99999久久久久久亚洲,欧美人与禽猛交狂配,高清日韩av在线影院,一个人在线高清免费观看,啦啦啦在线视频免费观看www

熱線電話:13121318867

登錄
首頁大數(shù)據(jù)時代【干貨】互聯(lián)網(wǎng)黑話多?誰說這術(shù)語老???這術(shù)語太棒了:一文讀懂數(shù)據(jù)分析常用術(shù)語
【干貨】互聯(lián)網(wǎng)黑話多?誰說這術(shù)語老???這術(shù)語太棒了:一文讀懂數(shù)據(jù)分析常用術(shù)語
2025-01-04
收藏

在職場中,許多言辭并非表面意思那么簡單,有時需要聽懂背后的“潛臺詞”。尤其在數(shù)據(jù)分析的領(lǐng)域里,掌握常用術(shù)語就像掌握一門新語言的基礎(chǔ)詞匯,是理解數(shù)據(jù)、與同行有效溝通以及做出明智決策的關(guān)鍵。

一、戰(zhàn)略與目標類

對齊:指不同團隊或人員在目標、觀點、行動等方面達成一致。例如 “我們需要和市場部對齊推廣策略,確保活動的一致性”。其目的是為了避免各部門各自為政,保證公司整體戰(zhàn)略方向的統(tǒng)一。

顆粒度:描述對事物細節(jié)的把控程度。顆粒度細意味著關(guān)注到更多細節(jié),粗則表示只關(guān)注大致框架。比如 “這份報告的顆粒度太粗,需要細化到每個業(yè)務(wù)板塊的具體數(shù)據(jù)”,強調(diào)對分析內(nèi)容精細化程度的要求。

拉通:與 “對齊” 類似,強調(diào)打破部門壁壘,讓各方信息、資源、行動等順暢流通并達成一致。例如 “跨部門項目需要拉通各團隊的進度,確保按時交付”,旨在促進團隊協(xié)作,提高工作效率。

聚焦:將精力、資源集中在特定的業(yè)務(wù)或目標上。例如 “接下來我們要聚焦核心業(yè)務(wù),提升產(chǎn)品的競爭力”,突出明確重點,避免資源分散。

二、業(yè)務(wù)執(zhí)行類

落地:將計劃、方案轉(zhuǎn)化為實際行動并取得成果。比如 “這個創(chuàng)新的想法很好,但關(guān)鍵是要如何落地”,強調(diào)將理論或規(guī)劃切實轉(zhuǎn)化為實際操作。

抓手:指推動某件事情得以開展的關(guān)鍵著力點或切入點。例如 “提高用戶活躍度是提升產(chǎn)品粘性的重要抓手”,表示通過這個關(guān)鍵因素來實現(xiàn)整體目標。

閉環(huán):業(yè)務(wù)流程從起點到終點形成完整的回路,每個環(huán)節(jié)相互關(guān)聯(lián)且能有效反饋和優(yōu)化。如 “我們要打造一個營銷閉環(huán),從廣告投放、用戶轉(zhuǎn)化到售后反饋都要緊密銜接”,確保整個業(yè)務(wù)流程的完整性和可持續(xù)性。

復(fù)盤:對已完成的項目、活動等進行回顧、分析和總結(jié),從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn),以便未來改進。例如 “項目結(jié)束后,我們一起進行復(fù)盤,看看哪些地方可以做得更好”,這是互聯(lián)網(wǎng)團隊不斷提升的重要方法。

三、數(shù)據(jù)分析常用術(shù)語

1.數(shù)據(jù)類型

數(shù)值型數(shù)據(jù):這類數(shù)據(jù)是由數(shù)字組成,用于表示數(shù)量或大小。又可細分為離散型和連續(xù)型。離散型數(shù)據(jù)取值是有限個或可列個值,比如一家店鋪每天的訂單數(shù)量,只能是整數(shù)。連續(xù)型數(shù)據(jù)則可以在一定區(qū)間內(nèi)取任意值,像產(chǎn)品的重量、長度等。在分析銷售數(shù)據(jù)時,銷售額就是數(shù)值型數(shù)據(jù),通過對其分析,能了解業(yè)務(wù)規(guī)模。

分類型數(shù)據(jù):用于描述事物的類別或?qū)傩?。例如,產(chǎn)品的類別(服裝、電子產(chǎn)品、食品等)、客戶的性別(男、女)。分析分類型數(shù)據(jù)可以幫助我們了解不同類別之間的差異,比如不同產(chǎn)品類別的銷售占比,從而優(yōu)化產(chǎn)品布局。

