { obj.html(msg); if(msg==''){ $('.login_submit').removeClass('dis'); }else { $('.login_submit').addClass('dis'); } } function validateFun(pat,val) { return pat.test(val); }