2.集中趨勢度量

均值:也就是平均數(shù),是一組數(shù)據(jù)的總和除以數(shù)據(jù)的個數(shù)。例如,一個班級學(xué)生的考試成績均值,能反映班級整體的學(xué)習(xí)水平。但均值容易受極端值影響,比如班級里有個別學(xué)生成績特別高或特別低,就會使均值偏離大部分學(xué)生的真實水平。

中位數(shù):將一組數(shù)據(jù)按從小到大或從大到小的順序排列后,位于中間位置的數(shù)值。如果數(shù)據(jù)個數(shù)是奇數(shù),中位數(shù)就是中間的那個數(shù);如果是偶數(shù),中位數(shù)則是中間兩個數(shù)的平均值。中位數(shù)不受極端值影響,在分析收入、房價等數(shù)據(jù)時,能更好地反映數(shù)據(jù)的中間水平。

眾數(shù):一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)值。在分析消費者對產(chǎn)品顏色的偏好時,眾數(shù)就能告訴我們最受歡迎的顏色。

3.離散程度度量

極差:一組數(shù)據(jù)中的最大值減去最小值。它簡單直觀地反映了數(shù)據(jù)的波動范圍。例如,某公司員工工資的極差,能讓我們大致了解工資差距。但極差只考慮了最大值和最小值,對數(shù)據(jù)內(nèi)部的離散情況反映不足。

方差:每個數(shù)據(jù)與均值之差的平方的平均值。方差越大,說明數(shù)據(jù)越分散;方差越小,數(shù)據(jù)越集中在均值周圍。它全面考慮了所有數(shù)據(jù)的離散情況,但單位是原數(shù)據(jù)單位的平方,不太直觀。

標準差方差的算術(shù)平方根。它與原數(shù)據(jù)單位相同,更直觀地衡量數(shù)據(jù)的離散程度。在質(zhì)量控制中,通過計算產(chǎn)品尺寸的標準差來評估生產(chǎn)過程的穩(wěn)定性。

4.數(shù)據(jù)分布

正態(tài)分布:也叫高斯分布,是一種常見的連續(xù)型概率分布,形狀像鐘形曲線。許多自然和社會現(xiàn)象的數(shù)據(jù)都近似服從正態(tài)分布,比如人的身高、智商等。在正態(tài)分布中,大部分數(shù)據(jù)集中在均值附近,離均值越遠,數(shù)據(jù)出現(xiàn)的概率越低。了解數(shù)據(jù)是否服從正態(tài)分布,對選擇合適的統(tǒng)計方法很重要。

偏態(tài)分布:數(shù)據(jù)分布不對稱,分為正偏態(tài)(右偏)和負偏態(tài)(左偏)。正偏態(tài)分布中,數(shù)據(jù)的長尾在右側(cè),即較大值的一端;負偏態(tài)分布則相反,長尾在左側(cè)。例如,一些產(chǎn)品的價格分布可能是正偏態(tài),少數(shù)高價產(chǎn)品拉高了均值。

5.相關(guān)性與回歸

相關(guān)性:衡量兩個變量之間線性關(guān)系的強度和方向。相關(guān)系數(shù)取值在 -1 到 1 之間。當相關(guān)系數(shù)為 1 時,兩個變量完全正相關(guān),即一個變量增加,另一個變量也按比例增加;為 -1 時,完全負相關(guān);為 0 時,不存在線性相關(guān)關(guān)系。比如分析廣告投入與產(chǎn)品銷量的相關(guān)性,若呈正相關(guān),說明廣告投入可能對銷量有促進作用,但要注意相關(guān)性不代表因果關(guān)系。

回歸分析:通過建立數(shù)學(xué)模型來研究變量之間的關(guān)系,以預(yù)測因變量的值。常用的有線性回歸,假設(shè)因變量與自變量之間存在線性關(guān)系。例如,根據(jù)房屋面積、房齡等自變量預(yù)測房價。回歸分析能幫助我們理解變量之間的定量關(guān)系,為決策提供依據(jù)。

雖說互聯(lián)網(wǎng)黑話在咱業(yè)內(nèi)交流的時候,確實挺方便的,能簡潔明了地表達很多復(fù)雜的事兒。但要是用得太猛了,也容易出問題,別人聽著就跟聽天書似的,根本不明白啥意思。

所以啊,大家得心里有數(shù),跟不同的人說話,在不同的場合,得琢磨著怎么用這些詞兒。能用得恰到好處,讓信息又準又清楚地傳達到位,這才是真本事。不然光顧著秀黑話,把溝通搞砸了,那可就得不償失啦

抓住機遇,狠狠提升自己

隨著各行各業(yè)進行數(shù)字化轉(zhuǎn)型,數(shù)據(jù)分析能力已經(jīng)成了職場的剛需能力,這也是這兩年CDA數(shù)據(jù)分析師大火的原因。和領(lǐng)導(dǎo)提建議再說“我感覺”“我覺得”,自己都覺得心虛,如果說“數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)……”,肯定更有說服力。想在職場精進一步還是要學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析的,統(tǒng)計學(xué)、概率論、商業(yè)模型、SQL,Python還是要會一些,能讓你工作效率提升不少。備考CDA數(shù)據(jù)分析師的過程就是個自我提升的過程。

CDA 考試官方報名入口:https://www.cdaglobal.com/pinggu.html

數(shù)據(jù)分析咨詢請掃描二維碼

若不方便掃碼,搜微信號:CDAshujufenxi

數(shù)據(jù)分析師資訊
更多

OK
客服在線
立即咨詢
客服在線
立即咨詢
') } function initGt() { var handler = function (captchaObj) { captchaObj.appendTo('#captcha'); captchaObj.onReady(function () { $("#wait").hide(); }).onSuccess(function(){ $('.getcheckcode').removeClass('dis'); $('.getcheckcode').trigger('click'); }); window.captchaObj = captchaObj; }; $('#captcha').show(); $.ajax({ url: "/login/gtstart?t=" + (new Date()).getTime(), // 加隨機數(shù)防止緩存 type: "get", dataType: "json", success: function (data) { $('#text').hide(); $('#wait').show(); // 調(diào)用 initGeetest 進行初始化 // 參數(shù)1:配置參數(shù) // 參數(shù)2:回調(diào),回調(diào)的第一個參數(shù)驗證碼對象,之后可以使用它調(diào)用相應(yīng)的接口 initGeetest({ // 以下 4 個配置參數(shù)為必須,不能缺少 gt: data.gt, challenge: data.challenge, offline: !data.success, // 表示用戶后臺檢測極驗服務(wù)器是否宕機 new_captcha: data.new_captcha, // 用于宕機時表示是新驗證碼的宕機 product: "float", // 產(chǎn)品形式,包括:float,popup width: "280px", https: true // 更多配置參數(shù)說明請參見:http://docs.geetest.com/install/client/web-front/ }, handler); } }); } function codeCutdown() { if(_wait == 0){ //倒計時完成 $(".getcheckcode").removeClass('dis').html("重新獲取"); }else{ $(".getcheckcode").addClass('dis').html("重新獲取("+_wait+"s)"); _wait--; setTimeout(function () { codeCutdown(); },1000); } } function inputValidate(ele,telInput) { var oInput = ele; var inputVal = oInput.val(); var oType = ele.attr('data-type'); var oEtag = $('#etag').val(); var oErr = oInput.closest('.form_box').next('.err_txt'); var empTxt = '請輸入'+oInput.attr('placeholder')+'!'; var errTxt = '請輸入正確的'+oInput.attr('placeholder')+'!'; var pattern; if(inputVal==""){ if(!telInput){ errFun(oErr,empTxt); } return false; }else { switch (oType){ case 'login_mobile': pattern = /^1[3456789]\d{9}$/; if(inputVal.length==11) { $.ajax({ url: '/login/checkmobile', type: "post", dataType: "json", data: { mobile: inputVal, etag: oEtag, page_ur: window.location.href, page_referer: document.referrer }, success: function (data) { } }); } break; case 'login_yzm': pattern = /^\d{6}$/; break; } if(oType=='login_mobile'){ } if(!!validateFun(pattern,inputVal)){ errFun(oErr,'') if(telInput){ $('.getcheckcode').removeClass('dis'); } }else { if(!telInput) { errFun(oErr, errTxt); }else { $('.getcheckcode').addClass('dis'); } return false; } } return true; } function errFun(obj,msg) { obj.html(msg); if(msg==''){ $('.login_submit').removeClass('dis'); }else { $('.login_submit').addClass('dis'); } } function validateFun(pat,val) { return pat.test(val); }